心理辅导ppt,期末考前心理辅导ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导ppt的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理辅导ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何开展高中心理健康辅导ppt文库？
2. 童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？
3. 雨夜小站赏析？
4. 呜呼我无话可说出自何处？

如何开展高中心理健康辅导ppt文库？

以下是为您提供的关于开展高中心理健康辅导 PPT 的制作建议和大致内容框架：

 

一、幻灯片 1：封面

- 标题：高中心理健康辅导

二、幻灯片 2：引言

- 引用一些关于高中生心理健康重要性的引言或数据，引起学生对主题的关注。

童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？

先学会倾听，把孩子的话当回事，哪怕他嗯嗯哦哦讲了一大堆你根本听不懂的话，你也要尝试着去理解他，肯定他，这样孩子肯定愿意向你倾诉。

其次，再在平时的对话中有意识地培养孩子的逻辑思维和口头表达能力，把你想要灌输给他的思想一点点地输入在日常的沟通中。

1、童阅堂有很多课程、内容、形式都很好。

2、既然心理课堂的重点是培养孩子的“心理成长”，但是只“言传”不“身教”，效果就会打折扣，即培养孩子心理成长重在老师和家长的行为规范。

3、读《***规》有没有“行”上下功夫，读“传承经典，诗歌诵读”有没有环节来增加“儿童经历”？

4、剪纸绘画的手工能很好地培养了孩子的操作能力，但对于培养孩子的自发的乐趣，让孩子乐在其中很关键，不然，就没有可持续发展动力，可能回家就“打回原形”了。

雨夜小站赏析？

故事在“春雨”中展开，又在“春雨”中收束，首尾呼应，使小说的情节结构更加严谨。

开篇的“春雨”为故事情节的展丌作了铺垫。正是因为春雨导致春汛，才使得渭河停渡，生宝只好在小站过夜；也正是因为春雨不停，使“怎么过夜”成了生宝眼下的难题。

③，结尾的“春雨”反衬出人物心理。淅淅沥沥的春玉带来丝丝凉意，使梁生宝渴望带领大家共同发家致富的火热激情显得更加强烈。

  诗的序幕拉开——当水洼里破碎的夜晚/摇着一片新叶/像摇着自己的孩子睡去。这既是故事的背景,也是故事的开始。

被破碎夜晚所摇着的“一片新叶”是个带有隐喻象征色彩的意象。它暗示着爱情在雨夜发生。路灯拉长的身影/连接着每个路口,连接着每个攀/用网捕捉着我们的欢乐之谜。诗人用笔十分节制,没有过分宣泄热恋情绪,而是运用时空变换,由眼前写到远处,由一己推想他人,由个人联及社会,最后又回到“我们的欢乐”中来。

陶醉在爱情的巨大欢乐中,痛苦消失了,丑恶的世界似乎不存在了。以往的事酸凝成泪水/沾湿了你的手绢/被遗忘在一个黑漆漆的门洞里。苦难暂时被“遗忘”了,欢乐的情感达到了***。然而,就在这***到顶点的热烈中,情感发生了急剧的转折:即使明天早在/枪口和血淋淋的太阳/让我支出自由、青春和笔/我也决不会交出这个夜晚。

诗人很想一直陶醉在爱情的幸福中,然而理智告诉他,那个罪恶的世界还存在,或许它现在就在窥视着他们的爱情,使他在巨大的欢乐中突然醒来。尽管诗人写的是“即使……”,用的是***设语气,但这个背景是存在的。它就像这个雨夜,是一张巨大的网,笼罩着天地,笼罩着“我”和“你”。所以危险是存在的,随着可能发生的。诗歌打上的特定时代的烙印。这就是诗人写作的一大特色。

呜呼我无话可说出自何处？

出自鲁迅先生的《记念刘和珍君》，全文以感情发展脉络为线索:

遇见程君问，先生可曾写点什么没有？于是才动了写文章的念头。

可是我实在无话可说→正有写点东西的必要→我还有什么可说的呢→我还有要说的话→呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。

1、出自朱自清散文《论无话可说》，“呜呼”一词，唱出了人对于时代的激愤和时代对于人的悲哀，“无话可说”的内涵揭示得更加深刻。作者的心绪由苦闷、矛盾转为不满、痛苦继而上升为一种激愤的反叛，情感的传递逐渐迭起、蓄积、喷发，很有层次。

2、出自鲁迅先生94年前的1926年在《记念刘和珍君》一文中“呜呼，我已无话可说”“我还有话要说”这样贯穿全文始终看似矛盾的话语。可见，当时的先生是如何的艰于呼吸视听。李文亮医生生前被确诊的当日接受***访时曾说:“一个健康的社会应该不止一种声音。”诗人龚自珍也说:“万马齐喑究可哀!”

到此，以上就是小编对于心理辅导ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导ppt的4点解答对大家有用。