压力管理的培训事例,压力管理的培训事例有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于压力管理的培训事例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍压力管理的培训事例的解答，让我们一起看看吧。

1. 你有过“陪读"的经历吗？你是如何看待“陪读"这一社会现象的？

你有过“陪读"的经历吗？你是如何看待“陪读"这一社会现象的？

“陪读”，这种现象暂不寻其起源。然随着时间的推移，小学、初中、高中等各学段，比比皆是。对此类现象的出现，静而思之，颇有感触。

01 百年大计，教育为本

首先、从国家层面来看（国家重视）当今国际社会快速发发展，国与国之间的竞争也异常激烈。国与国之间的竞争也就是科技与人才的竞争。科技和人才从哪来？必须要通过教育。因此，国家逐步加大对教育的投入，并且，实现了历史性突破。各级、各类学校，特别是农村学校，办学条件有较大改善，教师队伍进一步提高，教育信息化全面推进。建国以后，特别是改革开放以来，我国的教育总水平，发展进入了世界中上行列。

其次、从家庭层面来看（家庭重视）孩子，是家庭的希望，寄托着家庭的期盼和对未来的梦想。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。家庭的开支中，教育投资占了很大一部分。如此大的投入，必须要很好地去运营。于是，家长牺牲了诸多赚钱的机会，陪孩子就读。

02 环境因素

⚉ 着眼于孩子的健康成长

随着商品经济的经济发展，商业之间的竞争异常激烈。激烈的竞争，潜在地影响了孩子受教育的环境。学校的周围，孩子住宿的周围，各种网吧、不卫生不健康的餐饮店等诸多不健康的现象或者是事物，冲击着学校周围的环境。为了使孩子有一个健康的身体，养成良好的习惯，家长不得不来陪读。

⚉ 出于交通安全考虑

随着国家经济的发展，城乡居民生活条件有了很大的改善，交通出行出行也格外方便。但是，与此同时，也给交通安全带来了很大隐患。不同年龄段的学生，他们防范交通事故发生的意识还很薄弱。

有个陪读，只是我是属于不是外出的陪读，陪读是中国教育的一个典范，孩子从上小学一开始陪读就来了，我对陪读有一些的粗浅看法

1.可以培养孩子的良好习惯，孩子学习的时候你也一起学习，那样孩子就会越来越喜欢学习。

2.帮助解惑答疑，孩子在学习中难免会遇到各种各样的问题，家长是成年人可以为孩子帮助孩子解决不少问题。

3.为了达到心里平衡，大部分家长都在做，自己不陪读，感觉对不起孩子，后悔了自己。“不能让孩子输在起跑线”的忽悠，自己可以牺牲许多，也要让孩子攒足劲、聚够神为起飞做准备。

4.陪读也会影响孩子独立能力的培养，抗失败能差。

陪读，在中国是较为普遍的现象，其中有许多的无奈与心酸。

疫情间二十四小时陪读，有所感悟，写写我的看法。

陪读有利有弊，任何事情都有两面性。

对于有些孩子来说家长应该陪读。比如，有的孩子自控能力差，沉溺于网络游戏，成绩退步，还有的身体体质差，吃不惯学校食堂的饭菜。尤其高三的孩子，家长选择陪读，监督孩子认真学习，改善饮食是有一定效果的。但陪读可能出现一些“副作用”。教育专家们指出，长期陪读孩子，容易造成“能力缺失症”

“精神缺钙症”“高原性心理”。不当陪读对孩子成长不利。

一.不利于培养孩子的自立能力。

二.父母和家庭失去中心，容易让家长心理失衡。

三.父母过分的监视唠叼，孩子会引起反感。

四.父母重点关注成绩，孩子压力大。

有一个身边的故事，我的一位朋友，家在村子里，为陪读把丈夫留在村里，自己全心全意陪孩子，由于过度限制孩子自由，关注成绩，陪了三年，孩子给爸爸打电话，让他爸爸和妈妈赶快离婚。不离他就不上学了。从这个案我深知，不当的陪读对孩子家庭都不利。陪读时要处理好亲子关系才有效果，榜样大于言教，身教大于言传。

陪读现象正常，高中三年，陪读的很多，学区房贵不说，住在学区房内，高中名校凭考分，分不够不能上，住房是一輩子大事，不一定要选学区房，孩子真的考入高中名校，租房陪读，也就是三年，房租再贵，也算是小事一桩。

大孙女陪读，好久以前的事了，大儿媳退休巳三年，女儿忙房地产，女儿把女儿交给小老娘。大儿媳当姥姥，大儿也内退，亲家两口也已退休，四个闲人，看一个宝宝。

大孙女老伴陪读，小孙女又得陪读，我退休了，在小儿家看两个孙子，买菜烧饭，家务。除刚毕业当了一年臭老九，劳动改造，忙，累，我提前结束改造，光动嘴，不动手，技术[_a***_]，忙，不累。退休当保姆，又忙又累又受气，又花钱，小儿当医生，儿媳教书要上班，二宝不要我带，只得和老伴换岗，我去陪读，清闲多了。

集体宿舍不安静，食堂饭菜不好，孩子自控力差，社会治安无问题，高中孩子屁事太多，打架，谈恋爱，必须要严管，不能离开视线，。

早晨五点做好饭，六点喊起床，早餐端上桌，凉着，吃好去早读，七点前必须到校，中午饭做好，菜要不重样，晚自习到23点放学，风雨无阻，必须到校门口接回来，防止她们的同学干扰。回来继续复习到零点，…明天再重复。

本来在一本线尾和二本线末之间，压力大，失手了，二本线多五分，上个杂牌学校，真的不能复读了，在大学轻松多了，学生会干部，忙入党，去年署期去美国打工实习，白送给美国四万元人民币，签证未到期，回来了，今后不再去美国，名校考不上，出苦力不愿干。

大儿在名校旁买的学区房，以后两个孙子如能考上高中多校，上哪儿吃住，也不用陪读了。我和老伴回老窩，要他们轮流值日陪护我们，累了一輩子，也该他们出点力了。

谢谢邀请，我是多色彩虹，今天的问题是“你有过“陪读"的经历吗？你是如何看待“陪读"这一社会现象的？”我来回答下这个问题。

首先呢，我小时修父母是没有陪读过的，因为小学是在村里上学，自己就能自己回家，所以不用陪读，到现在我女儿还小也还暂时不用陪读，说下我的看法。

我看过一个新闻短片就是毛坦厂中学的那些家长很多都是去陪读的，他们对自己子女期望都很高，都想自己的孩子成龙成凤，当然我相信这是全天下面父母共同都期望的。陪读可以为他们做一日三餐，为他们洗衣服，打扫卫生，监督学习，还有为生活中的一些小问题排除难道，最起码他们放学以后不用想着中餐吃什么，午餐吃什么，那些陪读的父母都是在放学的时候就已经准备好饭菜，他们吃了就继续回去学习，那种刻苦的精神，真的太了不起了，我当时上学要是那么用功的话，肯定不会像现在这个样子，哈哈，所以说陪读还是有一定好处的，有能力的话去陪读是挺好，当然如果没有那个时间，没有那个能力的话，也是没有办法的，我的回答就到这里，我是多色彩虹，喜欢我的回答的话，可以关注我，谢谢 视频加载中...

到此，以上就是小编对于压力管理的培训事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于压力管理的培训事例的1点解答对大家有用。