***期幼儿心理健康辅导总结,***期幼儿心理健康辅导总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***期幼儿心理健康辅导总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍***期幼儿心理健康辅导总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 考研心理健康教育难吗？
2. 昨晚打了孩子，心情很沮丧，到底该怎么教育孩子呢？
3. 我强制不让小孩玩手机，手机藏了起来，从天天玩到这样行吗？会影响孩子心理健康吗？

考研心理健康教育难吗？

看个人学习基础情况，会者不难，一般在大二最好做提前规划，大三就应该考虑报考院校的方向。最好复习时间不要少过1年。心理健康教育专业为专业型硕士，学制2年。考研科目为：英语二，政治，333教育综合，817发展心理学。

333教育综合包括：中国教育史，外国教育史，教育学，教育心理学。

教育学和教育心理学的知识在考教师资格证的时候已经学了一遍，有点基础，当然考研时候的要比考教师资格证难度深一些，这两科占了333教育综合全卷分数的90分，中外教育史占60分，分数很好拿，经常考一些教育家的思想，把各个教育家的思想总结出来并背熟就可以了。

昨晚打了孩子，心情很沮丧，到底该怎么教育孩子呢？

你好。打了孩子后，父母尤其是母亲往往心痛甚至后悔，这正常。事实上，打是笨办法，万不得已不要动手打。如果孩子确实错了，那不用急，第二天问孩子错了吗？错在哪里？以后该怎么办？让孩子吃一堑长一智。如果孩子不认错，就该讲有关故事，从中教育引导，使其明白是非，表明下不违例。如果是大人打错了，应向孩子说明，父母因某事心情不好，生了气错打了你，否则孩子心里憋气，是非难辩，以后只好哄人说慌。所以，教育要讲究艺术和智慧，让孩子心服口服才会有好的效果！

朋友，您好！

打，不能解决问题。你先要冷静下来，首先分析反思自己和家中大人的做法，分析小孩出现这种结果的原因；其次统一家中大人意见，合作教育孩子；第三，要对小孩定必要的规矩，明确要求。例如：作息时间；自己该做的事；指出什么事不好，不能做，什么事好，鼓励做；合理要求要满足，不合理要求要拒绝；做对事鼓励表扬，做错事批评纠正；要有必要的惩罚，惩罚包括批评、面壁、违反规定后暂时停止拥有该项权利等。第四，对小孩教育要因地制宜，循情诱导，要求不能过高，家长要垂范做榜样。小孩发脾气时，大人要冷静，要冷处理，不能随便原谅，要让他知道必须努力去改正错误。

上述建议给你参考。祝您小孩健康成长，祝您心情愉快！

打骂教育是迫不得已的下策教育，频繁打骂更是下下策，8岁孩子实在不听话，一年打骂教育次数，我建议不超过两次，否则就是家长情绪、方法或不了解孩子，无效教育导致孩子无所适从，出现了逆反。分析了解你孩子心理、性格、习惯是教育孩子的关键。你家现在有个二宝，可能是对你家教策略的考验，必须统筹兼顾。你对二宝的态度、吃穿、玩乐、关注等都直接影响大孩子教育效果。除此之外 ，你打孩子原因没告诉我，打孩子的情绪是什么情况下产生的，耐心、用心教育是关键，说理、言传身教等策略是手段。请记住:“没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母”，耐心啊！

打了就对了。

很多人动不动就说孩子不能打，这种说法也对也不对，打是因为该打，不打是因为孩子还没有到挨打的程度，如果能够沟通就能解决问题，干嘛要打孩子呢？所以，打不打，看情形而定。

就你家孩子这情况，确实该打，打了以后，你心情不好，说直白点，你正在为自已的不恰当教育在买单。孩子的行为习惯的养成，是你教育不当的结果，溺爱，无视孩的错误行为习惯，要什么给什么，不讲礼貌，不讲卫生等等，都是错误教育的结果。

孩子出生，就如一张白纸，在这张白纸上画什么，取决于你，如今，这张白纸上被画得乱七八糟，你说怪谁，你说你很难过，是因为自已的失败教育而难受。如今你要做的如下:

1，沉下心来，反思自己的教育，孩子不知对错，我们告诉她，和她沟通，交流

让她一点一点慢慢改正，毕竟，习惯不是一天两天养成的，改正也是一个慢长的过程，你得有耐心。

2，指示明确，坚持原则。比如你要让孩子不況迷于电视，你一定要规范她看电视的时间，不要只是口头的数落一堆废话，要实实在在的做，并严格执行，时间长了，她就会自然而然了解到你的态度，并自觉遵守。

3，不乱承诺，承诺就一定办到，不要孩子一有点好的表现，就承诺可以……，买……，你要让她明白，养成好的生活态度是她自巳的事，是她成长必须经历的过程，家长只不过帮她调整人生方向盘的人。如果孩子真的改变了，有进步了，恰到好处的表扬和鼓励是必须的，但不过多，表扬不泛滥，这样才能促使她往好的方向发展。

这是我的些许浅见，你可斟酌处理。

昨晚打了孩子，心情很诅丧，到底该怎样教育孩子呢？

有些家长会说：棍棒之下出孝子，拳头砸下出学霸。这的确是某些家长教育的误区，是下策中的下策！

孩子的教育问题，是众多家长头痛、烦心的事情，也是家长们关注的焦点问题。

教育孩子的方法不是具有一个模式，并不是万能的。不是万能钥匙，一把钥匙能开万把锁。必须要根据自己孩子的性格特点，家长在不断探索和不断学习中，“量身定制”适合自己孩子的教育方法。

我也是在不断学习中总结的，愿和大家分享：

其一，就是家长要以身作则，不是说家长是孩子的第一启蒙老师吗？“启蒙”非常重要，家长的一言一行，一举一动都在潜移默化中影响着孩子，究竟怎样才能在孩子幼下纯净的心灵纸上描绘出生动的“图画”作品，是家长们认真思考的问题。不要自已沉迷于打牌，但要求孩子认真学习，为孩子做好榜样，非常重要！因为榜样的力量是无穷的！

其二，家长要学会正面鼓励，侧面引导。

都说好孩子是鼓励出来的。《哈佛女孩》这本书，不知家长看过没有？关于教育孩子的方法，书里面都有具体详细的操作，当孩子犯错误或学习上出现问题时，家长要耐心引导，天下没有苯孩子，也不是说有些家长不会教育，只是说家长没有探索到教育自己孩子的正确方法。

其三，家长要鼓励孩子树立学习和生活的目标。

“凡事预则立，不预则废”，意思是说我们无论做什么事，都要有一个目标，有了目标，就有了努力的方向。没有方向的努力，就像漂波在大海中的一叶小舟，永远找不到航标，也难以驶向成功的彼岸。

我强制不让小孩玩[_a***_]，手机藏了起来，从天天玩到这样行吗？会影响孩子心理健康吗？

你好，很高兴为你回答这个问题[祈祷]
首先你的做法是不可取的，可能会对孩子心理产生影响。
这里分享一种能让双方都可以接受的解决方案——“约法三章”。
玩游戏可以，但要约定时间和规则，一旦违反，要承担违约责任。
通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。

跟孩子“约法三章”的好处是什么呢?

它会让孩子更有参与感，孩子在完成约定时会更有积极性，成功率也更高。

与父母强加给自己的命令相比，孩子会觉得约定的方案是自己的主意，对他自己参与制定的方案有更强的执行动力。

在和孩子“约法三章”时，要注意4点：

1、要清晰地指出孩子需要改进的行为。

比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确，便于测量。

相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作。

2、要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。

在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。

比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。

两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。

3、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到。

当孩子完成了约定，哪怕是阶段性的约定时，父母都要及时给与鼓励。

当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。

4、也是最重要的一点，就是要注重“约法三章”的 “约”字。

在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。

任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上…

否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以最后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义…

这个做法不可取。

至于会不会影响孩子的心理健康，建议您后续逐渐关注。

• 初始对孩子***时间的管理就没有一个标准度，直接放任他玩手机，孩子的自理能力很差，极容易玩起来停不下，现在手机游戏泛滥，把手机的完全使用权交给孩子是不恰当的做饭。
• 后又完全卡死了孩子的玩手机时间，这种做法也很不理智。大禹治水那么古老的事迹都在告诉我们，堵不如疏。就算你把手机藏起来，孩子可以趁你不在家偷偷找，或者自己存钱买一部便宜的手机，现在的孩子很有自己的想法。并且如您所说，现在的大部门课程和作业需要手机完成。

建议您在保证孩子完成课堂与作业的基础上，留有一定的***时间。不论是您本人的手机，亦或者专门给孩子使用的手机，都可以留存一些***软件，对孩子的学业完成做好监督，然后规定其一定的***时间，这个时间要强制把控，不得随意调整。比如:你今天做了家务，表现不错，手机拿一天吧。这会让孩子有目的的去换取时间，并不是好事情。

不清楚你家孩子多大了，我就以我家女儿7岁来说吧。由于手机里面有各种各样吸引孩子的东西，免不了都想玩。我女儿也会，跟你一样我也收起了手机，并且加强了时间计划，适当奖励观看电影，到现在，并没有出现心里健康影响，反而跟我交流更多更亲密。以下我总结了几点。

第一，原因。孩子之所以会出现去玩手机的想象，一个大原因是家长没时间陪伴监督，又没一个时间***，孩子自然而然会被手机吸引，玩到废寝忘食。有的家长会说他们有时间可以去学习啊！别忘了，他们还是孩子，从孩童期走过来的我们，敢说孩童时期一有时间都会想去学习吗？这是天性，在这个天真烂漫的年纪，他们需要好玩有趣的事，而手机恰恰符合他们的所有需求。所以当我女儿出现这种情况时，我也是果断收起手机，开始检讨，给她制度一个时间***表，并制定一些赏罚条例。前面半个月都会陪伴监督，把***实施到位。到后面有一定自律性了家长就可以用口头约定了。所幸到现在她还算自律，没有再出现天天玩手机现象，都会把作业完成，高兴得接受奖励：一部儿童电影。希望你也暂时给孩子一些时间陪伴，把坏习惯改掉，这样烦恼也少了家长更轻松。

第二，一定的奖励机制。教育孩子就是斗智斗勇，单纯的靠打骂未必能达到你要的效果，反而真的有可能影响孩子的心里健康。给孩子制定一定的奖励机制，比如完成一科作业可以休息十来分钟，这十来分钟可以进行亲子互动或是他喜欢的事情。也算是劳逸结合。每一个孩子初始都是好的，都需要父母的关怀陪伴，我相信只要你愿意，孩子会非常乐意这个方式，也能增加亲子亲密度，一举两得。

第三，安慰夸奖孩子。当孩子完成了一天的作业，别忘了给孩子一个大大的拥抱。就像我们上了一天班回来需要别人安慰关怀一样。他们也需要你的肯定和关爱。相信孩子，你的一句鼓励，她们会以十倍还给你，慢慢看到孩子的改变，一步步鼓励，相信会更好。千万别吝啬语言，大多数亲子关系不好的，都是语言暴力。

与其未来烦恼孩子的种种状况，不如趁现在好好把握，改变孩子习惯，也促进你们关系。前面的苦为了后面的甜，加油！

用“简单粗暴”来形容这种行为，一点也不为过。难道手机对于小孩子就一点用处都没有吗？你觉得你能够一直禁止孩子玩手机吗？答案肯定是：不能。

01不想让孩子玩手机的几个原因。

• 手机对眼睛视力的伤害；
• 容易沉迷手机游戏，影响学习；
• 没办法甄别不良网站，怕误导；
• 长时间玩手机造成颈椎伤害等。

02认清手机并非罪魁祸首，使用手机的习惯才是。

• 手机改变了我们的交流方式，改变了我们的阅读习惯，也改变了我们的学习，所以，我们一定要好好利用。
• 对于小孩子而言，控制好时间，把控好内容，看看手机也不是什么坏事。毕竟小孩子，总归是要长大的，手机是必备品。
• 所以对小孩子，从小就要培养良好的使用手机的习惯是非常重要的。

03如何培养良好的手机使用习惯呢？

• 明确告知：孩子只有手机使用权，每次使用手机，必须告知家长。家长最好设置密码，这是原则问题。避免偷偷玩手机。
• 规定看手机的时间。不同年龄段孩子，看手机的时间不同。具体可以在网络搜索到。与孩子沟通好使用时间，就一定要严格执行。
• 执行过程要做到赏罚分明。规定的时间内放下手机，可以适当给予奖励，比如：心仪的物品，也可以兑换看手机时长。注意，奖励要延迟满足。若超时，则必须立即拿回手机，超出部分从次日中扣除。

04习惯的养成并非一朝一夕之功，必须长期坚持。

对于孩子来说，学习和看手机，肯定喜欢玩手机。因为手机好玩且不费劲。长大后还要协调工作、生活等事物，所以规范手机使用和协调学习，工作之间的习惯尤为重要。

05家长必须以身作则，从严要求自己，让孩子心服口服。

• 最怕就是家长要求孩子学习，而自己却玩游戏手机不离手。换位思考下，如果是你的话，你能心甘情愿，毫无怨言的学习吗？
• 孩子也是独立思考的个体，家长要考虑照顾好孩子的情绪，在理解的基础上才能与孩子有效沟通。

最后：事物都是有两面性的，手机对我们有有利的一面，也容易有沉迷其中不可自拔的一面。

所以一定要学会正确的使用手机。

强制孩子不玩手机，把手机藏起来行吗？提出这个问题的朋友，明显对孩子的教育有一种无可奈何的感觉。但我确切地告诉你，强制孩子不玩手机，把手机藏起来不解决根本问题。如果不想让孩子被手机奴役，那就要从孩子的自律抓起，同时，自己也要给孩子做榜样。

父母永远是孩子的第一任老师，父母的行为直接影响到孩子的成长。如果你在家里一天到晚玩手机，凭什么孩子不能玩手机呢？父母给予孩子的永远是榜样，因为榜样的力量是无穷的。如果你的榜样没有做好，就无法解决孩子一天到晚玩手机的问题。俗话说得好，打铁还须本身硬。

我朋友是个三流作家，曾一度，写作遇到瓶颈，她迷上了用手机打游戏。那可真是见缝插针的打呀，一点空闲都不放过。这么一来，该做的事情没有做，家里也乱得像猪窝，最主要是出版社的约稿也一拖再拖。出版社对她有意见，老公对她有意见，督促孩子学习时，孩子根本不屑一顾，甚至说你天天打游戏，也不好好工作，凭什么要我好好学习？朋友无言以对。她打电话跟我说如今内外交困，问我怎么办？

我说能怎么办呢？你自己很清楚，这样的局面是你打游戏造成的。既影响工作，又影响到正常的家庭生活，完全是咎由自取。现在最简单有效的方法就是卸载游戏软件，做你该做的事，像个好母亲那样给孩子做榜样。

朋友听了我的话，卸载了游戏软件，耐心的跟孩子交流沟通，说自己这段时间迷失了自我，做得很不好，对不起爸爸，对不起宝贝，也对不起读者。从此以后，妈妈一定改过自新，希望宝贝能够监督妈妈，妈妈绝对接受宝贝的监督。我们一起努力，共同进步好不好？孩子的眼里闪着欣喜的光芒，搂着妈妈亲了一口，悄悄的在妈妈耳边说，妈妈，我以后会帮你分担家务的。

朋友从颓废的情绪中走出来，重新规划自己的目标，重新开始看书、学习、写作，重新制定孩子的学习***，生活又回到正轨上来。孩子看妈妈这么努力，自然好好学习，根本不用督促就按照妈妈制定的***，按时完成作业，按时锻炼身体，按时阅读课外书籍，按时听英语口语，按时练习毛笔字。他们互相关心，互相鼓励，而又互相监督，一起成长！

到此，以上就是小编对于***期幼儿心理健康辅导总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于***期幼儿心理健康辅导总结的3点解答对大家有用。