cysgjj 发布于2025-01-09 22:54:12 心理辅导 12 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小升初心理辅导的问题,于是小编就整理了2个相关介绍小升初心理辅导的解答,让我们一起看看吧。
贪玩是小孩子的天性,之所以逃课,其目的还是为了玩。针对这样的孩子,一味地堵也不行,一味地惩戒更不行。堵了,硬性看着他,不让他有逃课的机会,这样做也人在曹营心在汉。惩戒吧,小孩子不长记性,这回惩戒了,过段时间他忘了,还会逃课的。
最有效的办法是,培养兴趣,激发潜能。学习本身就是枯燥无味的,我们要把这枯燥乏味的东西,以游戏的显示呈现,逐渐让他爱上,他也就不逃课了。另外,孩子每一次的成功,要跟进表扬,让他有成就感,这样可以不断激发潜能,让他感觉到原来学习这么有意思,从而后悔去逃课!
一般来说,孩子厌学有几个方面的原因
一,家长期望值过高,管教的太多,孩子成绩不太好,让处于叛逆期的孩子比较失落,没有成就感 ,反而叛逆严重,失去了学习的兴趣。
二,有些孩子本来学习比较好的,偶尔的成绩不太好,挫败,失落使孩子失去了学习的兴趣。
三,现在的功课都比较紧张,有些基础不太好的孩子 ,慢慢的开始学不会,现在大都班级人数比较多,老师无法顾及每个孩子的进度,成绩差的孩子不懂老师讲的,又没办法解决,在学习上没成就感,失去了学习的兴趣,自暴自弃。
谢谢邀请!
小学阶段学习的都是一些基础知识,小升初本来不是难事,家长不要太过看重。
其实这个时期的孩子天真烂漫,根本不知道什么是压力,真正的压力来自家长和老师。好多老师和家长为了促使学生努力学习,一个劲儿的在强调小升初的难度和重要性,才使孩子感觉到的压力。
学生一旦思想上有了压力,对学习是不利的。虽然表面上在努力,其实思想不集中,容易走神。考试的时候有了压力还会影响临场发挥,反而会影响成绩的提高。
这时候家长要做的是好好开导孩子,告诉孩子小升初不是很难,现在学的知识都是在为初中打基础,只要现在把学习搞好,打好了牢固的基础上初中是轻易而举的事。并且现在学的好,初中的知识很容易接受,能持续保持优异的成绩。让孩子减轻心理负担,快乐并努力着。
孩子一旦进入高度紧张的学习状态,家长要及时引导孩子放松一下。出去活动活动,做一些体育锻炼,释放一下压力。适当的放松休息一下大脑,对学习会有更好的帮助。
总之,面对即将升初中的孩子,家长不能一味的督促和呵斥,只要耐心的引导,帮助梳理一下需要掌握的知识点,复习中有的放矢,提高孩子的成绩,释放孩子的压力是很容易的事。
理解万岁,深刻的理解,方式方法自然涌出。不理解的方式方法,弄巧成拙。
“提升成绩”是提高解题的能力,“心理疏导”是提高单位时间内解答问题的能力。 “提升成绩”是提高1+1=2的准确率。 有效的“心理疏导”是学生在考试、做题的时候没有杂念、没有做题以外的想法、没有解题本身以外的念头。一心一意解题,高效率的利用有限的时间解题。
为什么有的孩子越是大考成绩越好?为什么有的孩子越是大考成绩越不好?心态! 平时的知识积累如同给大脑仓库储存产品,考试是比单位时间内将大脑仓库产品往外搬的速度。有的孩子在考试的时间内一心一意、毫无杂念,将大脑仓库的东西倾其所有,考试顺利;有的孩子在考试的时候私心杂念、心猿意马,真正解题、将大脑仓库东西往外搬运的投入寥寥无几,考试失利。
如果平时仓库积累的东西再多,考试的时候拿不出来,足以说明心态决定一切。 越是接近考试,头脑越是应该清晰,剩下有限的时间,为仓库积累再多,相对整个小学阶段的知识积累显得微不足道。将仓库的大门、心态调整好举足轻重。 -----小升初面临升学压力,在提升成绩的同时如何做心理疏导? 有针对性的解除孩子心理困惑,心理困惑非随随便便外显、外表,只有深刻理解孩子,让孩子感到充分的被理解,孩子心理困惑才会显露,唯有显露才有解决问题的办法。 关注心理,关注我。
首先是心理疏导,心理问题克服了,成绩提升就是事半功倍的事情。
小升初考试,是孩子们经历的第一次重大的考试,虽然不是像高考那样万众瞩目,
但从重要程度来看,丝毫不亚于高考。
这个时候,环境的影响,老师同学的影响,都是至关重要的,反而家长的影响往往会起到负面作用。
1.达成一致目标:
和孩子说明,我们现在的情况,为什么要考入好的初中,如果需要进入好的初中,我们需要做什么,达成共识。有了这个前提,才能谈得上后面的步骤
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