如何协助孩子管理压力,如何协助孩子管理压力的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何协助孩子管理压力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何协助孩子管理压力的解答，让我们一起看看吧。

1. 压力好大，一年级小孩怎么教？
2. 怎么培养孩子的自信力？

压力好大，一年级小孩怎么教？

我家也有今年上一年级的孩子，来和题主分享一下自己的心得吧。

我家孩子学前没有刻意学过识字、算术和拼音。入学时大概认识两三百个字，拼音能认但不会拼读，十以内加减***做不熟练。按现在的一年级学生普遍情况来看，算是零基础入学吧。

不过孩子学前有大量的绘本阅读、每天户外运动n小时，喜欢画画和手工，家里也常常带出门去旅游。这些对孩子的思维开发应该是好处的。

入学前，我给孩子反复叮嘱了她遵守学校纪律和好好听老师的话，也引导她和孩子们好好相处。这是规矩和界限的学前教育。

入学后一个半月，孩子的学业上没有优势。必须上课专心听讲，认真完成作业，才能跟上学习的步伐。我趁机给她强势***，一定要养成专心听讲、不懂就问的学习习惯。（目前看来比较有效）

孩子回家家长好好陪伴写作业，给孩子协助和支持，帮她度过初入学的各种茫然期。

第一个月结束，班上单元测试，双百分满天飞。不过，我家孩子并没有及时逆袭，不在之列。但是，我并不着急，因为我看到她每天上学都高高兴兴的，回家后也认真做作业，测试成绩没有满分的原因不是不理解概念，而是因为不识字没有理解题意。我们也通过测试，了解到下一步的重点是什么：学习之余，更强化阅读和识字。

我和题主分享这些细节，是想说明：一二年级最重要的事情，是养好孩子的学习习惯，学好基础知识，为了高年级的学习做准备。学习的难度和挑战，会出现在孩子初二以后，现在的一切，都是做准备而已。

有任何不满意的地方，想办法解决就是。孩子刚刚开始学生生涯，不要急。

以上，希望对您有帮助。

怎么培养孩子的自信力？

自信了对于孩子而言其实就是对事物的掌控，对事件发展的预知，当孩子对他所面临的事情有一定的驾驭能力，那么他自然而然就会表现出他该有的自信了。

那么如何培养孩子的自信呢？那就是学会把孩子身边所会发生的事情都让孩子熟悉，掌控。

我来举个列子吧，我老大前年参加了一个培训机构的英语比赛，当时他还小，我对他也没有太多的要求，我想，毕竟参与参与，体验体验就好了，也就没用心去给他准备，可后来我带他来到比赛现场，我傻眼了。原来跟我宝宝一样大的孩子比比皆是，而且都做了充分的准备，化了妆，弄了道具，我瞬间就觉得我是个不合格的妈妈，当然后面就别说了，由于准备不充分，孩子在初试就被刷了下来，从此，我儿子就觉得他不如别的孩子，在英语这块完全没有自信，当然我是明白的，孩子的英语并不比别的孩子差，唯一缺少的就是事前准备。后来我安慰了他好久。他才好点，直到去年，我又参加了这个机构的比赛，当然，这次是准备的很充分，孩子也因为准备的很充分在台上自信满满。

所以说，自信来源于孩子对这件事的把控程度。

要培养孩子的自信要从多方面来。

（1）环境人物自信的培养。

不要把孩子关在家里，带孩子去不同的地方走走，多接触接触不同的人，多带孩子去参加各种各样的活动，开拓孩子的眼界。孩子见的多了，接触的多了，对环境和陌生人也就熟悉了，就不害怕胆怯了，当然就很有自信了。

（2）多读书，让知识丰富孩子的阅历，阅历可以让孩子更自信。

增加孩子的阅读量，扩大孩子的阅读范围，让孩子从别人的故事中体会不同的人生，让孩子明白这个世界的各种奇妙并且产生这些奇妙现象的原因。孩子对各种事物了解，明白，才会有掌控力，才会对很多事情都有自信。

（3）让孩子多尝试，尝试不同的课程，不同的运动，培养不同的能力。

自信是多种能力的结合，孩子只有在多种能力都具备的前提下，才会有自信，让孩子，多尝试，不要做井底之蛙，只有这样才能培养出一个外向，有自信的孩子。

此观点纯属个人建议和意见，望评论区讨论。

1、指出优点。不要忽略他的任何优点，哪怕是今天帮你拿了杯子，倒了水，也不要忘记可以在家中找一个醒目的地方，挂一块小黑板，记录下孩子的优点，所做的一些小事。

2、在其他人面前，特别是在众人面前，绝不带着埋怨的口气说孩子这不好那不好，就算有不好的地方也千万不要说出来，这会让孩子很没面子，甚至要赞扬孩子的一些小优点。

3、孩子出现错误的时候，理性冷静对待，虽然很难，不过还是要控制好自己的情绪，跟孩子沟通为主。如果大人一直强迫她或者大吼大叫，到头来还是解决不了问题，只会让孩子和你对着干。

4、不以奖励交换为条件，比如说承诺孩子表现好或者拿高分就给他买一些什么东西，学习是他自己的事他要自己负责，这样做反而会起反作用，以为学习只是大人的一种交易。

5、让孩子做真实的自我，实事求是，比如见到长辈朋友孩子不愿意叫叔叔、阿姨的时候不要强迫。如果他看到了自己慢慢会学会，而不是必须要求他说一些违心的话。

有些孩子天生比较有表现力，有些孩子就是在外面比较腼腆。我老大就比较腼腆，刚上幼儿园，永远是别人做啥，他就跟着做，不管好事还是坏事。我想，这或许就是不自信的表现。刚好四岁半的时候他开始学游泳，他六节课就学会蛙泳，教练也说他与同龄孩子比，水性比较好。他当时对游泳也表现出很大的[_a***_]，也慢慢有成就感，因为在水池里也有一帮孩子跟着他后头了。通过游泳这个事情，我们就慢慢去引导他，他慢慢开始变得更自信，更有主见。培养孩子的自信，是不是可以先挖掘孩子的一些潜力，让他在某个方面做到相对比较出众，来获得成就感，从而提高自信。仅供参考。

怎样培养孩子的自信力？我作为一名初中教师，就我这几年的一个教学经验，来一起探讨和分析一下:

当孩子没有自信力的时候，我们首先要了解他的一个内心想法。比如孩子对数学没有自信的时候，我们要了解他是恐惧数学，还是对数学不感兴趣，还是害怕数学老师等等，然后根据具体情况去分析。

***如孩子是恐惧数学，觉得数学太难了，那么我们可以告诉他，可以由浅入难，由易到难，做一些简单的数学题训练，培养他对数学的一个感觉，慢慢的就能够找到自信了。

***如孩子对数学不感兴趣，那么我们可以做一些与数学相关的小游戏或者小互动，比如像最近非常流行的2048这个游戏，利用数学的一些计算和一些知识的去进行晋级通关。孩子在边玩的时候就能够无形当中运用数学，那么他就能够感觉到数学的一个魅力了，自然就能够激发学习兴趣。

或者我们可以带孩子去菜场买菜，让他去算这个菜的价格，让他知道身边有数学，数学知识可以运用到生活当中，也可以激发他的兴趣。

如果是他因为害怕数学老师，而对数学没有自信，那么我们可以找数学老师进行交流一下，让数学老师在数学课堂上点他回答一些简单问题，当回答完了以后对他进行适当的鼓励。当孩子受到了数学老师的鼓励之后，他自然就能够对数学老师有所好感，慢慢的就会喜欢上数学课了。

以上只是我的个人经验之谈，希望对您有所帮助，谢谢！

到此，以上就是小编对于如何协助孩子管理压力的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何协助孩子管理压力的2点解答对大家有用。