对教师实行压力管理,对教师实行压力管理的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对教师实行压力管理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对教师实行压力管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师职业压力大，校长有责任没？
2. 老师压力真的很大吗？教师的工作量有哪些呢？

老师职业压力大，校长有责任没？

肯定是有的。

教师职业的压力主要来自于自身、学生和家长、校方、还有社会四个方面。

育人为本

一名合格的教师，压力永远都是最先由自己施加给自己。传道受业是教师的本职，这“道”和“业”却远远不止书本那么简单，一名合格的教师会以身作则，全身心的投入到这份事业中，不仅视之为一项工作，更奉之为一份使命。可想而知，我们的那些可爱的人民教师需要扛起的担子有多重，更何况要成为一名合格的教师需要承担的压力有多重。

当然，一些不合格的教师就没什么压力，可能仅有的压力也是来自于钱。

望子成龙

在以往的教育体制中，学生学业压力大，自己扛不起就只能甩给老师，家长帮不上也只能甩给老师，这就变成了“孩子考不上好学校，就是老师的责任”的现象，随着教育体制的改革，学生负担减小了，家长也开始分担教学压力，但是考试制度未变，家长对学生的期望未减，教师仍然扮演者其中最重要的一环，这份责任依然没有因为学生和家长的责任分担而减小。

现代化管理

现在的教师除了要教书育人，还要自我提升，不满足条件或者达不到校方教学要求的就会面临降职或者解职，如果说这是为了教育事业跟随时代协同进步，那也无可厚非。但校方会为了学校的等级评定、升学率和其他荣誉奖项要求教师有目的性的完成一些教学工作，这就不太合理了，这不仅平添了学生的课业负担，也增加了教师的从业压力。

社会舆论影响

随着互联网文化的深入人心，诸多教师面对学生都是小心翼翼的，不能训诫不能打骂，一不留神就会被推上风口浪尖（当然，要排除那些本身不称职的教师）。比如，前段时间的一个街舞老师因为手指的纹身没有遮盖就被众家长推上了互联网的风口，先不论孰是孰非，这种现象是所有教师都非常惧怕的，所以教师这个职业真实越来越难做了。

谢谢邀请。我认为老师的职业压力大主要来自于大环境，校长有时也左右不了。1升学压力。中高考的升学压力摆在那里，谁也希望自己的学生考得好，学校为此也会组织月考，旬考，周测，并且全年级大排队后开考试分析会。老师们于是会和孩子及其家长分析，面对那些几乎退场的学生家长老师们很着急，但是孩子们由于阅历少不知道着急，老师们的压力无解。2管理压力。有个别中学生父母根本管不了，甚至父母怕孩子，只能老师能管多少管多少，但是不能不管，因为不管他他就会拉一部分胆子大的孩子下水，就像社会中的一部分人一样。比如他上课困了、无聊了想趴着，不写作业，迟到，同学有矛盾了他想摆平，留怪异发型，上课起哄，老师批评时一旦被他抓住把柄那老师就有事干了，也就是这样的个别孩子牵扯老师很大的精力，老师得让班风正起来，尽量让这样的孩子不折腾。3找恰当的方法。学生不是标准件，得费心思找合适的方法教育学生，尤其是高中生接近成年人，老师要把思想装进他的脑子里真不是容易的事。很多时侯不知道怎么回事他就不高兴了。有一年初三年级最后一个月，我有一个学生学习很好，突然就想自己在旧家复习，不想上学，让我不要告诉家长。我说家长是你的监护人必须让家长知道，另外自己学习效果也不好。家长来了他又哭又闹，说根本不想见他们，说家长平常也帮不上他。我自认为几年来对孩子还不错，好言规劝，突然他又说，“老师，还有你，也冤枉我。”我吃了一惊，赶紧说"怪不得孩子不高兴，原来我们都这么差劲。"让他倾诉后知道是一个学生受伤了，他俩闹着玩，我告诫他别和那个学生闹以免那个学生二次受伤。最后家长领回去学生自己在旧家复习，中考虽然上了重点高中，但比平常差了许多。孩子有点失落。我宽慰他们说叛逆期来得不是时候，但比高考前来好多了。这种压力就是老师不知道什么时候无意中得罪了孩子。

一开学，校长大会上一讲话，把一学期任务一布置，就没什么事了。老师们就开始忙了，又是当班主任，又是代两个班的数学课，又怕管理不好学生，也怕学生成绩上不去，又怕班里发生什么事，凡正老师们压力特别大，校长倒也很轻松，今天出去开会，明天外出学习参观，几天不见校长，学校照样正常运转。

到了期中考试后，校长也要忙几天，分析考试成绩，说说你的教学成绩为何这么差，这样下去，下学期你就到后勤得了。当然，校长也有怕的时候，学生在学校万一出个什么事，家长找到学校，找到校长，校长颇为头疼，或者校长***不干净，被人举报，上级部门来查，这是校长最担惊受怕的时候。

老师职业压力大，校长有责任没。我的答案：没责任。

第一点：各司其职

各司其职的词意可以查找一下。这个词语的意思是：你在什么位置上就承担什么责任。作为老师就承担老师的责任，不能说你教数学课的时候如果学生考试成绩不好，你就把学生的试卷拍到校长的桌子上然后说：校长你也有责任，来我负责一部分，你负责一部分。

如果你作为教师这么说的话，那么校长就要解决你了。很简单在职场上，你在你的位置上不解决你该解决的问题，那么你的领导就来解决你了。

比如你是个程序员，你一个功能写不出来，难道你跑去找领导叫他给你找人写？你敢怎么干那么你明天就领工资走人了。

第二点：老师压力大如何解决

自己调整吧，这个社会大家都很累都很有压力，你压力大，校长压力也不小。你只管一个班的升学率，校长要管整个学校的升学率，如果你的工作不合格，校长骂你一顿也不能因为这一次的事情拿你怎么办。

但是学校升学率不好，校长见上级的时候那是浑身都在抖啊。这个比你的压力要大多了。而且校长升学前还要立军令状，你管一个班压力大，校长管很多老师很多班，他压力比你大多了。多少学生家长盯着他啊。

老师的职业压力大，与校长也有关系，但根子却不在校长身上。

首先，“子不教父子过，教不严师之惰”“师者、所以传道、授业、解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”等，都说明从古至今，社会赋予老师这个职业很强的社会责任。[_a***_]历史文化沉淀，老师从内心对自己有了一个合适的定位，即老师要对学生的学业负责、要对学生的人格负责，如果学生的学习不成功、做人不合格，老师的内心就会产生一种愧疚感。我在高中时期，我一个学习成绩很好的同学在高考时由于发挥失常，未能进入理想的大学，班主任送他时哭着说，“资质这么好的学生那没有考进好大学，这是我的失职”，可见老师对自已的要求是严苛的。

其次，由于我国的教育体系还是以“分数选拔制”为主，上好的高中要有好的分数、上好的大学要有好的分数、就业公务员、事业单位招考也要有好的分数。学校与学校、班级与班级之间的竞争最简单又直接的手段就是分数的评比，看哪个学校的学生分数高，全省前100名有几个，重点大学有几个。这也是教委考核学校的主要指标。例如，某市某高中考入北大、清华等重点大学占了全市的80%，那个这个学校一定“牛”，校长也更“牛”。考核在全市一定位于前列。

再次，而这种制度贯彻落实要靠基层教学的老师，学校会层层施压，教学成绩用学生的分数来衡量，薪资与分数挂钩，或未位淘汰。因此，一线带课老师的压力山大，据统计，教师行业中患抑郁症的要比其它行业的比例高出许多。

因此，教师行业压力大与我们的教育传统、现行教育制度关系密切，而与校长关系不大，除非这个校长不想出成绩。

老师压力真的很大吗？教师的工作量有哪些呢？

教师压力真的很大。具体表现在:（一）.社会的压力。教室工资待遇不高，购房的压力，生活的压力确实不小，光靠死工资来维持家庭，有一定难度。社会上说教师办培训班，还有说教师收礼金等等。这些毕竟是极个别的，而且也得到了很好的治理。特别是农村教师，就不存在这些现象。有些教师生活很是辛苦，甚至有些寒酸，好多商家甚至都不愿和教师打交道，说教师抠门善于算计，试问，如果收入丰厚，谁愿意这样呢？

（二）.学生及学生家长的压力。教师面对的是每个活生生的个人，每个学生接受能力和学习能力不同，成绩有高有低，但每个家长可都是望子成龙，望女成凤。因此，家长们期望自己孩子能够更出色，家长的期望无形中就给教师形成巨大压力，学生考的好，家长会说自己孩子聪明，学生考不好，家长就会埋怨老师没有教好，总之，教师夹在学生和家长之间，可以说是压力山大。

（三）.学校的压力。教师在学校除了教书育人，还有很多各种各样的评比。除了备课上课，批改作业。还要参与学校组织的听课评课，教科研小组。除了写教学计划、教案、作业批改记录、听课记录、试卷分析、甚至家访记录，还要参与学校分给的扶贫任务，留守儿童，辍学学生劝返、秸秆禁烧、防学生溺水，禁毒进课堂，预防邪教等等不属于教学方面任务。还有教师评优评先晋级方面的，更是其他行业人员难以体会到的压力。

总之，教师压力很大，也希望社会，家长们多多理解支持教师，体会教师苦衷，支持教育事业发展！

压力确实很大。

第一，你要出成绩。出不了成绩校长找谈话，实再不行调离教学岗位。

第二，你班上的学生不能出事。出了事你要担责任。

第三，你对待学生家长等一定要客气有加。万一被投诉你就麻烦了。

第四，晚睡早起是常态。所以才用两个***期去平衡。教师的工作时长一直是超时的。把工作带回家去做几乎每位老师都干过。

以上都是教师特有的压力。社会上普通老百姓的压力一样也会出现在教师身上。

教师的工作量有以下几方面：

第一，专研教学教材，备写教案。做为一名合格的认真负责的教师，备一课教案相当于上一节课（大约四十分钟）时长。

第二，批改作业。除批作文外（这个太难改了，大家都知道），批一个班的作业大概需要十几分钟，如果你带两到四个班的课程，批改作业需要占用一节课时间。

第三，正常的业务学习和继续教育。需要手写学习内容与记录。大概也需要半节课的时长。

教师的压力大是相对的，对于这个职业用心去感受，全心去享受，老师爱学生，学生尊重老师，压力就没有那么可怕了。而相对的工作量大是因为人为原因造成的。老师除了教书育人外的其他所谓不必要但必须要完成的上级任务才是让老师压力变大工作量增大的主要原因。

压力确实很大。一、安全的压力，现在的

学生接触的网络不良信息比较多比较杂，其中难免有一些暴力，离家出走，甚至自杀自残的信息，孩子自控能力差，有时候纯属好奇。课堂上老师甚至都不敢高声批评学生，万一学生出啥安全问题了，肯定会找原因，是因为老师批评了，老师这个饭碗就算丢了。做老师的确实担心孩子出现安全问题。二、成绩的压力，虽然现在上级一直要求不让给学生公布成绩，但是老师的成绩却是要公布的，而且还要算在期末的绩效考核里，绩效多少先不说，关键是成绩在后面觉得丢人啊。三、上级检查的压力，凡是准备过迎接检查的老师都知道，领导开会会说这个检查如何如何重要，那个检查如何如何重要，反正每一个检查都要认真做好准备工作。四、家庭的压力，老师回到家柴米油盐酱醋茶，样样需要从工资里抠，不像有一些单位，生活用品样样发。老婆不说还好，一说嫁给个老师自己顿觉好没面子。五、社会的压力，社会上方方面面都会给老师压力，学生家长觉得你是老师就应该让学生考满分，殊不知孔子老先生化三千才七十士。比如去买菜，老师大多数斤斤计较，喜欢还价，卖菜者就会看不起你，比如好多旅行团导游不喜欢带老师团，出门没有消费，导游没有回扣，他们会看不起你。

到此，以上就是小编对于对教师实行压力管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于对教师实行压力管理的2点解答对大家有用。