压力管理分析的文稿,压力管理分析的文稿怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于压力管理分析的文稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍压力管理分析的文稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为高考语文作文素材，可以推荐一篇精彩的抗疫文章吗？

作为高考语文作文素材，可以推荐一篇精彩的抗疫文章吗？

教学中发现，每到作文课，学生总是难以下笔成文。究其原因，是学生缺生活的感悟，少素材的积累，在不少的学生看来，生活中没有什么事值得去写。每天走重复路，做平淡事，平平凡凡，普普通通，既没有惊险***，也没有令人心动的事发生。其实，如仔细去观察生活，体会生活，从生活中悟出道理，那就是很好的写作素材。那么，如何从生活中寻找写作素材呢？

一、要用心观察生活

我们生活在一个非常充实的世界，家庭温暖、校园飞歌、同学友谊、虚拟网络……生活就象万花筒，一枝一叶一世界，天天都有新花样，月月都有新变化。举凡脱颖而出的美文，都是仔细观察生活的结果。

校园毕业生

鲁迅先生曾经说：“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。”因此，“一粒沙子看世界，半瓣花上说人情”，生活中处处充盈着写作的素材。在观察生活的同时，还要要养成积累的习惯，勤动手、动脑 。

老舍先生说：“要天天记，养成一种习惯，刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨”。

茅盾也说：“时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿；无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来，你要和你的生活圈子以外的人做朋友，和他们多谈，记录他们的谈话，写下你随时随地对他们观察的所得。”这样长久的坚持下去，势必能够积累多许素材，成为写作中的材料。

三、要关注身边事情

语文与生活有天然不可割舍的联系，生活是语文学习的源头活水，不到生活的源头活水中去学语文，不为生活而学语文，语文就失去了固有的生命活力。作文更是如此。其实我们每天的生活就是在一个大的语文环境之中，诸如国内外的各种新闻、国内外发生的事件、国际交流中的热点，身边发生的小事、学校开展的一些活动、个人的生活、学习及交往，或者解决某个问题的过程、所读书籍文章的介绍评价、网络聊天的内容和体验等，这都是作文中的好素材，如***肺炎，奋战在一线的医护人员感人事迹，如果天天坚持把所见或听到的值得注意的事、物、景、人及自己的感悟及时地记录下来，日积月累，则会形成丰厚的文章素材，为写作打下良好基础。

这是我在其他平台上看到的当代年轻人的抗疫故事，分享给大家，希望能对题主有些帮助。

社区里的“00后”志愿者：感觉自己帮到了他们，特开心！

“我是学医的，医学生誓词中‘健康所系、性命所托’是我的追求。我想让妈妈放心，我长大了，可以为社会做些事情。”

“每当我们把物资送到居民门口，居民们对我们表示感谢时，我感觉自己帮到了他们，特开心！”

连日来，在湖北武汉市硚口区万人社区，“00后”志愿者赵敏迦、胡雅雯和她们的志愿者伙伴们一直坚持为社区送菜购物，虽然辛苦，但看到居民们满意的笑脸，听到一声声感谢，两个女孩说，值了！

“像妈妈一样为抗疫尽一份力”

“我要买酸奶，促销的话就买两提。”

“我要买洗手液，对，洁净的那款！”

“我那个饺子不要***猪肉馅……”

每天早上8∶30到社区，赵敏迦、胡雅雯这些志愿者的首要工作，就是整理微信群里居民们发出的购物需求和接听居民不断打来的购物电话。登记完毕后，他们再到超市统一***购。

到此，以上就是小编对于压力管理分析的文稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于压力管理分析的文稿的1点解答对大家有用。