法律法规及心理辅导,法律法规及心理辅导内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法律法规及心理辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法律法规及心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说情感和道德远大于法律，你怎么看？
2. 昨晚打了孩子，心情很沮丧，到底该怎么教育孩子呢？

有人说情感和道德远大于法律，你怎么看？

情感当然是人性最自然的流露，但同时也是情感最大的弱的，以人为本的前提是，以大多数的利益为出发点，而情感在大多数情况下是以亲情为主题的，所以只能在法律的前提下，亲情情感做为参考因素，不能做为社会行为的准则。

从古至今延续的美德，也是中华文明以孝为先的嫡传。

法律是制裁对人造成伤害者。这就好比说法律是冰冷的一样。

然而情感是人性的显露，是温暖人心的，情感更是让人充满爱，充满幸福的源泉。

道德是基于情感的总结

在法律与情感中平衡。

说通俗一点就是法律的冰冷通过道德让情感温暖人心。

先不说情感、道德与法律的各自社会存在的意义如何。

关父母双亡后兄姐抚养未成弟妹的问题，题主的认识是错误的！

法律规定：父母双亡后，成年兄姐对于未成年弟妹、有抚养能力的祖父母外祖父母对于未成年孙子女外孙享有抚养权利或承担抚养义务。与此抚养权利义务相对应的法律规定是：兄弟姐妹之间、祖父母外祖父母与孙子女外孙子女之间为法定的第二顺序继承人。这就是说，在不具有第一顺序继承人的情况下，第二顺序继承人之间的抚养或赡养以及遗产继承的权利义务就自动依法形成。这就是法律的社会存在意义。

情感和道德在什么样的情况下发生作用呢？

如果说法律规定是对人们行为的定性和确定（前述的自动形成相互抚养、赡养、继承的权利义务关系），情感和道德则是对人们行为的定量和衡量，（相互具有法定抚养和赡养权利义务的人员是否较好地履行了抚养或赡义务），如果具有抚养或赡养义务的一方没有尽力尽心履行抚养或赡养义务的，就会受到社会给予的情感和道德遣责，这就是情感和道德的社会存在意义。

综上所述，情感道德与法律之间不是谁大谁小的相互关系，这二者是在没有矛盾的情况下发生着不同的社会作用。如前所述，法律是规定（建立）人们之间的权利义务，情感道德则是督促人们履行好相互的权利义务，二者是相互补充、相互配合的逻辑关系。

你好，很荣幸能够回答你的问题，这个问题很有代表性，社会上具有普片性。在社会上约束我们的行为有两种，一种是道德约束，另外一种是法律约束，法律约束的是人们的行为，那些事可以做那些事不能做，在调整涉他行为上是不会出现情大无法的。

道德约束就不同，他主要是约束我们的思想，在调整自涉性行为，道德更具有优先性，比如说，父母不在了，哥姐必须扶养弟妹，这就是一种自涉性行为，法律更难干涉，在社会上已是不成文的规矩，在人们的思想里，已潜移默化了这种想法，自然的就去这么做了，这个时候情感和道德更具有优先性。个人总结，不知分析的对不对，有不到之处请见谅。

法律是约束个人行为准则，道德情感是做人的基本原则。后者更富有人情味，促进社会上人与人之间和谐友善，增进了相互间情感沟通。如果人散失道德原则，法律也如同虚幻，所以做人首先应当有道德原则，同时遵守法律约束，两者都严格要求自己，才能做一个合格公民。

生活中法律与道德关系的相辅相接，但道德情感更让大家生活有了更紧密的联系：

血缘关系

父母与子女有直系血缘关系，而兄弟姐妹间与父母存在一脉相连的血缘，出于法律兄弟姐妹间是平辈关系，但出于情感上说，除父母、孩子外，世界上与自己有血缘关系的只有兄妹之间。

这也是与他人区分关联的因素，这种关系永远不以时间变化而改变，所以兄弟姐妹是亲人关系不以法律界线来评判，更加注重情感交流。

结伴成长的珍贵

茫茫人海中，又有多少人有缘成为我们的近亲亲属呢？少之又少，只有父母、兄弟姐妹、结婚伴侣、孩子，父母生育养育我们长大，同时父母年长，终将老去，子女年幼，

仅仅兄弟姐妹是从小一起长大的亲人，相处时间长、相互间也彼此更加了解，于情于理我们都会更加珍惜。所以作兄弟姐妹的亲属得相互扶持，互相帮忙，共同成长，于情于理也是对家族的一种传承。

虽然法律不会约束我们如何相处，法律只以事实依据判定，它不带个人情感，也没有道德评价之说，但情胜于法在兄弟姐妹间更为突显，所以道德情感更加在亲人间关系紧密相连，促使人与人之间彼此关照、增进交流、协同进步。

伴侣关系

结婚伴侣是以爱情基础相结合，是受法律保护的婚姻关系，同时也是我们的直系亲属，两人组建家庭，生儿育女，培育孩子健康成长，于情对方是我们的同伴，一生到老的那个人，于法对方是我们的依靠，共同管束自我的对象，也真实反映我们的生活状态，所以于情于法我们都必须遵守承诺，忠于对方，相互信任，相敬互爱。

朋友关系

朋友间的友谊不以法律来约束彼此，更看重的是情感交流，人与人之间相处模式，直接决定了与谁结友。在情感交流上朋友间相互放松，彼此了解，是如同血缘关系一样重要的亲人，所以好的朋友就像我们的亲人，朋友间无论工作还是生活上相互鼓励、共同进步、谊师谊友，从朋友身上学习他们的优点，改正我们的缺点。

• 总结：
• 人无论在法律上还是道德***上都应当诚实守信，自我约束，尊敬他人，友善接物，与大家相处愉快，做一个合格的公民。

昨晚打了孩子，心情很沮丧，到底该怎么教育孩子呢？

打骂教育是迫不得已的下策教育，频繁打骂更是下下策，8岁孩子实在不听话，一年打骂教育次数，我建议不超过两次，否则就是家长情绪、方法或不了解孩子，无效教育导致孩子无所适从，出现了逆反。分析了解你孩子心理、性格、习惯是教育孩子的关键。你家现在有个二宝，可能是对你家教策略的考验，必须统筹兼顾。你对二宝的态度、吃穿、玩乐、关注等都直接影响大孩子教育效果。除此之外 ，你打孩子原因没告诉我，打孩子的情绪是什么情况下产生的，耐心、用心教育是关键，说理、言传身教等策略是手段。请记住:“没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母”，耐心啊！

你好。打了孩子后，父母尤其是母亲往往心痛甚至后悔，这正常。事实上，打是笨办法，万不得已不要动手打。如果孩子确实错了，那不用急，第二天问孩子错了吗？错在哪里？以后该怎么办？让孩子吃一堑长一智。如果孩子不认错，就该讲有关故事，从中教育引导，使其明白是非，表明下不违例。如果是大人打错了，应向孩子说明，父母因某事心情不好，生了气错打了你，否则孩子心里憋气，是非难辩，以后只好哄人说慌。所以，教育要讲究艺术和智慧，让孩子心服口服才会有好的效果！

谢谢邀请！非常能理解你的心情和处境。

首先，请收拾好心呢，让我们一块学习和思考，如何与孩子相处。您这个案例很典型。也很值得我们学习和研究。孩子这样的行为和心理，可能有以下原因：

1. 现在每天大吵大闹，不讲卫生，没有礼貌

---这种现像可能是小朋友的习惯没有养成。小时候，对是非和好坏的分界线没有很好认定清楚。建议多关注习惯养成文章，进一步学习并[_a***_]孩子。或是用较好的app做好行为纠正和习惯养成。

2. 从小带到大，没有当过一天留守儿童，平时要啥给啥，

---平时要啥给啥，这可能养成了孩子的坏习惯，可能存在溺爱。同时，不让孩子成为留守儿童是每个父母应尽的责任。

3. 没有礼貌，窝里横，窝外怂，没有自信，

---这有两种情况，一是小朋友与外界接触少，有点怯场。这种情况建议多带孩子出门，多参加社会活动。二是孩子在争夺关注权，有逆反心理。你越是不让他做，他偏是要做。以获得你更多的关注。这种情况，多进行心理疏导，用爱来教育，让孩子感受到关心，感受到爱。

4.还有个弟弟快2岁，但是很乖巧

---每个孩子都是一个天使。都有各自的个性和性格，对不同孩子***取不同的教育方式。另外，小弟弟的出现，是否会让姐姐感到有压力，感受不到父母的爱，心理发生了变化？这是父母该多关注的。

到此，以上就是小编对于法律法规及心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于法律法规及心理辅导的2点解答对大家有用。