中学心理辅导师的素养提升,中学心理辅导师的素养提升方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学心理辅导师的素养提升的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中学心理辅导师的素养提升的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理素质太弱，有什么改进的方法？
2. 怎样才能提高一个人的心理素质呢？

心理素质太弱，有什么改进的方法？

任何东西的产生都是有原因的，解决问题的最快的方式就是从根本上解决。

如果你是在别人的羽翼下长大的，那么承受能力一定不好，因为你没有独立面对问题的经验，所以最好的解决办法就是独立起来。试着自己独立完成一些事情，能不被帮助就不要被帮助。

心理是种看不见摸不到的东西，正如人的身体素质差一样，想让肌肉超强，那就只有反复锻炼，心理也是如此！

1. 明确知道自己所有的心理问题，勇敢面对 如果你具有社交恐惧症，每次见人羞于打招呼而绕行，那么你就勇敢的去跟面对别人，逼迫自己去交往，见了面也去寒暄几句，时间长了，你会发现你不会那么紧张了。
   
2. 客观分析产生心理问题的原因，理智对待 为什么别人都不愿跟你聊天？你有没有分析一下从小学到现在，从学校到社会，是不是别人对你的态度都是一样，你还在抱怨别人对你忽冷忽热，从自身找找原因，是不是自己太过于冷漠，太过于自闭，如果是那就改！朝自己想去的方向发展。

及时沟通交流，宣泄自己情绪 大多数的心理问题都是可以通过与人交流，宣泄能够解决的，而大部分心理问题也是由于别人交流不当，整天胡思乱想产生的。哎？这个人咋不回答我的话，是不是他讨厌我不愿理我？ 心理有这么多疑问只会越想越多，越想越累，倒不如大声的说出来，你为什么不理我啊，对方也许是真的没听见你说话。

好了，多了也不多说了，时间宝贵，还请各位客观对待心理问题，愿每个人都拥有健康积极的心理。

谢谢邀请！

花两三年时间专门看***小说和战争***以及这两方面内容的外国***作品。

惊险***的主人翁及情节会对你有很大的熏陶作用。

因为人的心理素质从两方面锻炼而来：

一是个人阅历，

经历实践。

二是书本，媒介。

没有前者的机遇，

就按后者去做。

1、心理素质的培养和提高，首先是要认清楚自己的原因，心理素质不好这是人类本能的进化遗留问题，当原始人遇到野兽的时候，思维会陷入打或者逃得状态，头不会充血，手脚会冒汗，这是历史原因。

2、要想突破这层障碍，唯一能做的事情就是多去尝试，不要逃避，最开始可能会担心被拒绝，担心不被认可，甚至是插不上话，这样会使自己很尴尬，内心深处出现自卑现象，这个时候需要始终保持观察自己的内心，你要意识到，当下的感觉是自卑了，当下的感觉是让自己为难的，并且照顾这种感受，才不会是这种感受被放大。

3、心理素质差源于对自己的不自信，当然现实社会中也不乏缺少那种盲目自信的人。一个真正自信的人，应该是谦虚，有礼的。提高自己自信的方式有两种。

4、一个是在外在，自己的外在形象，干净整洁，一些细节，比如保持头发整洁，经常修剪；指甲干净；面部干净，不油腻；衣着得体整洁；鞋子干净等等细节，虽然不一定要多少的品牌，但是干净清爽的感觉会给人影响大大的加分，提供也能够提高自己的自信程度。

5、另外一方面是内在，其实很多时候不喜欢和一个人聊天，并不是他真的没趣，而是聊不出有价值的东西，大部分都在扯淡。这样很难维持长久的，和陌生聊天亦是如此，一上来就查户口，扯闲篇应该谁都没有兴趣，投其所好，并且能够在对方的爱好领域发表一些自己的观点看法，这样可以让你的沟通更加顺畅。

心理太脆弱，那想一下，在日常中，你是不是也比较敏感，对别人的话很容易上心？独立性这一块还有待提升？

我一个关系较好的朋友，她就是这样，心理不够强大，很多事情都没有安全感，生怕做错了什么，被批评了心里也会难受很久，一有突发状况就会措手不及，显得无计可施。这些缺点其实她自己心里也很清楚，也和我说过不喜欢这样的自己，但是也仅此而已，因为我只听到她说想改变，却没听到怎么改变，没看到她为此付出的实际行动。

这就是光想不做的典型例子了。可能是她想要改变的意愿并没有那么强，可能是她不知道该从何下手，可能是习惯导致事情发生时还是老样子，事后又经常责备这样脆弱的自己……不管什么原因，都证明了一个真理：好多事情，都是说起来容易，做起来真的有些难度。

所以，如果有想要提升心理素质的念头，首先就是让自己这种提升的意念时刻记在脑中，一个习性的养成，最少21天，最长90天，需要自己在日常中去有意识改变，需要时间的经历去证明是否有效果，不然，再多的方法，在自己身上可能就是三天打鱼两天晒网，收到的效果很小，自己依旧还是那个脆弱的自己。

平常可以看一些心理学相关的[_a***_]，多关注一些情感励志等方面的线上知识课程，让自己的心理建设得到足够的肯定，当下一件“不好的意外”发生时，逼迫自己不要退缩，尝试勇敢站出来。第一步踏出去之后，后面的路就会慢慢适应，越走越顺利的。

自我鼓励，拿出实际行动，如果不相信自己能够战胜，可以借助外在的力量，找个监督人来提醒督促自己要强大。凡事都需要一步一个脚印，一口气也吃不成个胖子，重在坚持。如果真的想，那么真的会有惊喜的。

怎样才能提高一个人的心理素质呢？

提高心理素质是一个需要长久训练的过程，积累各方面知识，在不同场合都抓住机会锻炼自己，比如参加考试、公众演讲、乐器表演等多个方面。随着社会变革的深入，生活节奏的加快，以及竞争的日益激烈，每个人都必须面对现实，因而也必然要承受一定的心理压力。心理学家发现，心理素质优良的成功者，有以下三个特点：第一，面对现实从容不迫；第二，兴趣广泛；第三，有控制外界事物的能力。要想提高心理素质，可以尝试下面的一些小tips：

1、生活要有目标。不断地完成既定目标，同时创立新目标，并为之坚忍不拔地努力奋斗。 2、有乐观的生活态度。以微笑的目光、平静的心态去看待一切，建立健康、愉快、丰富的生活模式。 3、有多元思维方式。面对同一种境况要有多种考虑和选择。 4、不断地充实自己。把环境的变化看成是迎接挑战和再学习的机会。不要在瞬息万变的事物面前惊惶失措，愁眉不展。 5、做命运的主人和生活的主要参与者。把兴趣、精力倾注于目前的事业中，一步一个脚印，脚踏实地。 6、遇事不慌，致力于问题的解决。通过回顾和全面分析，发现目前问题的症结所在，然后制定解决的对策。

同时，如果你经常因为极度紧张而引起虚汗、脚软、头晕的话，这可能反映出你的身体状况不是那么好。平时可以多锻炼，有氧运动和无氧运动良好结合，注意饮食，多吃清淡食物，逐渐增强体魄。当你紧张的时候可以尝试调整呼吸，放些轻柔的音乐让自己平静下来。适度的紧张对人是有好处的，但是极度紧张就不大好了。

心理素质强不强，主要看能否承担责任的大小，遇到问题是否能够冷静，困难面前是否敢于挑战，抗压能力大不大，等等的承受指数来判定。

个人的经历不同，所经受的担当也不同，有的人一生都顺风顺水，没有多少压力，可能一下遇到问题心理素质会很弱，只要迈过这个坎，心理素质一定有所增强；还有的人出生后就无所依靠，任何事情都要自己面对解决，心理素质锻炼的会强大一些。

人的心理素质，在生活的磨练中会越变越强，只要所遇之事自己敢于直面，就算强大。

人的心理素质充分的在人的行为上表现出来，心理素质的好坏在人的行为上显示出来。一个心理素质高的人，在自己的行为上特别注重，自己的一言一行都十分规范，不越规，不违法，不说过言话，不做违规事。而一个心理素质低下的人，说话奸诈狡猾，做事不顾局，办事不讲道理，行为不规范，举止不文明，胡狡蛮缠不讲道理。

例如:一个心理素质高的人，在与人交往办事过程中，从不盛气凌人，高人一等，而是听从别人的言论后，才发表自己的看法和建议，尊重别人的胜利果实，注意自已的行为举指，不随便打断别人的谈话，不随便给别人造成不必要的麻烦。而一个心理素质低下的人，在同一样的办事过程中，势高气扬，傲慢无理，横冲直闯，不容别人分辩，自已先咵咵其谈，东拉西扯，胡搅蛮缠，动手动脚。无理三分犟，与人争辩不休，往往会给别人带来不必要的麻烦，造成别人意外的损失。

因为，在一些大型场所中，就能分辨出一个人的心理素质的高低。一个心理素质高的人，进了大型场所，不抽烟，不吃零食，不随便乱甩瓜果皮，不随地吐痰，不胡乱拥挤，不高声喧哗，不偷小摸。而一个心理素质低下人恰恰其反，于一个心理素质高尚的人背道而行，只图了自已方便，随手乱扔瓜果皮，随地吐痰抽烟，等等不文明的举指行为，让人望而恶心呕吐。

所以，人的心理素质取决一个人的行为规范，人的行为规范了，周围的生活环境就不断的改善了，人们的思想觉悟也就提高了，人们的美好生活也就更加幸福了。如果人们的心理素质提不高，周围的生活环境就会更加恶化，想要建立一个美好的幸福家园，那就是耻心妄想，梦想天开的鬼话。一个很好的生活环培取决于人的思想素质。

有不少人说，他们对别人的请求，即使内心不愿意，可还是做不到拒绝；平常有时也无法自由表达内心的感受，无法坚持维护自己的利益...这些时候是不是需要一颗“强大的内心”？但“强大的内心”有很多种，这次就来谈一种比较实用的吧：如何坚定地拒绝别人。

不过在了解如何坚定地拒绝别人之前，先来了解，你为何难以拒绝别人。

1. 人有时主观上就不想拒绝别人

有些人内心是有救世主情结的，认为帮助别人是自己责任与义务所在，所以常常不拒绝别人的要求且为他人过度付出。

造成这样的可能原因是：一方面他们能从“不拒绝”的过程中感受到控制感。另一方面，拒绝他人，对他们来说可能意味着“我做不到”，这是他们不愿承认的。所以只有通过完成他人的请求，才显得自己厉害而且友善无私。

2. 内心想拒绝，但嘴上说不出来

可能的原因是：想讨好别人，或是出于对别人过度的同情。

对前者来说，他们不仅希望通过不拒绝来获得他人的肯定，也恐惧因为拒绝而被否定，或得到负面的评价。还有一些人认为，只有不断地满足他人，自己才有可能被接受、被喜欢。否则自己可能会被排斥或孤立。

而对于后者（出于对别人过度同情）来说，他们会因为对他人的同情而“不好意思”、“不忍”拒绝他人，觉得自己的拒绝可能会使对方受到损失，或造成心理伤害。因此，每当有人提出要求，Ta便不忍拒绝。

到此，以上就是小编对于中学心理辅导师的素养提升的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学心理辅导师的素养提升的2点解答对大家有用。