网络课职业压力管理,网课职业压力管理答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络课职业压力管理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网络课职业压力管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么方法能让老师在网上给学生在线授课？
2. 老师压力真的很大吗？教师的工作量有哪些呢？
3. 非常时期，你觉得网络直播授课教师和学生面临的最大问题是什么？

有什么方法能让老师在网上给学生在线授课？

1.微软系统可以用专门的录课软件制作视频，制作微课给学生看。这些***可以发布在qq，微信群供学生学习。

2.如果是苹果系统，苹果自带keynote可以录制上课***给学生观看，不过这个需要转换格式。

3.当然也可以用照相机，摄像机，手机等有***录制功能的器材录制***给学生看。

4.如果要互动的话，qq和微信，可以开***通话，全部上线学习。

那得老师有网上授课的能力才行，网上授课是一个复杂的过程，需要录像剪辑配字幕，后台的点名，记录时长，电子作业，批改程序等等等，一般需要很长时间的准备期才会有此形式。现在高校提倡鼓励教师网上授课，甚至以项目资助的形式请老师们参与网上授课，相信不久的将来网上授课将成必然。

网络授课是基于互联网络的远程在线互动培训课堂。一般系统***用音***传输以及数据协同等网络传输技术，模拟真实课堂环境，通过网络给学生提供有效地培训环境。以Enter Online为例，每一个学员在连接互联网的计算机上安装Enter Online客户端，使用Enter Online在线培训系统提供的学员账号，登陆Enter Online客户端，即可参加由培训学校提供的在线培训课程。

网上授课的方式比较多，从渠道分有两种:一是录播；二是直播？录播就是***取提前录制、剪辑***的方式将授课内容准备好，上传到网络平台可供学生随时、反复调取观看。这种方式的缺陷在于学生与老师无法进行及时有效的互动；直播就是通过网络直播平台，跨越空间和时间限制实时向学生进行授课，师生之互动性强；

如老师对直播平台的操作不熟练，也可以***取qq***的方式进行直播

老师压力真的很大吗？教师的工作量有哪些呢？

压力确实很大。一、安全的压力，现在的

学生接触的网络不良信息比较多比较杂，其中难免有一些暴力，离家出走，甚至自杀自残的信息，孩子自控能力差，有时候纯属好奇。课堂上老师甚至都不敢高声批评学生，万一学生出啥安全问题了，肯定会找原因，是因为老师批评了，老师这个饭碗就算丢了。做老师的确实担心孩子出现安全问题。二、成绩的压力，虽然现在上级一直要求不让给学生公布成绩，但是老师的成绩却是要公布的，而且还要算在期末的绩效考核里，绩效多少先不说，关键是成绩在后面觉得丢人啊。三、上级检查的压力，凡是准备过迎接检查的老师都知道，领导开会会说这个检查如何如何重要，那个检查如何如何重要，反正每一个检查都要认真做好准备工作。四、家庭的压力，老师回到家柴米油盐酱醋茶，样样需要从工资里抠，不像有一些单位，生活用品样样发。老婆不说还好，一说嫁给个老师自己顿觉好没面子。五、社会的压力，社会上方方面面都会给老师压力，学生家长觉得你是老师就应该让学生考满分，殊不知孔子老先生化三千才七十士。比如去买菜，老师大多数斤斤计较，喜欢还价，卖菜者就会看不起你，比如好多旅行团导游不喜欢带老师团，出门没有消费，导游没有回扣，他们会看不起你。

压力确实很大。

第一，你要出成绩。出不了成绩校长找谈话，实再不行调离教学岗位。

第二，你班上的学生不能出事。出了事你要担责任。

第三，你对待学生家长等一定要客气有加。万一被投诉你就麻烦了。

第四，晚睡早起是常态。所以才用两个***期去[_a***_]。教师的工作时长一直是超时的。把工作带回家去做几乎每位老师都干过。

以上都是教师特有的压力。社会上普通老百姓的压力一样也会出现在教师身上。

教师的工作量有以下几方面：

第一，专研教学教材，备写教案。做为一名合格的认真负责的教师，备一课教案相当于上一节课（大约四十分钟）时长。

第二，批改作业。除批作文外（这个太难改了，大家都知道），批一个班的作业大概需要十几分钟，如果你带两到四个班的课程，批改作业需要占用一节课时间。

第三，正常的业务学习和继续教育。需要手写学习内容与记录。大概也需要半节课的时长。

首先，如果教学方法很好，学生成绩都能得到极大的提高，那么教师的压力相对就很少，反而会有很多愉悦感和轻松感。一旦形成良性循环，学校里的领导会把最优秀的班级安排给你上。家长也会拖各种关系把学生送到你手上，成绩好的学生也往你班级里跑。

反之，如果教学不得当，那么就会感到极大的压力，会使得你身心俱疲。教书还是需要一定的天赋，如果你有这个能力欢迎去教学。

其余，都是寻常的工作，不会有什么压力。不管你做哪一行都有本质工作。教师的区别在于，不但要做好本质工作，还必须做出出色的教学成绩。

教师的压力大是相对的，对于这个职业用心去感受，全心去享受，老师爱学生，学生尊重老师，压力就没有那么可怕了。而相对的工作量大是因为人为原因造成的。老师除了教书育人外的其他所谓不必要但必须要完成的上级任务才是让老师压力变大工作量增大的主要原因。

教师压力真的很大。具体表现在:（一）.社会的压力。教室工资待遇不高，购房的压力，生活的压力确实不小，光靠死工资来维持家庭，有一定难度。社会上说教师办培训班，还有说教师收礼金等等。这些毕竟是极个别的，而且也得到了很好的治理。特别是农村教师，就不存在这些现象。有些教师生活很是辛苦，甚至有些寒酸，好多商家甚至都不愿和教师打交道，说教师抠门善于算计，试问，如果收入丰厚，谁愿意这样呢？

（二）.学生及学生家长的压力。教师面对的是每个活生生的个人，每个学生接受能力和学习能力不同，成绩有高有低，但每个家长可都是望子成龙，望女成凤。因此，家长们期望自己孩子能够更出色，家长的期望无形中就给教师形成巨大压力，学生考的好，家长会说自己孩子聪明，学生考不好，家长就会埋怨老师没有教好，总之，教师夹在学生和家长之间，可以说是压力山大。

（三）.学校的压力。教师在学校除了教书育人，还有很多各种各样的评比。除了备课上课，批改作业。还要参与学校组织的听课评课，教科研小组。除了写教学计划、教案、作业批改记录、听课记录、试卷分析、甚至家访记录，还要参与学校分给的扶贫任务，留守儿童，辍学学生劝返、秸秆禁烧、防学生溺水，禁毒进课堂，预防邪教等等不属于教学方面任务。还有教师评优评先晋级方面的，更是其他行业人员难以体会到的压力。

总之，教师压力很大，也希望社会，家长们多多理解支持教师，体会教师苦衷，支持教育事业发展！

非常时期，你觉得网络直播授课教师和学生面临的最大问题是什么？

网络直播授课老师认为最大的问题是效果不好，一是时间短，二是学生不能有效掌握知识点。学生存在的最大问题是不适应，讲得知识理解不到位，自制力较差，影响身体健康等等。总之，我认为网络直播授课没有面对面授课效果好，无奈疫情施然，只有开学后恶补了。

【非常时期，你觉得网络直播授课教师和学生面临的最大问题是什么？】

疫情期间为了做到“停课不停教，停课不停学”，网上在线授课就成为了“必须的选项”。我是一名大学教师，从3月2日开始到现在一直在给学生们上课，结合实际情况，我认为师生面临的最大问题各有三个方面：

——教师方面：

目前，网络授课平台数量繁多，各学校学则的平台也不尽相同，学校也没有全面真实地清楚各平台的优缺点及适合度，对教师的培训不到位。

学校提供了网络平台很多，教师们指根据自身情况来选择网络平台，而不是根据“教学效果”和“学生情况”来选择的平台，平台的多元化选择，影响教学效果和学生的学习质量。

网络授课平台多元化，教师的授课设备和学生听课设备多元化，网络的传输速度等等不一致，这些都给授课效果带来影响，目前国家及教育主管部门和各学校没有一个网上评教相对完善标准和体系。

——学生方面：

学生或是看老师的课件，或是看老师的面孔，而老师很难清楚学生们在屏幕后的听课情况，那些自制力差的学生会“溜号”、“开小差”。

为了保证教学质量，学校想了很多办法，如：让学生网上查找一些相关资料，老师们在提供给学生一些资料，再给学生发电子书等等，现实中学生学习的情况，学校和老师并不清楚。

由于网课区别于现实中的集中课堂教学，师生的互动效果大打折扣，学生没有了提问和老师的互动，理论联系实际的教学难以落实到位。

你好，大学老师前来答题。 网课直播，老师和学生面对的问题很多，我结合自身经历，简单谈谈感受。

第一，直播平台不稳定，直接影响教学过程。

为了找到一个适合上大课的直播平台，我大概尝试了三、四种，最终决定选择其中两个平台同时直播。这么做，是为了保证其中一个平台暂时断线的情况下，另一个还能顺畅。然而问题还是出现了，第一次直播上课的时候，有一个平台因为大量学生同时上课直接崩溃了。

电脑前的我也直接崩溃了。幸好做了两手准备，不然这网课真的要出问题。

第二，管理学生难度加大。

我们学校有一个便于管理的网课平台，缺点是跟学生的互动不够，只能老师单向输出，学生只能通过弹幕回复。

所以，讲十五到二十分钟，我就需要停下来，问一问，同学们还在么？在的跟我说一声。然后弹幕一片111111

这还是比较好的情况。有些学生直接开着直播做别的事情，老师也不知道。所以还是早点开学吧。

第三，备课难度加大。

网课培训时，平台设计师们建议，我们每隔半个小时要跟学生互动一次，这真的要了我的亲命。线上选择题，卡；随机提问，卡；随机点名，卡。所以任何一次我想要互动的时候，都赌上了自己教育生涯的所有运气。即使这样，也是三不五时卡一卡。

到此，以上就是小编对于网络课职业压力管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络课职业压力管理的3点解答对大家有用。