中考学生考试心理辅导记录,中考学生考试心理辅导记录内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考学生考试心理辅导记录的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中考学生考试心理辅导记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三学生的心理特点及应对？
2. 中考快到了，如何做好考前心理辅导？
3. 十年磨一剑，临近中考，孩子考前如何进行心理疏导？

初三学生的心理特点及应对？

初三的学生已经15岁了，这个年龄的孩子他妈妈在心理特点上有一种比较躁动的这种情绪，也就是他非常迫切的想去认识这个世界，他们不愿意学习，总希望能够尽快的进入社会，这样的话你应该开心的引导他，让他们一定要好好的学习，好好读书才行，不能够不读书，这么早就去社会上了。

对于初中三年级的学生来说，这些普遍都是有十四五岁左右的青少年，这个阶段的人，他们的心智不是非常的成熟，很多人容易浮躁，而且虚荣心也比较强，在他们的心中，可能会和其他同龄人相攀比，他们的心理特点一定要及时掌握，要寻求一些心里辅导老师，对他们针对性的纠正过来就好

初三的学生，基本上都是十四五岁了。 这个时候的孩子见的多不多，少也不少。 总以为自己已经长大。 已经开始有了自己独立的思想。个人见解 在开始学习，自己处理身边的一些小事。 不会再事事都请求父母的意见。 这个时候，孩子的叛逆心理还是比较强的。 需要父母及时观察，了解孩子，针对孩子的状态，做一个正确的引导。

中考快到了，如何做好考前心理辅导？

考前心理辅导，个人觉得做好以下几个方面：

一、考前要让学生充分了解重点高中、普通高中近几年录取分数线，让学生知道自己与目标的距离。

二、结合高中录取分数线，分析备考与中考之间的距离，让学生明确，模拟考与中考是不一样的，明确中考各科考点考前务必熟练掌握。中考面对的学生范围更广，难度一般要比模拟考要低一点。

三、要引导学生熟练掌握中考考试要求，比如填涂卡的问题。

四、引导学生分析个人情况，复习要有针对性，特别是最后一个月的时间，查漏补缺很重要，尽量少做难题，狠抓基础，回归课本，中考题目并非想象中的难。

五、要引导学生明白，考试技巧和考试心理对考取好成绩的重要性。

六、针对班级可能出现的考前焦虑症要及时疏导。

总之，考前心理辅导，实际就是要让学生明白，中考也只是一次考试，熟悉基本知识，掌握基本技能，学习应对策略，平衡心理准备，一切都很简单。

感谢“来者千寻”的邀请

中考快到了，如何做好考前心理辅导？山村老师认为，这一问题也是广大家长急切而又不知所措的心声吧！

随着时光的流逝，一年一度的中考也逐渐临近。今年山村老师同样也带了一个班的初三，平时课间和学生们交流时发现，成绩中上的一些学生会有考前焦虑症！下面山村老师就从以下几点来谈谈如何做好考前心理辅导！

一、考试焦虑辅导

考试焦虑指的是担心考试结果而出现的一种情绪状态，说得通俗点就是内心害怕。一般表现为：提心吊胆、忐忑不安。那么如何来克服考试焦虑呢？

(一）、认知调控

从认知上给自己减压，调整自己的目标，降低自己的动机水平。有的同学把目标定得很好，为了实现目标，不分昼夜的拼命学习。但这样不一定就好！例如：自己给自己施压，“平时我都是班上前几名，如果我考不好，给家人丢人，被同学笑话”等等！正确的态度就是能坦然的接受考试结果，考成什么样就是什么样。能真正做到的压力肯定会减少很多。

(二）、做自己喜欢的事，放松身心

当自己觉得烦躁的时候，会学找一些自己喜欢的事做，或者多深呼吸几次，使精神放松，心情愉悦。

(三）、情感的宣泄

谢谢邀请。根据多年工作经验，建议如下：

001合理心理预期，即定位准确奋斗目标。目标要可实现、能实现。

002[_a***_]心理暗示。“我自信，我一定能成功”，不怕不行，而怕认怂。

003回归课本，回归讲义，弄懂基础知识，以不变应万变。看比做更有效，教同学比自己学更有效。

004膳食合理，多果蔬牛奶。每天运动半小时，绝对减压，好心态才能取得好成绩。

我领军一届学生，中考前夕，主要任务就是带他们玩和给他们积极心理暗示，那届学生全市第一。记得经验交流时，我只谈一个字，玩！什么时候玩，怎么玩，玩多长时间，不玩不会有好心态，没好心态也就没好成绩！孩子，潜力无穷，看引领与唤醒、激励！

中考快到了，如何做好考前心理辅导？

无论是临近中考还是高考的学生，都应该做心理辅导，主要包括两方面，一个是学习状态的调整，充分利用有限的时间做好有效的复习。二是解决考试的状态，在考试中充分发挥自己掌握的知识。

很多学生面临大考，学习不在状态，学不进，记不住，分心走神，越想抓紧复习，越焦虑浮躁，这是一种潜意识的条件性厌学情绪，自己很难控制，这里起核心作用的不是智力问题，也不是意识问题，而是情绪问题，这种情绪是自动化的，一学习的时候就不由自主的出现。通过心理辅导，把这种焦虑情绪消除，让学生达到自主高效的学习状态。另一种是考试焦虑，有些学生基础掌握的还可以，但由于以前某次考试没考好，一提到考试就紧张，越临近考试紧张感越强烈，以致考场上没***常发挥，这也是一种条件反射，产生的焦虑进一步把考不好的可能放大，有进一步推高焦虑，影响考试。

有这些问题的学生很多，家长也应该多了解，让学生尽量达到自己想要的结果。

正常对待就行，不要搞得草木皆兵或者全家总动员，如临大敌似的，这样下来，不紧张的孩子也会被家长压的喘不过气来。

家长要做的就是鼓励，让孩子放松心态，一如既往按部就班的去学习，而不要过分的去干预孩子学习，否则孩子好好的心情都会被家长搞得神经质，压力山大，前怕狼后怕虎，没有自己主见。

我们要学会放手，学会引导，学会让孩子独立，让他通过自我调节的方式，自主学习。

当然，帮助孩子，对于薄弱的科目进行交流和引导那是不可少的，我们的放手不是没有目的，听之任之的彻底不管的那种，而是做到有的放矢，无则加勉的情况。

总之，这段时间，家长配合好学生，调整心态，紧张有序的复习，以良好的精神面貌和健康的体魄去迎接即将到来的中考，坦然面对，那就是最好的。

十年磨一剑，临近中考，孩子考前如何进行心理疏导？

临近中考，考前如何疏导孩子的心理？是孩子在焦虑呢还是家长在焦虑？

不管谁在焦虑，都应该保持平静、保持平常心！

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孩子焦虑：

一、给孩子信心

1、告诉孩子你一定行，天道酬勤，一分耕耘一分收获，这是不变的道理！

2、告诉孩子中考考题不会有偏题、怪题，因为中考考题是专家反复研判的题目，所以很严谨，不用担心！

二、保持平常心

面对中考，孩子自己多少都会有心理压力，但这些压力都是正常的，因为每个面临中考的孩子都会有，家长不必为此而紧张。

至于心理疏导，我觉得没有适当的方式也没有疏导的必要。孩子对考试有多重视自然就会有多大的压力，这是避免不了的事，也是他自己需要面对的事。在这个层面上家长说什么都是没有意义的，无论家长话多话少，一方面孩子可能听不进去，另一方面可能会给孩子造成心理压力。

相比较心理疏导，我觉得家长在这个节骨眼上，应该适时给予孩子更多的鼓励、肯定和陪伴。比如多鼓励孩子说：“相信自己，你是最棒的。”只要语气是真挚真诚的，这一句话足以胜过千言万语。

也要在相处中肯定孩子，比如孩子想做的事，不要担心、质疑、阻拦，不放心的话可以静静的陪在孩子身边。无论是孩子想放松一下，还是想多学习一会儿，家长都不要过分劝阻孩子，给予孩子足够的空间和尊重就好。

家长能做的，就是身体力行的去照顾和陪伴孩子，多买点孩子爱吃的水果，饮食营养健康均衡，身体强壮健康就够了。

少说多做，我觉得这是身为家长，在考前给予孩子最好的支持。

你好！我是心理老师赤脚医生有话说。最近两周我正好给多所中学的九年级学生做了心理健康辅导，我来回答你的提问。

针对你的提问，我想从三个方面着手。

从心态上疏导

对中考要有积极认知和积极心态。话说＂你怎么对待中考，中考就怎么对待你＂。人有一种惯性，心里想着我要怎么样，行为就会有那样的倾向。所以要正确认识考试及考试成功，相信自己可以成功。

从情绪上疏导

对中考要有积极情绪。帮孩子分析情绪背后的原因，找到应对之策。比如如何应对压力，除了让孩子了解产生压力的原因及哪些是自己可控之后，教给适合的减压方法。

从行动上疏导

对中考要有积极行动和积极关系。引导孩子＂坚定目标，改变策略＂，相信＂只有付出，才能杰出＂。

希望我的回答对你有所帮助。㊗️孩子开开心心复习，轻轻松松迎考，顺顺利利毕业。

谢邀！我认为一般情况下，孩子没有情绪起伏，心理状态稳定，学习、生活状态如往常一样的话，家长不必给予过度关注，无需特意进行心理疏导。

因为家长过度的关注、疏导反而容易适得其反，强化孩子对某件事的关注，反倒引起孩子紧张、焦虑等，从而产生心理问题。

但是，如果家长发现孩子有情绪上的变化，心理状态不稳定，有不安、焦躁、迷茫、缺乏信心等表现时，家长则需要对孩子进行适当的心理疏导。

具体来说，家长需要根据孩子的情况，***取相应的心理疏导方式，这要结合孩子的性格特点、个体特征、所遇到的具体问题等对症下药。

一般来说，建议家长可以这样做：

面对中考，孩子承受着压力，是有可能因此而引发心理、情绪上的变化的。

所以，家长在为孩子做心理疏导时，需要遵守的一个前提便是——

理解孩子，站在孩子的角度看问题，保持一颗同理心。

比如，孩子感到中考的压力太大，心里紧张，总是担心考不好。

这时，家长在做心理疏导时，就需要站在孩子的角度，首先理解孩子，理解出现的这些问题是考试前的心理反应，不是孩子的错，先让孩子知道父母是理解TA的，是体谅TA的。

到此，以上就是小编对于中考学生考试心理辅导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考学生考试心理辅导记录的3点解答对大家有用。