中学教师心理辅导记录内容,中学教师心理辅导记录内容怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学教师心理辅导记录内容的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中学教师心理辅导记录内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 陪孩子写作业写到崩溃，想问下有什么办法能够缓解这种压力吗？

陪孩子写作业写到崩溃，想问下有什么办法能够缓解这种压力吗？

我家这位小少爷自觉性太太太差，写个作业一会要上厕所，一会要喝水，左看看，右动动。4点20写的作业现在都6点半了，我准备给他检查作业，一看才做了5题，还错了3题，实在没忍住狂揍了一顿，罚他在那站着。。。我问他：我现在很生气，怎么办？他回答：妈妈，其实我们是可以和平相处的，只要你告诉我作业答案，让我赶紧写完。你也就不用生气，而我也不会天天挨揍了。。。

陪孩子写作业写到崩溃，这应该是大多数家长都会经历的过程，关键是要做出相应的改变，主要是从自身和孩子两个角度进行调整。

对于自身而言，重点是放平心态。

望子成龙，望女成凤，这几乎是所有家长对于孩子未来成长的一个期待。在这个过程中，当孩子出现“恨铁不成钢”的情况的时候，部分心理调节能力偏弱的家长会“丧失部分理智”，程度轻的会对孩子批评挖苦，程度重的甚至会拳脚相加。

实际上，当孩子出现这种情况的时候，作为家长无论如何不能在语言上攻击孩子甚至出现体罚的做法，正确的做法是背着孩子做几次“深呼吸”，然后从内心深处告诉自己“淡定淡定，我的孩子一定是最棒的，对孩子要有耐心，接下来孩子会变的更好的”。

再强调一遍，过程中不管孩子表现得有多糟糕，都要用上面的方法调整自己的心态。因为有些孩子的改变确实需要很长时间，如果家长都不能坚持下去，又怎么能去要求一个孩子做好呢。

另外，坚持就是信念，信念的力量是很强大的，这种信念也会在无形之中传递给孩子。

对于孩子而言，重点是合理引导。

孩子毕竟是孩子，我们不能用成年人的主动性标准去要求他们。所以，有必要对孩子的学习行为进行合理的引导。

对于孩子出现的每个错误，家长要帮孩子做好相关记录，尤其是思维比较复杂的问题，一定要找出来问题出在了哪个环节，然后有针对性地给孩子讲解。

我们既要注意对孩子进行信息的输入，更要引导孩子进行信息的输出。当孩子说自己听懂了为什么后，千万不要就此结束，一定要让孩子给家长再讲一遍，因为只有孩子能完美的输出这部分信息，那才证明孩子是真的懂了。

过几天后，还要再次让孩子给家长讲一讲，如此循环至少两到三次，目的很简单，就是帮孩子加深印象，最大程度上保证下次不再犯类似的错误。

这样坚持做下去，孩子慢慢就会养成正确的思考方式，也会形成自己的一套学习方法，过程中，家长也可以根据孩子的积极改变，慢慢从中淡出，直到孩子可以独立完成所有环节。

我来回答这个问题，我有亲生经历并且还缓和情绪了，可以提供一些经验给你。

我家大宝一年级下，在第一学期最崩溃的是2件事，一是拼音学习，二是每天的作业是什么。

因为没有去幼小衔接班，买了视频又不好好看，大宝的拼音等同0基础，尤其是b,/p,n/l不分，平翘舌不分，三连音完全乱七八糟，念一遍拼音练习本（学校发的），我血压飙升。

最开始我当然也骂啊，用很嫌弃的口气说：“这么简单你都能错？”但是再愤怒我都没说过她一次笨，这是一个不能用的字，一旦被贴上标签，孩子就会觉得自己是无可救药的。

解决的办法有2个:1.在要骂的时候深呼吸3次，忍住，然后把她扔给爸爸。2.在心里默念：亲生的亲生的亲生的3次，走到旁边冷静完再继续。

因为爸爸比我耐心，我在骂了大宝3次后被爸爸做了思想工作，后来我反而有耐心了，一次也没骂过她，陪伴她度过了拼音关。

现在老师都是把作业直接微信给家长，不像我们以前要抄作业回来给家长看，这就造成了一个大问题：依赖。

之前说过我大宝识字量很大，原本我以为看作业肯定没问题的，没想到人算不如天算。

每天4:30我把作业发给她，她都要打N个电话问：妈妈今天作业是什么？还不是一次性问，非得一个个问，简直崩溃。

更崩溃的是你以为她是字不认识？不，回家叫她念全会，完全就是依赖。那段时间真的超级烦躁，每到4:30就肾上腺飙升。

很高兴回答这个问题！

提到崩溃，我就会想到《射雕英雄传》的郭靖——金庸笔下的傻大个。当初江南七怪、马钰、洪七公教他武功的时候，比之题主绝对有过之而无不及。我们就来看看，这些个师傅都是怎么缓解自己的情绪的。

首先看看江南七怪——江南七怪，单个人物论武功在江湖上只能算个三四流，只是几人武功路数可以组成阵法，有些威力。这几人是教郭靖最久的，但确实教得最差的，郭靖基本啥都没学会。

要说这七位师傅，要是和题主一样，估计得气死。但江南七怪胜在人多，教得心情不好了，就不教了，换个人教。轮流缓解心情，再加上草原上，地广人稀，随便找个地方就可以大声怒吼发泄情绪。

所以，题主要是觉得教不下去了，建议和家人商量一下，轮流着教。我经常也会被调皮的孩子气得半死。但每次我休整一段时间，脾气就会平和很多。

再来看看马钰。马钰毕竟是修道之人，心态确实要平和许多。再加上马钰能力也强，知道怎么教学。所以郭靖学得也快。

马钰教学其实是最轻松的，就教郭靖打坐。每天晚上，只要郭靖爬上山来，他就教他打坐，运行全身周天，吸纳天地灵气，淬炼己身。

家长看到孩子学习崩溃，其实是恨铁不成钢的表现。如果家长放低要求，心态会平和很多——家长要给一些心理建设：孩子很多都学不好，大多题都不会做是正常的，想办法只讲步骤，不讲结果，让孩子先思考，再给答案。

最后看看洪七公，洪七公本是闲云野鹤，不想收徒，但他有个嗜好——好吃。也正是因为如此，郭靖才有机会学会降龙十八掌。

洪七公对待教学也是尽心尽力，经常也会被郭靖气得半死，天下绝学降龙十八掌，被郭靖学成了降虫十八掌。但，好在洪七公有自己的爱好——吃。看到郭靖学不好，就让他自己练习，自己则是去享受美食了。

家长也可以培养一个自己的爱好。我在教孩子的时候，就是自己在一旁写作，孩子自己做作业，做完了，我再检查，有问题，再好好想想怎么讲才能让孩子能尽快吸收。最后再一步一步给孩子讲题。

总结一下，怎么缓解辅导孩子作业的压力：1、找家人轮换带孩子，让自己有调节的时间；2、放低对孩子的要求，时常给自己心理建设——孩子学得慢，做不来是正常的；3、找到自己的爱好，各行其事。

我是“学子成长[_a***_]”，希望对你有所启发

海内存知己，天涯若比邻！！感谢您的阅览

看到这个问题，我忍不住发出杠铃般的笑声。不是幸灾乐祸，而是立马脑补出一个妈妈和一个熊孩子因为写作业相爱相杀的淋漓场面。

陪孩子写作业，一般发生在小学阶段，因为到了中学，妈妈基本上到了只能做后勤部长的份了，即便你能辅导得了，个性的娃们也懒得听你叨叨了，一个犀利的小眼神就把你秒到一边，感慨孩大不由娘了！

毫无争议，小学阶段的孩子，心性未稳，自我约束力差，贪玩心切，不好好写作业，这是再正常不过的事了。如果这个阶段的孩子能规规矩矩的、认认真真的、仔仔细细的、按部就班的把每一天的作业都做的无可挑剔，又不让你操心的话，那么我告诉你，这个孩子一定不是这个地球的，他一定来自外星。

孩子做作业墨迹，贪玩，马虎都是这个时期的典型特征。关键是家长的正确引导。当然这个引导得相当的有心机才行，如果你这时候的智商都玩不过一个小屁孩的话，你的崩溃是应该的。

与其要得到一个缓解压力的办法，不如从根源上，彻底解决陪孩子写作业让你崩溃的问题。

第一: 孩子做作业究竟出了哪些问题？你又是如何应对和解决这些问题的？大喊大叫是没有用的，下手死打更是徒遭反噬的。孩子年龄越小，越考验家长的耐心和智慧。你要融入到他的世界里和他做朋友，他才会按照你的节奏走。

比如，孩子做作业拖延，你就和他商量: 咱们抓紧把作业做完，一起玩一个你最喜欢的游戏吧……然后他做作业时，你要表扬他守信用，认真，写作业的样子很酷……之后你要兑现承诺，真的和他玩游戏，并且一定让他玩的尽兴！如此这样，一个习惯21天，基本养成！养成之后，他就会自己做作业自己玩了！

这世界没有不付出就有好习惯的路，家长不付出不引导，孩子就没好习惯，孩子不付出，家长就得天天崩溃。什么叫陪孩子写作业？不是坐在一边大喊大叫，而是让孩子觉得你在身边写学业，他有快乐幸福感！

到此，以上就是小编对于中学教师心理辅导记录内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学教师心理辅导记录内容的1点解答对大家有用。