不写作业的小孩心理辅导,不写作业的小孩心理辅导有用吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不写作业的小孩心理辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍不写作业的小孩心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 平时没时间管孩子，导致孩子养成了懒惰的性子，写作业都不积极，该怎么办？

平时没时间管孩子，导致孩子养成了懒惰的性子，写作业都不积极，该怎么办？

其实写作业不积极是很正常的，不管父母管不管孩子，孩子都不会喜欢写作业。想想我们小时候也是一样的，因为孩子的天性不就是自由和玩耍嘛。

如果家长想让孩子写作业积极，需要激发的是孩子的内在动力，只有孩子具备了内在动力，他们才愿意积极主动写作业。

激发孩子内在动力，需要调整孩子和家长的互动模式。

1.多鼓励孩子，看见孩子写作业中的积极因素，比如工整、正确率高等等。

2.与孩子合作，给予孩子最想要的东西作为交换，让他愿意为了得到某种东西而主动做作业。

孩子懒惰的性格主要有四个成因。

一、畏难情绪

孩子缺乏克服困难的毅力和恒心，做事情没信心，对自己怀疑态度，因此即使父母对孩子提出了要求，孩子也是抱着能躲就躲，能藏就藏的态度，长此以往，自然使孩子养成懒散，不愿意接受困难。

二、依赖心理

懒散的孩子经常有依赖别人的思想。"反正妈妈到时候会叫我写作业，我再写"、“这题不会做，等爸爸来问他，我懒得想”因此进一步在学校体现“随便找个同学抄一下作业就好了”。于是长此以往，这种依赖心理使得自己的能力不断衰退，思想也越来越迟钝。

三、不良榜样影响

家庭环境对孩子的影响使十分大的，如果家长本身就表现得比较懒散是一定会影响到孩子的。同时如果孩子周边的同学如果也表现出这种情况，那可真的是近墨者黑。

四、缺乏上进心

孩子对自我的要求不高，想着得过且过，做任何事都表现着敷衍一下就好了，体现在作业潦草，字迹马虎，错题不订正。

儿童应该得到成人全部的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。——蒙台梭利

但是现实生活中，父母总是给孩子安排一大堆的学习课程，美其名曰是教育投资，却很少有时间陪在孩子身边，老是拿“忙”做借口。长此以往，孩子在没有家长的监督和引导，必定会出现心理和行为问题。

惰性是每个人都有的。家长要在生活和学习中及时捕捉教育机会给孩子正面的引导，培养其良好的生活和学习习惯。如：鼓励孩子干家务活；鼓励孩子写日记；鼓励孩子回到家叙说学校发生的事；鼓励孩子不熬夜写作业，准时写完时，可适当的精神奖励，陪陪孩子玩玩游戏，或给他讲讲故事；培养孩子兴趣爱好，以爱好促学习，以爱好规范行为习惯。

孩子需要家长的陪伴，家长是孩子的第一任老师，也是永久的老师。如果家长拿“忙”作为借口忽视了孩子，孩子就可能用静默忽略自己的人生，这是教育最大的不幸。

作业问题很大程度上是专注力和学习效率问题！

家庭教育中有句话叫：孩子的问题往往来源于家长。

孩子拖拉是一个问题，孩子不认真是一个问题，孩子不集中又是另个问题。

孩子拖拉反映的是孩子的习惯不好。作为家长，从小就要给孩子立规矩和界限，让孩子养成好的习惯。

孩子不认真是态度问题，孩子他看不到不认真的后果，他没有深度思考能力。没有看到因为不认真可能导致的一连串问题：

不认真会导致做事情容易出错，出错了会导致家长和老师，或者说一起合作的伙伴会远离自己，大家远离自己以后会导致自己不想再和他们呆一起，只会掉进一个恶性循环中。

学过家庭教育的家长就能看到一层两层三层以及更大的影响，所以作为家长，要训练孩子的思考能力，多用提问的方式启发孩子的深度思考能力。

孩子不集中反应出来的是家里是不是平时吵架多？孩子做事情的时候是不是总是被打断？家里是不是有一个情绪不稳定的实教者？所以孩子才会不集中，容易察言观色！

家长们一定要注意了，孩子今天的所有表现都是有背后原因的。而这些原因往往来源于家长，家庭教育的环境、方式、理念都会在长期的实教中慢慢通过孩子的一些反应反馈出来！所以，家长们，要多学习，多看看自我！

到此，以上就是小编对于不写作业的小孩心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于不写作业的小孩心理辅导的1点解答对大家有用。