团体心理辅导的指导思想,团体心理辅导的指导思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于团体心理辅导的指导思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍团体心理辅导的指导思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理健康协会应该有哪些部门？每个部门大概有什么职责？
2. 心理治疗、心理咨询和心理辅导的有什么异同？
3. 面对校园霸凌我们应当如何正确的做出疏导和解决？

心理健康协会应该有哪些部门？每个部门大概有什么职责？

一般系里的协会都不是很正规，并且走的的花哨路线，只要名目多多，效果一般不怎么要求了。

心理治疗、心理咨询和心理辅导的有什么异同？

心理治疗、心理咨询和心理辅导的有什么异同？

心理咨询，心理治疗和心理辅导，解决的都是心理问题，心理问题的核心基本都是焦虑，只是有患者焦虑高，有的焦虑低而已，但是外行的专家硬要分开，实际就像把厕所，洗手间，卫生间分开一样，本来很清晰的问题，把缺少相关知识的一些人搞蒙了。

先从字面意思理解，心理治疗，心理咨询，心理辅导三者存在着一定的联系。

心悦灵心理认为，心理辅导是进行心理问题的第一步。通过跟家人，朋友等关系密切的人倾诉，得到对方的安慰。

心理咨询是比较正规的心理问题治疗的方式。一般给自己进行心理咨询的对象是专业的心理咨询师，他们有着专业的心理知识及心理问题解决方案。

心理治疗则是比较严重的心理疾病，一般是由心理医生对自己进行检查，询问，并且通过药物，设备等方式进行心理治疗。

但是根据中国心理现状来讲，中国的心理治疗方式还不具备先进的技术，而随着社会的发展，生活节奏的加快，人们的心理健康状况明显呈下降趋势。所以说，关注自身及家人的心理健康，必须从释放压力开始。较多的心理问题是从各方面的压力积攒而成。

心理咨询室是一个开展心理健康教育的场所，也是一个释放压力，宣泄情绪的最佳场所，专业的心理设备，专业的心理咨询师，专业的心理咨询室。有助于解决心理问题，以及预防心理疾病起到决定作用。

心理治疗一般在医院精神科，针对重性精神障碍，如精神分裂，重度抑郁症等，需要服相应的药物。心理咨询针对不需要服药，心理功能相对较好，对自己的问题有认识，有改变动力的人。心理辅导一般是学校心理老师对学生，就一般轻度的问题做较浅层的干预，***学生自我调整心态。

面对校园霸凌我们应当如何正确的做出疏导和解决？

我认为这个问题我们是否可以将其拆分为二，即“如何疏导校园霸凌事件中的受害者？和“如何***取措施去减少以至于解决校园霸凌？”这两个问题。

遭受校园霸凌的孩子是不幸的，通过去年大热的电影《少年的你》可见一斑。面对这些不幸的孩子我们该如何做？

1. 首先，我们要敢于去面对这个现象。学校不能为了维护学校，甚至于某些领导的颜面，选择隐瞒避讳这类事情。要逐渐形成一种[_a***_]机制，以积极的态度去处理此类***。青少年要敢于坚持正义，***用机智合理同时又保护自己的方法给予正在遭受霸凌的同学关爱和支持。而不是抱有事不关己高高挂起的态度，或是担心自己遭受报复，而熟视无睹。家长当发现自己的孩子遭受校园霸凌后，首先要保持冷静，切不可因一时冲动干出违法之事。更不能教唆孩子***用以暴制暴的手段解决问题。静下心来先和孩子聊一聊，让孩子感受到你的支持、关爱、理解，***用合情合法的手段去维护自己孩子的合法权益。

2. 遭受校园霸凌的孩子除了身体上的创伤外，最主要的是心理上的创伤。所以一定要对这些孩子进行心理疏导。很多时候校园霸凌***中的施暴者仅是为了寻去一种施暴时的***，可能与遭受霸凌的孩子并没有较大的隔阂，这种人体本性中恶的释放，加上青春期青少年的敏感心理状态对受霸凌的孩子的心理影响是不言而喻的。家长要根据自己孩子所表现出的症状程度，选择不同程度的心理疏导层级，也就是说非专业人士（父母、朋友、老师）所给予的关怀无法适用于当前孩子的状况的时候，一定要求助于专业的心理医生进行科学的评估和诊疗。千万不可一味地只为了寻求对施暴者的惩罚，讨回公道，而忽视掉对自家孩子的关注。在遭受霸凌之后，安全感的补足才是第一位的。科学合理的心理疏导一定要及时跟上。

3. 如有条件，试着给孩子换个环境。换个环境也就意味着周围的人对你的过往了解存在空白。在旧有的环境里，无论是对受霸凌者保有同情，还是漠不关心的人或多或少、无意之间都会触及你之前的遭遇。特别是处于青春期的少年们，处理问题的方式更直接、易冲动，即使是无意的也难免对曾经遭受霸凌的人再次造成心理上的伤害。

那我们如何***取措施如何***取措施去减少以至于解决校园霸凌呢？

1. 首先，国家要完善相关的法律制度。目前，我国在应对校园霸凌问题上还没有专门的适用法律。处理校园霸凌案件时，只能依据《未成年人保***》《治安管理处罚法》《预防未成年人犯罪法》等法律进行判罚。所以国家应尽快完善应对校园霸凌的相关法律法规。

2. 学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护在应对校园霸凌上要形成合力。学校***取课程设置、主题班会、普法讲座等多种形式引导学生认识校园霸凌的危害及后果。要形成应对校园霸凌***的长效机制，预防校园霸凌***的发生。家庭要营造温馨和谐民主的家庭环境，树立良好家风，给予孩子正面的引导，让孩子明白***用对话交流的方式去解决生活中出现的问题。社会企业要弘扬正能量。司法机关和其他行政机关在处理未成年人校园霸凌案件时要做好司法保护。

3.青少年要严于律己，追求***。学会调节情绪的方法，掌握缓解学习压力的正确途径。学会与老师、家人、朋友沟通，时刻告诫自己远离暴力，与同龄人友好相处。

到此，以上就是小编对于团体心理辅导的指导思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于团体心理辅导的指导思想的3点解答对大家有用。