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疫情时期的孩子的心理辅导,疫情时期的孩子的心理辅导记录

cysgjj 发布于2024-08-21 17:59:34 心理辅导 27 次

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于疫情时期的孩子心理辅导问题,于是小编就整理了2个相关介绍疫情时期的孩子的心理辅导的解答,让我们一起看看吧。

  1. 儿童心理健康家长意见反馈书?
  2. 开学后如何应对疫情做心理疏导?

儿童心理健康家长意见反馈书?

疫情当下,生活变化,孩子学习的变化不光是孩子的不适应,作为家长,心理也承受了很大的压力,好多家长朋友说真的要去看看心理医生了!自己不良情绪带动着整个家庭教育学院心理专家教育团队给家长及时送来了心理疏导视频,照亮了师生及家长心理的阳光!

疫情当下,我们必须去提高心理健康水平,乐观的孩子才会充满希望,帮助孩子的方法之一就是家长自己先获得拒绝悲观技能,我们必须面对改变和适应环境!家长是孩子的榜样,必须培养孩子乐观的兴趣和习惯,许多家长收听后做了笔记,还分享给身边的朋友!

疫情时期的孩子的心理辅导,疫情时期的孩子的心理辅导记录
图片来源网络,侵删)

开学如何应对疫情做心理疏导?

谢谢诚邀。

这个问题提到了"防控疫情"的关键性"症结",也得到广大家长的"信任投票",更体现了教书育人的"内涵深情"。

"开学后如何应对疫情做心理疏导"?最为关键的"程序"有以下"认识",我们共勉:

疫情时期的孩子的心理辅导,疫情时期的孩子的心理辅导记录
(图片来源网络,侵删)

一,前提准备工作。这是在开学前所有的学校,所有的教师,特别是重点地区的各级各类学校,作为"课本教学"做好"预案,"备好"教案"的必不缺少环节。因此,学校有计划安排,教师有"教学前言",聘任心理老师或专家专业教师作专题讲座培训辅导。

二,针对不同年级,结合不同的人群,摸索"重点学生"的突出反应,按照"轻重缓急"的"疏导预案"排位进行。切忌惊恐万状,切莫慌慌张张,切勿小题大作。

三,找准因果关系解决关键问题。做心理疏导的最终目的是"打开心结",知道病因,科学预防,激发学习兴趣。放下包袱,排除"心事"与"障碍",不必对疫区学生产生"排斥戒备"心理。把正常化教育教学活动更加丰富多彩。

疫情时期的孩子的心理辅导,疫情时期的孩子的心理辅导记录
(图片来源网络,侵删)

今年的***肺炎疫情是非常危险的,在党中央的坚强领导下,调动全国力量,14亿人民团结一心,协同作战,才得以逐步控制,这个伟大成就也只有在我们国家能够实现。

现在学生即将开学,面对又一次人员大流动,我们还是不能掉以轻心,需要加强对学生进行防疫知识的普及,在返校途中和学校里坚持戴口罩,在课堂上、图书馆、食堂等人员密集场所,坚持消毒,尽量避免面对面近距离接触。学生宿舍的消毒要有专人负责,每个学生要搞好个人卫生,勤洗手,洗衣服。周末尽可能不要电影院、游乐场、大型超市***或购物,需要的生活必需品,可以在网上购买。

***肺炎疫情虽然控制住了蔓延势头,但在世界70多个国家扩散,防疫形势相当严峻,近来发现有输入性感染者,所以***部门、学校、学生家长都正确对待,严防严控。

***肺炎传染病自爆发以来,短时间内染遍全国各地,近日又波及世界各国,造成十万多人感染,给国家和人民造成了巨大[_a***_]。面对突如其来的疫情,在党中央的正确领导下,全民抗击,众志成城,取得明显成绩复工复产已经开始,复学也不会时间太久。面对这次突发的***肺炎传染病,如何在开学后进行学生心理疏导,笔者提出如下建议,仅供参考。

首先,讲解有关传染病的基础知识。三个重要关键环节,传染源,传播途径,易感者,分别进行管控的意义。讲解***肺炎的防疫知识,讲清楚该病是可以防控的。用数据说话,讲清楚几万人治疗过程,是可治疗的。培育讲卫生的良好习惯,建立新的防病知识体系。

其次,客观分析学生面对疫情的心理状况。应该说大多数学生的心理是健康的,学生朝气蓬勃、乐观开朗、聪明智慧,遵守纪律、自信自强、奋发向上,只有极小部分学生存在着不同程度的心理异常或者心理障碍。但是,就是这极小部分也不能有丝毫的麻痹和大意,要针对性的进行心理疏导。

再次,要教育引导学生学会自身调节心理情绪。一是学会科学调适,管理负性情绪。用呼吸调节、感官调节、认知调节等减轻压力,改善情绪、提升注意力。二是规律生活作息,增强心理免疫。安排好生活内容,有***做一些让自己感到愉悦的事情,比如听音乐、看书、与家人或朋友聊天、在家办公和学习、做家务等。三是减少信息过载带来的心理负担。

尽量控制自己接收有关信息时间不超过一小时,不道听途说,不信谣不传谣,关注必要的信息,减少杂音。四是合理地宣泄情绪。找人倾诉、涂鸦绘画运动唱歌,在一张纸上写下自己的烦恼焦虑,把纸撕掉等。

第四,集中疏导和个别案例疏导相结合。依据当前疫情趋缓的形势,结合青少年心理学,在进行集中疏导同时,重点对有身心不良倾向的个案,进行疏导,提高疏导效果。如果负性情绪持续时间比较长,影响到正常生活、学习,应及时寻求心理治疗师、心理咨询师等专业人员线上线下指导。 

疫情总会过去,春天一定到来!让我们愉快的结束这个最长的***期,迎接新学期的开始。


到此,以上就是小编对于疫情时期的孩子的心理辅导的问题就介绍到这了,希望介绍关于疫情时期的孩子的心理辅导的2点解答对大家有用。

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