不懂事的孩子心理辅导,不懂事的孩子心理辅导记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不懂事的孩子心理辅导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍不懂事的孩子心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 班主任如何对学生进行心理疏导？
2. 多动症的儿童家长如何进行心理辅导？
3. 幼儿园的小朋友不懂事怎么办？

班主任如何对学生进行心理疏导？

首先，应该取得信任，因为信任是沟通的桥梁，所以，我建议教师一定得有个人魅力。有魅力的老师，学生是崇拜的，沟通起来非常轻松。

其次，沟通之前一定要有所准备，平时我看到许多的老师在教育孩子的时候，苦口婆心说了一大堆，没有主题，那就是无效沟通。所以，每次与学生沟通之前，一定要想好主题，组织好语言，如果有一两个能打动人的精彩小故事或段子，那就更好了，有的学生为此可能受益终身。

当然，前提是做老师的必须足够真诚！

最后，自己说的话，自己也要践行！

多动症的儿童家长如何进行心理辅导？

一、什么是多动症？

注意缺陷多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

二、儿童多动症与好动的区别。

儿童多动症是一种疾病，是需要治疗的。多动症的孩子通常没有兴趣爱好，不能长时间地集中注意力，行动表现较笨拙，没有目的性、计划性，且冲动杂乱，伴有抽动或秽语，完全没有自控能力。少部分还伴有精神障碍。多动症需要到医院去进行相应的药物治疗或心理治疗。

而好动贪玩则是孩子的天性，是一种正常状态，不需要治疗。好动的儿童一般行动表现比较灵活，他们的行为往往是具有目的性、***性的，并且在严肃陌生的环境中具有自我控制能力，能安分守己。

所以，综上所述，首先要鉴别孩子是属于正常范畴的好动，还是属于注意力缺点多动障碍？然后，再作出相应的安排。

这里，我不想以学者还是什么的心理咨询师的身份向您提出复杂的建议。

曾经有过类似的案例，我想谈谈一个充满爱心的父亲或母亲该怎么做的问题，原谅我是那么爱孩子的一个人。

故事是这样的：

一位母亲很爱很爱她的儿子，她的儿子患有多动症。参加家长会的时候，老师对母亲提出疑问和批评，说她的儿子怎么怎么样坐不住，不仅自己学习不好还影响到了别的小朋友。母亲微笑着默默地应着。

回家路上，儿子小心翼翼地问母亲：“妈妈，老师说什么了呢，是不是我的考试成绩不好的事？”

母亲笑笑回答道：“不，老师说你有进步，以前只能在座位上坐一分钟，现在能够坐三分钟了。”

懂事的儿子乖乖地点了点头，最终在自身的不懈努力下克服了多动症。

……

由于各种原因，患有多动症的儿童也容易出现各种心理问题。最常见的是情绪问题，因为他们通常对多动症儿童没有合理的科学认识。孩子学习不好或者注意力不集中经常会手打家长和老师的批评。

还会受到同学的歧视，因此他们特别容易产生负面情绪。每个人都希望别人承认自己，肯定自己，善待自己。但是，大多数患有多动症的孩子会得到负面评价，因此情绪特别不好。

在这种情况下，可以给孩子通过心理咨询来帮助孩子尽快适应这种情绪。但前提是大人包括[_a***_]、老师要首先转变对多动症孩子的看法和认识。并不是每个多动症孩子都一定要进行心理辅导，关键是看需求，有无心理辅导的需要。有明显情绪问题，可以进行心理辅导，但如果没有，孩子各方面都很阳光，各方面都很积极，此时不需要做心理辅导或者心理治疗。

幼儿园的小朋友不懂事怎么办？

看见看见楼主的问题，想起来我家大宝上幼儿园的事。我家大宝从小跟爷爷奶奶在老家长大，三周半接回市里上幼儿园，而且上的是公立幼儿园，那里的老师相对来说是比较威严的，我儿子在老家自由惯了，刚回来有些不适应，很调皮不受规矩，每天老师都告状我儿子如何如何皮，如何如何捣乱的话，总之没有一天不告状的时候，突然间我儿子成仿佛成了问题宝宝。放学家长排队接孩子，即使我站前面，老师也不会喊我儿子出来，每天基本俺们娘俩都是最后一个走，可以理解为受歧视的行列，无论老师如何批评指责，我从没动摇过对儿子的信任，我相信他只是在农村跑惯了，短时间内还不适应幼儿园的生活，问题只是暂时的。

我即没想过送礼，也从没想过换幼儿园，因为那所幼儿园的师资还是比较强大的，而且频繁换幼儿园对孩子心理会造成影响，无论如何我都会克服困难，接下来就是我努力陪伴孩子一起成长，给他讲文明礼貌，讲团结小朋友，讲各种他以前不懂的一些事情，同时每次老师留给家长的作业我都会“超质量”完成，让老师看到我和孩子的努力和用心，基本每次作业我们都会作为典型被表扬，慢慢的老师改变了对孩子的看法，后来还成了老师的小红人，护旗手、领队、排头兵，各种美差也接踵而至。从被老师讨厌到喜爱，这个过程融入了俺们娘俩的多少的努力，天知道，现在想想我当时的内心也真够强大的！

其实楼主说的那位老师和我家幼儿园遇到的老师有相似之处，是老师出了问题不是我们孩子出了问题，“不懂事”这个词本身就是贬义词，用在一个三岁孩子的身上太过分了，还大言不惭的说什么打过孩子之后孩子还让她抱着着，听的我即气氛又心酸，他为什么又凭什么去打孩子，还打的如此理直气壮、心安理得，宝宝去黏一个打过他的老师，可以想象宝宝心里有多无助、多希望得到老师的喜爱，宝宝不会去记恨的，因为他还小，他心里只有爱和阳光，老师确用成人的眼光评判孩子，未免有点过分，怎配为人师表。

宝妈不要去纠结孩子“不懂事”的问题，这三个字扣宝宝头上对宝宝不公平，孩子没有懂事不懂事，只有心智成熟的早晚，男孩相对女孩就晚一点，说白了就是察言观色能力差一点，这也无妨，等宝宝慢慢长大。还有一点宝妈要注意，有时老师的一些话是故意说给家长听的，她也在考验家长，做一个智慧的父母，相信自己的孩子，他一定是最棒的！

育儿路上，旺仔妈与你同行！

到此，以上就是小编对于不懂事的孩子心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于不懂事的孩子心理辅导的3点解答对大家有用。