cysgjj 发布于2024-09-04 05:00:55 压力管理 25 次
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随着我国社会经济形势的日益提高,城市建设的飞跃发展,各方面管理井然有序,如各大节日治安维护,平时城市主要马路的交通要道,省际高速公路关卡对车辆的检查等等方面都出现辅警的影子。
因此辅警顾名思义是一种不在编制内的帮助公安系统解决众多公安管理问题的有效力量与新鲜事物,日晒雨淋,为社会文明进步健康发展作出了有力贡献。
据题意中所述分析,任何事物的产生,总有个渐进的过程,该工作同样应经受来自各方面风险压力的考验,辅警工作虽很辛苦,冲锋在前却工资不高,这很正常,尤如刚进公司企业的普通员工,都有一个在岗位上成长锻炼的机会。
而辅警工作虽突出一个"辅“字,强调的是对事业的责任性和警惕性,时而要独当一面的解决来自各方面的社会矛盾和治安问题,保一方平安。
因此同样要在工作中不断摸索总结经验,避免失误,不久随着时间推移,对工作的观察度,辩别事情的洞察能力等提高了,自然工资也会不断的增加。
况且通过文化和实践的考试,将来进入正式编制的机会也大,社会上有多少年轻人羡慕这份工作,要进入很难,所以心态要放平衡些,积极做好本职工作,前途无量。
合理,如果你的工作轻松没压力,工资待遇又好,想想还会有你这份工作了吗?如果把你的工资待遇全加给现任的警察,他们还用的着你们吗?压力大是个人能力的表现,对工资待遇不满意是你的个人魄力不够强大,能力强就可以应付得起任何事情,有魄力就可以寻找属于自己的工作新天地,抱怨只能是无能和无知的表现,认命吧,你还有份为国为家的工作可做,看看那些下岗失业的工人农民们吧,你还是知足吧!
压力确实很大。
第一,你要出成绩。出不了成绩校长找谈话,实再不行调离教学岗位。
第二,你班上的学生不能出事。出了事你要担责任。
第三,你对待学生家长等一定要客气有加。万一被投诉你就麻烦了。
第四,晚睡早起是常态。所以才用两个***期去平衡。教师的工作时长一直是超时的。把工作带回家去做几乎每位老师都干过。
以上都是教师特有的压力。社会上普通老百姓的压力一样也会出现在教师身上。
教师的工作量有以下几方面:
第一,专研教学教材,备写教案。做为一名合格的认真负责的教师,备一课教案相当于上一节课(大约四十分钟)时长。
第二,批改作业。除批作文外(这个太难改了,大家都知道),批一个班的作业大概需要十几分钟,如果你带两到四个班的课程,批改作业需要占用一节课时间。
第三,正常的业务学习和继续教育。需要手写学习内容与记录。大概也需要半节课的时长。
压力确实很大。一、安全的压力,现在的
学生接触的网络不良信息比较多比较杂,其中难免有一些暴力,离家出走,甚至自杀自残的信息,孩子自控能力差,有时候纯属好奇。课堂上老师甚至都不敢高声批评学生,万一学生出啥安全问题了,肯定会找原因,是因为老师批评了,老师这个饭碗就算丢了。做老师的确实担心孩子出现安全问题。二、成绩的压力,虽然现在上级一直要求不让给学生公布成绩,但是老师的成绩却是要公布的,而且还要算在期末的绩效考核里,绩效多少先不说,关键是成绩在后面[_a***_]丢人啊。三、上级检查的压力,凡是准备过迎接检查的老师都知道,领导开会会说这个检查如何如何重要,那个检查如何如何重要,反正每一个检查都要认真做好准备工作。四、家庭的压力,老师回到家柴米油盐酱醋茶,样样需要从工资里抠,不像有一些单位,生活用品样样发。老婆不说还好,一说嫁给个老师自己顿觉好没面子。五、社会的压力,社会上方方面面都会给老师压力,学生家长觉得你是老师就应该让学生考满分,殊不知孔子老先生化三千才七十士。比如去买菜,老师大多数斤斤计较,喜欢还价,卖菜者就会看不起你,比如好多旅行团导游不喜欢带老师团,出门没有消费,导游没有回扣,他们会看不起你。
首先,如果教学方法很好,学生成绩都能得到极大的提高,那么教师的压力相对就很少,反而会有很多愉悦感和轻松感。一旦形成良性循环,学校里的领导会把最优秀的班级安排给你上。家长也会拖各种关系把学生送到你手上,成绩好的学生也往你班级里跑。
反之,如果教学不得当,那么就会感到极大的压力,会使得你身心俱疲。教书还是需要一定的天赋,如果你有这个能力欢迎去教学。
其余,都是寻常的工作,不会有什么压力。不管你做哪一行都有本质工作。教师的区别在于,不但要做好本质工作,还必须做出出色的教学成绩。
教师压力真的很大。具体表现在:(一).社会的压力。教室工资待遇不高,购房的压力,生活的压力确实不小,光靠死工资来维持家庭,有一定难度。社会上说教师办培训班,还有说教师收礼金等等。这些毕竟是极个别的,而且也得到了很好的治理。特别是农村教师,就不存在这些现象。有些教师生活很是辛苦,甚至有些寒酸,好多商家甚至都不愿和教师打交道,说教师抠门善于算计,试问,如果收入丰厚,谁愿意这样呢?
(二).学生及学生家长的压力。教师面对的是每个活生生的个人,每个学生接受能力和学习能力不同,成绩有高有低,但每个家长可都是望子成龙,望女成凤。因此,家长们期望自己孩子能够更出色,家长的期望无形中就给教师形成巨大压力,学生考的好,家长会说自己孩子聪明,学生考不好,家长就会埋怨老师没有教好,总之,教师夹在学生和家长之间,可以说是压力山大。
(三).学校的压力。教师在学校除了教书育人,还有很多各种各样的评比。除了备课上课,批改作业。还要参与学校组织的听课评课,教科研小组。除了写教学计划、教案、作业批改记录、听课记录、试卷分析、甚至家访记录,还要参与学校分给的扶贫任务,留守儿童,辍学学生劝返、秸秆禁烧、防学生溺水,禁毒进课堂,预防邪教等等不属于教学方面任务。还有教师评优评先晋级方面的,更是其他行业人员难以体会到的压力。
总之,教师压力很大,也希望社会,家长们多多理解支持教师,体会教师苦衷,支持教育事业发展!
教师的压力大是相对的,对于这个职业用心去感受,全心去享受,老师爱学生,学生尊重老师,压力就没有那么可怕了。而相对的工作量大是因为人为原因造成的。老师除了教书育人外的其他所谓不必要但必须要完成的上级任务才是让老师压力变大工作量增大的主要原因。
感谢悟空邀请!
关于教师岗位和事业单位管理岗位哪个压力大这个问题,我觉得不能一概而论,对于一个有责任心的人来说,两种岗位都有压力,只是压力的来源不同而已。
对于教师岗位来说,一线上课教师有教学业绩压力,有备教辅改考评研的工作压力,对于调皮的学生和班级,有的还有课堂管理压力;***班主任的,还要像保姆一样考虑学生的学习问题、思想问题和吃喝拉撒睡的生活问题。另外,有的教师还要承担科研任务,这也会无形之中增加压力。
对于事业单位管理岗位来说,也有压力,一方面要应对上面各种各样的检查或考核任务,可能很多与自己的单位没多大关系的任务也涉及到,牵扯了大量的精力,让人疲于应付;另一方面,作为管理岗位,面对一个单位或一个系统的管理,要处理各种各样的事情,面对各种各样的人,没有两把刷子的还真不容易,要管理出成绩或成就那就更需要花费智力和精力,压力不可谓不大。
教师也是事业单位的一员。我的岗位既有教师性质,也有管理岗的性质。其实两个岗位有不同的压力,不可同日而语。教师更多面临的是职称晋升的压力,管理岗面临的是职务晋升的问题。就目前而言,上升通道都很狭窄,呈金字塔型,这逼迫大家加倍努力去搞好教学科研以及提升管理能力。这就是大家感到压力很大的重要原因了。
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