观看学生心理辅导后的心得,观看学生心理辅导后的心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于观看学生心理辅导后的心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍观看学生心理辅导后的心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于强迫症患者来说，心理咨询真的有用吗？
2. 默读课文，边读边想象课文中的场景，哪些地方让你感受到了“慈母情深”？

对于强迫症患者来说，心理咨询真的有用吗？

这个是分情况的，因为强迫的也要看程度和“致病”原因。

轻度强迫可以通过心理咨询解决，中度到重度强迫就考虑到脑神经和激素分泌问题，要考虑服药调节的。

另外跟情绪很相关，***设焦虑情绪很重，也会导致强迫问题。

强迫症是一种精神障碍，有强迫思维和强迫行为两种形式，强迫症的内心冲突主要是对强迫内容强迫与反强迫之间内心冲突的焦虑。

所以强迫症的治疗需要药物治疗和心理治疗两种结合才能有效。

药物治疗主要以抗因强迫症带来的焦虑为主，当焦虑情绪降低后，需要心理治疗或心理咨询跟进，通过分析形成强迫的深层心理原因，早期心理创伤以及心理情结，让患者重新觉察自己，重新认识自己，调整认知上的偏差，了解自己的性格缺陷，并加以行为训练，才能彻底治愈强迫症。

所以对强迫症来说，心理治疗或心理咨询不仅有效，而且是非常有必要的。

感谢邀请！

心理咨询还是有用的，但是这类咨询没有绝对的对错，属于人与人之间的沟通咨询，所以效果好坏取决于咨询师的气场和细致程度，咨询技术还属于其次。

讨厌一个人有时不用接触，也许看一个人第一眼就反感，那还谈得上什么解决问题呢？

心理咨询和心理治疗是由受过专业训练的人员运用心理学知识、理论和技术，通过与来访者的交流、启发和指导，以恢复心理原貌，进而帮助来访者自立自强，增进心理健康水平和提高社会适应能力。心理问题。一般分三类：心理问题，心理障碍，心理疾病边缘！

这个自然是管用的，首先强迫症的人是有意识的，他知道自己有时做某些事情是在强迫自己，但是他还是去做，就说明其实他的意识是没问题的，而是他的精神稍微有点问题，这时候去看心理医生做个测试就好。

其次强迫症的人是很痛苦的，就像有一个命令让他必须完成，若是完不成就会有惩罚，这也属于心理精神上的问题，这时候可以分散一下注意力，让自己忙起来，不要闲着，正常人闲着也爱胡思乱想，更何况患有强迫症的人了。我自己深有体会。

有些强迫症人追求的事情很完美，差一点也不行，这种人活的也很累，这时去看心理医生也是有必要的，医生会告诉你应该怎么做，但是你也要听医生的，不要把自己逼近死胡同里出不来了，那就不好了。

强迫症人应该多看书，书中有很多道理的，强迫症人或许也有心结，这时候可以多看看关于人生方面的书，只要自己的人生开心就好，有些事不要强求。

强迫症人可以多出去旅游，欣赏一下大自然的风光，缓解自己的心情，好的山水可以怡情养性，可以出去散散步，不要整天闷在家里，办公室里，那样是不好的。

最后祝愿有强迫症的人早日摆脱强迫症，一定要心放宽哦！

非常感谢邀请回答！

强迫症是一种精神疾病。虽然说有一些强迫症是由于心理因素引起的，但是，绝大多数的强迫症患者，表现比别人多和严重，有遗传和生理激素分泌等各方面基础原因存在，再加上客观诱因造成的。

对于患有强迫症的患者，必须强制到精神科就医。很多强迫症患者，被心理咨询者干预，大多适得其反，越引导，症状越严重。这是由强迫症心理[_a***_]对抗，内因决定的，是事实存在的。

要区别对待强迫症表现和强迫症患者，二者截然不同。强迫症的表现，多数人都存在。有了强迫症的表现，并不能判断为就是强迫症患者。有了强迫症的表现，也不见得就一定能发展为强迫症。强迫症的表现和强迫症本身没有必然的联系。因为强迫症的表现，其实是人心理的一种担心，焦虑等不良心态的表现引起的。而强迫症则是由于生理上的问题，加上外界诱因导致心理崩溃产生的精神疾病。二者表现相似，程度和根源不同。

对于强迫症患者来说，必须到精神科去就诊。如果只是觉得有强迫症的表现，不必草木皆兵，自我对抗，应该从心理上来找原因，可以进行心理的疏导和引导。

我身边有一例强迫症患者。平时，他有特点：一是和人对视的时候眼神发直，个别时候还有凶光。二是诉说什么事情的时候，比较极端。还有就是锁仓库。自己锁上以后常回去看看，比较典型的是两个人离开仓库，门锁好了，他一定要问另外一个人锁好了没。在他进入到上一级领导的时候，遇到了阻力，心理遭到重创，转为低调，没事在屋里撕报纸玩儿。有一次在家要杀了他爱人，被强制送到医院治疗。现在这人，和正常人一样，原来那些强迫症的表现也没有了。

综上所述。有强迫症表现的不一定就是强迫症。可以在心理上多找找原因进行克服。强迫症的表现比较多的，严重的，一定要注意，在外界诱因的***下很可能得强迫症。一旦患有强迫症，必须上精神科去治疗。

默读课文，边读边想象课文中的场景，哪些地方让你感受到了“慈母情深”？

如果说课文，表现“慈母情深”的就两篇。一篇是孟郊的诗《游子吟》，一篇是梁晓声的《慈母情深》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

深深的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。这首诗选择一个典型的离别场景来表现母爱。儿子要外出了，母亲一直在一针一线为儿子赶制衣服。不是母亲没有提前准备，而是为儿子缝制了一件又一件衣服，生怕儿子回来得迟了，还在继续赶制，生怕儿子在外挨冻受饿！

这么个场景这一个细节，把母亲对儿女的浓浓疼爱表现得淋漓尽致。

文章主要讲了一个贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买《青年近卫军》这本课外书的事。课文先讲作者很想买一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄；但一元多的书价，贫困的家境，作者的愿望难以实现。接着写自己鼓足勇气，跑到母亲工作的车间，找母亲要钱，也就是在这时，作者目睹了母亲的工作艰辛，母亲的瘦弱，但母亲毫不犹豫给钱让作者买书；最后写作者在母爱的感怀下写了第一篇小说。文章表现了母爱的深沉、无私和宽广。

来看几个打动人心的细节

1、母亲给我钱时的动作：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”说明妈妈很珍惜这不多的钱，但她却让我买书。

母亲只是掏钱、数钱。旁边的阿姨阻止妈妈给钱，她只说了一句话：“我挺高兴他爱看书的。”从这儿我体会到，母亲十分支持我买书、读书，因为儿子的爱就是母亲最欣慰的，她的动作和语言饱含着深沉的母爱。

谢谢邀请，对于这问题，很容易，就向条件反射一样，有时候见到相关的景象，相关的文字，相关的图片，等等都会让人联想。也就是说这种相关的文字，图片，景象如果与母亲的艰苦生活，辛苦的培育子女，为了家庭的更好幸福等等，所做的付出，都会让你感受到“慈母情深”。

也许一辈子都不会忘记的慈母情深的场景就是“慈母手中线，游子身上衣”，还有妈妈为你早起拴着五色线，以及妈妈为你做的韭菜豆腐馅儿的水煎饺和妈妈看你不小心摔倒头上卡出个包，自己头撞墙，体会你摔着的时候有多疼。感谢您的邀请 ，让我想起慈母情深，一幕一幕。

课文《慈母情深》，出现在人教版五年级上册语文课本第六单元第十八课，是选自著名作家梁晓声的***《母亲》片段。该文章除了入选小学语文教材之外，也被选入北师大版7年级上册语文课本第三单元第6课以及九年义务教育课本第三单元第11课。为什么这么一篇文章会被选中进不同学段的语文教材呢？文章中哪些地方体现了“慈母情深”呢？

《慈母情深》主要讲述母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励作者读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。朗读课本，到底哪些地方让读者感受到“慈母情深”呢？现在略举一例：“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”这段话让读者感受到了“慈母情深”。“脊背弯曲”、“背直起来”、“转身”让读者看到了自己的母亲，让读者边读课文联想起自己母亲的工作艰辛和劳累。正所谓“母子连心”，如果在教学中，通过让学生读，无需过度分析和讲解，学生即能在读的基础上去用心感受母爱之伟大，然后借助交流来进一步丰富和升华对母爱的理解，进而拥有感恩之心；最后在再读阶段，让学生练习有感情地朗读全文，体会文中的语言、动作、神态描写中饱含的深深母爱。

谢谢邀请！我想最能反映慈母情深的课文，还是孟郊的《游子吟》吧！

只是，在人年少时，是读不懂的。也许，你能感受到母亲的辛苦，但更多的是对母亲唠叨的逆反。本来，不敢写这个题目，害怕自己的悲伤会逆流成河。可是，想起远方白发苍苍的老母亲，还是动笔，写点自己的感受吧！

年少轻狂的自己，曾经怀着仗剑走天涯的梦想，逃一般的冲上南下的火车。只想，逃离家庭，只要离开家，到哪里都行。仿佛，家就像个囚笼，压得自己无法呼吸。 可是，一个人来到了陌生的城市里打工，哪有那么容易啊！吃最差的饭，住最便宜的旅店，只是为了省点钱。被人骗过，被人打过，被人羞辱过，这些我都能接受，反正自己选择的路，受死也是自己活该。

终于进了一家销售公司里跑业务，所幸，老板不错。度过最艰难的一个月，业绩有了很大提升，也有了点钱。和家里打电话联系只是简单的报一下平安，长途电话好贵啊！ 半年后的一天，到客户家里访问。看见他的母亲坐在缝纫机前做衣服，我瞬间呆住了，愣了半晌，好熟悉的画面啊！想起小的时候，母亲为了贴补家用，自学裁缝，给别人做衣服赚钱。夜里，总是在缝纫机前操劳着，偶尔，叮嘱我几句，要好好学习的话。当时，觉得好厌烦啊！我又不是不知道！每年过年，最帅气的事就是穿上母亲做的新款式衣服，向同伴炫耀…… 那一刻，看到客户母亲在缝纫机前做衣服时，仿佛一道闪电刺穿了我所有的伪装出来的坚强，泪水从眼中不断涌出。整个世界仿佛静止了，只有缝纫机咳踏的声音，向鼓点一样越来越响，***着越来越快的心跳。 那一天，客户一直陪着我默默站着。告别时，他签了单子，是我入职以来最大一份单子。可是，我一点喜悦的感觉都没有。心里一片灰色，是的，我想念远在千里之外的母亲了。客户告诉我，他母亲已经老年痴呆了，活在自己封闭的世界里，唯一记得的是，要给他做衣服，每一件都是孩子的样式。当他说的时候，我们俩谁的情绪也綳不住了，都流泪了。

回公司的路上，我到街头的公用电话亭里，拨打家里的号码，每拨一个号，心里就是一颤，生怕听到什么不好的消息。 电话接通了，是妹妹的声音，我心头又是一紧，她说妈妈生病了，在住院。后面的字我一个也听不清了，感觉天旋地转的，心脏剧烈收缩着，呆呆站在电话亭里。直到后面来打电话的人才惊醒了我，于是，我发疯般跑回公司，语无伦次地找老板辞职，老板让我别着急，让财务给我拿了钱，说什么时候回来都可以，用不着辞职。他开车把我送到火车站，没有票了，可是我不管了，买了张站台票上了车，站了三十几个小时，回到了家。

到医院，看到躺在病床上，满头白发，瘦得皮包骨头的母亲，对着我挤出的笑容。终于，我崩溃了，跪在床边，嚎啕大哭。 母亲一边用过度操劳的变形的手给我擦眼泪，一边安慰地说“妈妈好着呢！” 就这样，仿佛在赎罪的我，陪母亲住了一个月的病房，每天晚上我睡在冰冷的地板上，也不觉得的冷，因为，母亲就在我身边，我心里就是温暖的！ 那一刻，以前对母亲的种种抱怨，不理解都和解了。 后来，没有回南方，虽然在当地干活，赚的钱少一点，可是能时常回家看看母亲就足够了。

我想，其实，真正能感动人的不是文字，而是默读时给你带来的共鸣。 喜欢黄家驹的一首歌《喜欢你》，是他写给自己母亲的。是啊，谁都有年少轻狂时，谁也有老去的一天，不要让“子欲养而亲不在”成为你一辈子的痛，劝你常回家看看吧！

到此，以上就是小编对于观看学生心理辅导后的心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于观看学生心理辅导后的心得的2点解答对大家有用。