用心理辅导的相关知识分析,心理辅导的角度

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于用心理辅导的相关知识分析的问题，于是小编就整理了3个相关介绍用心理辅导的相关知识分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子生活在家暴的家庭中，如何做好日常心理辅导？
2. 什么是心理学所说的“空杯心态”？
3. 如果发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询有用吗？

孩子生活在家暴的家庭中，如何做好日常心理辅导？

面临这种情况，首先就是让孩子远离家暴的环境，给孩子创造一个相对来说安全，稳定的成长环境。毕竟家暴有时候可是会危机生命安全的。所以最后能够给孩子一个庇护所，步步哦目前国内在这一块上没有响应的机构能够提供。所以只能更多依赖亲朋好友，社会热心人士的帮助了。

其次，在确保孩子的环境的情况下，能够有一个孩子可以信赖依靠的重要他人陪伴，给予孩子安全的信念。这个重要他人，可以是家人，可以是老师，甚至是社会热心人士。

再次，就是让孩子的家人停止暴力。为孩子创设一个真正的好的家庭环境。

最后，才是为孩子走心理辅导，这主要就涉及孩子的情绪管理，认知重建，比如如何发泄自己的情绪，如何看待自己遭受的来自家人的暴力。同时，教授孩子面对暴力的时候，自己可以有哪些方式来自保求助。教授孩子保护自己的工具。

没办法做好心里辅导。

问题出在家长，家长不改变家暴的做法，孩子必然产生你说的脾气暴躁，不多说话，不敢说话。

家暴是不正常的家庭氛围，不管是家长对孩子施暴，还是爸爸对妈妈和孩子施暴，对孩子造成的心里伤害都是无法弥补的。

一个办法：

让孩子脱离家暴的环境，生活在一个正常的、温暖的环境中，这样也许以后孩子的性格能有些改善，但是原来心里留下的阴影不可能烟消云散。家本应该是最温暖、最能让人放松、最安全的地方，结果在家暴的生活环境下，孩子每天在恐怖中生活，对孩子造成的心理创伤是不可避免的。

另一个方法：

家暴中施暴一方彻底改变。

对家人施暴是本身有心理问题或精神疾病，针对性的解决，看心理医生或求助精神科吧。

如果能彻底改好，让孩子知道以前家里的情况是一种病态，以后一切就好了，孩子有可能慢慢能恢复过来。但也不可能彻底抹去童年的阴影。

为人父母之前要有心理准备，如果都不能控制自己的暴力行为，不能确保能培养一个身心健康的孩子，那宁可不要孩子。

如果是自己的孩子受家暴，那就该立即停止家暴，让家庭尽快恢复静，让孩子受伤的心灵尽快得到抚慰。家暴可以解决问题吗？不能！家暴只会使家庭内部充满火药味。如果父亲施暴母亲与孩子，又令其无力反抗，那就是这个家庭的悲哀。要么，求助于社会团体或社区，要么，母亲带着孩子离开这个家。只要家暴一直发生，无论怎样对孩子作心里辅导，效果都会消失在下一次的家暴中。如果不忍分离，那只能鼓励孩子学会坚强。不过，这对孩子而言，真的太残酷了。孩子在家暴中，也只能面对只能像山草一样默默承受默默成长。或在社会团体的强力干预下，对实施暴力的父亲约法三章，让其不再施暴。因为，只有停止施暴，才能疏通孩子受伤的心。

认为生活在家暴的环境中，就如同生活在枪林弹雨的战争岁月一样，眼中所见，耳中所听都是充斥的暴力。

在这样的情形之下，进行心理辅导可从以下两个方面着手。

第一个方面，从精神向往着手。

就象战争年代的人，喜欢和向往和平一样，通过讲故事和道理让孩子明白；

目前的家暴环境并不是世界的全部，仅仅只是阳光暂时没有照到的阴影。

让孩子即使生活在家暴的环境中，仍然有着美好的向往和追求。

这样，家暴的阴影就相对不会影响孩子的心理健康了。

第二个方面从环境的影响着手。

在可能的情形之下，尽量让孩子到温馨的家庭里去感受没有家暴的温暖。

既可以是带到同事家玩，也可以是到孩子同学家拜访，还可以是在隔壁邻居家感受。

这个问题真难回答。一个生活在家暴世界的孩子本身心里是扭曲的，他会把这种暴力适应化，认为很正常。家庭暴力的主导者是父母，因为生活压力或其他方面问题，长久未曾解决。而形成有心理矛盾的人。这种情况越发展越危险，包括夫妻二人之间，互不相任，难以包容。天天生活在猜疑当中，猜疑不信任的病态心里不除，是非常可怕的。举一个例子，前几天的微信上讲有一个12岁的孩子杀死了母亲。我不想谈起因，就心理讲能达到***，就可知其残暴的程度无法抑制。[_a***_]程度为零，同样也包含夫妻双方互殴。一个孩孑生活在这一种环境下，心理的变态，扭曲有多严重。一个家庭的不稳定是可怕的，后果是严重的。有许多人犯罪坐牢到底为什么？原因很多，其中最主要一条，家庭父母的后天教育不能缺少。再举一个例子，名人王宝强和马蓉有两个孩子，他们俩人天天这么闹，对孩子的影响是什么？孩子上学后老师会怎么看待？同学们不会嘲笑两个孩子有爹无妈或有妈无爹。在家里得不到幸福和快乐，学校也是一样。孩子的心理不改变是可信的吗？所以我前面讲，他们两人都是钱闹的啊！孩子在外面受到委屈怎么处理，会象家庭健全有父母疼爱的孩子一样吗？社会能做什么？学校能做什么？任由这两个***这么折腾吗？这不是一家一户的事，会影响到整个社会和下一代人的健康成长。我们只能擦目以待。宣传教育出了问题可是一个大问题。

什么是心理学所说的“空杯心态”？

1、空杯心态是一种挑战自我的永不满足。

2.空杯心态就是不断清洗自己的大脑和心灵。

3.空杯心态是对自我的不断扬弃和否定。

4.空杯心态就是忘却过去，特别是忘却成功。

5.空杯心态就是不断学习，与时俱进。

感谢邀请！

心理学的空杯心态指心理咨询师面对来访者，要保持好奇心，对来访者的咨询内容保持一无所知的状态，进而耐心去倾听来访者诉说，耐心去了解来访者发生的故事，不要预设条件与内容，不要主观评判，不要自以为是，真诚地对待来访者。

这样不仅可以全面了解来访者的信息，同时给来访者以安全、包容的环境，让对方可以完全打开，深入表达，有利于解决来访者的问题。

空杯心态是指做事的前提是要有好心 态，一个人想学到更多学问，就必须把自己 想象成一个空着的杯子，而不是骄傲自满。 空杯心态不是完全否定过去，而是积极融 入新的环境和新的工作。空杯心态起源于一个故事。一个人自 以为佛学造诣很深，所以目空一切。听说 一个寺庙里有一位德高望重的老禅师，就 想去拜访。老禅师接待他，并为这个人倒 茶，杯子已经满了，老禅师还不停地倒。大 师的意思是说，既然你已经很有学问了，干 吗还要到我这里求教？可见，虚心的态度 对学习和工作十分重要。

感谢邀请，我想从我的专业角度来去解答一下这个问题。

生活中有这样的两种人

第一种：我每天刷头条，我获得了大量的信息，所以我懂得了大量的知识；

第二种：即使我接触到了大量的信息，但是哪些信息是我感兴趣的，我该如何让这些信息成为我能够获得的知识体系，我又如何确定这些信息的真伪，信息是不断更迭的，我该如何获取最新的信息。

这是两种人不同的思维方式，一种人十分容易获得满足感，从他们的心理过程来看，获取信息并不是为了实际应用或者说对于知识的追求，而是弥补自我认同感缺失的一种方式；所以，对于这部分人并不会去主动鉴别信息的真***虚实，甚至会以此作为自己认为的真理。一旦进入到这种思维结构当中，人们将很难从中得到进步，甚至会自大。

而另一种人，获取信息是为了保持自身对于某个领域的敏锐度以及追求实质用途的体系化应用。例如：特斯拉的创始人马斯克，他在多个领域都有其独创的贡献，当然团队力量缺一不可，但是作为其领导人，获得这些领悟专业的知识体系十分重要的。

所以，所谓空杯心态其实是一种对于庞杂信息的筛选以及对于自身知识体系的建立过程。沉浸在庞大的信息时代，并不会让人保持足够的空杯心态，这是很难做到的，没有专注专业的选择，也很难保持空杯心态，因为你无法获得某种知识体系深入的过程。

举个例子：你上天入地的知识全部都懂，但是都没有形成体系，那么，就意味着你无法在某个方向更加的深入，没有深入你就不清楚自身的界限所在，没有界限，你就自然认为自己拥有的就是最好的了。

所以，专注专业就是空杯心态的重要前提。

“空杯心态”的故事 古时候有一个佛学造诣很深的人，听说某个寺庙里有位德高望重的老禅师，便前去拜访。
老禅师的徒弟接待他时，他很傲慢，心想我是学佛造诣很深的人，你算老几？后来老禅师十分恭敬的接待了他，并为他沏茶。可是倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还是不停地倒。他不解的问：“***为什么杯子都已经满了，你还要倒呢”？***说：“是啊，既然杯子已经满了，干嘛还要倒呢”？ 禅师的意思，既然你已经有学问了，干嘛还要到我这里求教。

这位年轻人此时大悟，想得到圆满还需要“空杯心态”。这就是空杯故事的哲理。 他告诉我们一个道理，做事的前提，要有一个好的心态。想学习更多的知识，先把自己想象成一个空的杯子，只有清空心里所有的自满，才能学到更多的知识，而不至于骄傲自满。拥有空杯心态的人才是 有大智慧 的人，才是有望成功的人。

这个故事的道理是，做事的前提是先要有好心态。如果想学到更多学问，想要学习更多的销售方法，学习好的经验，就先要把自己想象成“一个空着的杯子”，而不是骄傲自满。“空杯心态”并不是完全的否定过去，而是要怀着否定或者说放空过去的一种态度，去融入新的工作环境，新的事物，以适应行业跨越式发展的需要。

不管是找工作还是爱情与生活都要保持一颗空杯心态，因为如果你不清空，那么还有什么空间来容纳你想要装入的东西呢，每当我们进行一段新的生活时，我们都需要清除掉以前的东西，让自己是一个空杯，这样新的生活，新的阳光，新的幸福才会容纳进来。

不忘初心，方得始终。

如果发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询有用吗？

发现中学生心理可能有问题，一对一的心理咨询是否有用，或许可以从以下几点来认识

中学生的心理问题属于哪一类？

（1）成长类咨询：中学生处于青春期，从心理发展的角度讲，会有许多成长类的困惑（例如：需要完成自我同一性的任务、情绪波动大、同伴关系的处理、职业生涯规划、逆反与父母沟通不畅）等等，这些都属于一般心理问题，相对而言是阶段性（短期）问题，通过一对一的心理咨询能够得到绝大部分的解答，从而在成长的道路上继续向前走；

（2）神经症类咨询：中学生由于面临学业压力、父母期望、社会竞争、校园欺凌等各种因素的影响，可能会让孩子出现不同程度的心理问题，例如：产生焦虑、抑郁、恐惧、强迫等等，当发现孩子有这方面症状时，可以观察一段时间，如有需要则应前往医院由医生做专业诊断，遵医嘱服药（心理咨询不能代替药物治疗），所以如果症状较为严重，应先通过药物缓解症状，再辅以相应的心理咨询效果更理想；

（3）***性症状（发作期）是不适合做心理咨询的（一方面没有效果，另一方面也可能存在风险）；

总结1：中学生成长类的心理问题占多数，咨询效果相对会比较好；而神经症类或***性症状需要先遵医嘱服药，待症状缓解后再做心理咨询，否则效果甚微。

适合中学生心理咨询的种类有哪些？

（1）团体咨询：中学生非常注重同伴关系，在团体中能够相互学习相互帮助，通过团体咨询可以给到孩子们启发，在团体中由于同龄（同质），或许有许多共同的困扰，孩子们也更愿意表达，同时对他人持有的不同观点也抱以更开放（接纳）的态度；

发现中学生有问题，1对1的心理咨询有作用。随着年龄的增长，课程的增多，压力会越来越大，孩子们玩的天性始终没减，会产生学与玩的冲突。中学生最大的问题就是玩手机和早恋，这是家长们每次去学校开家长会时，经常会遇到的问题。家长始终要关注孩子的成长，了解孩子的动向，与班主任老师保持联系，履行自己的家庭教育的职能，家长始终要用平和的心态去对待，要跟孩子们做知心朋友，与孩子们深入交谈，要孩子们认识到玩手机和早恋是对严重影响学业和身心健康的。了解孩子的需求，为孩子心理减负，引导孩子的思维，树立良好的榜样，言传身教，鼓励孩子正确的行为！例如，早起，做家务，读书。成绩下降不责备，与他分析原因，成绩提升要加赏。拉着孩子跑，让他没有犯错的机会。每天跟孩子一个拥抱，建立良好的亲子关系，然后，你说什么他都听得进，你就发现他并不像你想象那么叛逆，叛逆的原因是父母驾驭不住自己的小孩，或者你们缺少沟通，你根本就不懂小孩心里在想什么，也不懂得他的需求，所以沟通是最好的教育！

到此，以上就是小编对于用心理辅导的相关知识分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于用心理辅导的相关知识分析的3点解答对大家有用。