开展阅读心理辅导-心理阅读活动总结

本文目录一览：

• 1、如何帮助学生改善学习方法心理辅导活动课教案
• 2、开展心理健康教育活动方案
• 3、小学生阅读障碍症7大有效训练方法

如何帮助学生改善学习方法心理辅导活动课教案

1、理论讲解：通过PPT、视频、案例分析等方式，向学生讲解克服厌学情绪的方法，包括：正确认识自己、调整学习方式、合理规划时间、适当运动、寻求帮助等。小组讨论：让学生分小组讨论自己是否有厌学情绪，并分享自己的经历和感受。通过小组讨论的方式，让学生更好地理解所学内容，同时提高学生的表达和交流能力。

2、首先让孩子根据自身的学习情况制定学习计划或是目标，鼓励学习一步一步去实现。 在阅读时常记下不懂之处、经常阅读与自己学习看似无直接关系的书籍。 重视做好课前预习和课后复习。听课时注意做好笔记，做笔记时，常把材料归纳成条文和图表。

3、指导学生改进自己的学习方法。 【课前准备】寻找能够指导学生学习方法的案例。 【活动步骤】 课程导入 情境设置：小明的自述。 讨论：小明在学习上存在哪些问题？引出学习要有好的学习习惯和方法，习惯好方法好可以事半功倍。

4、【篇一】心理辅导活动方案 设计思路 新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。这对我们教育工作者提出了更高的要求，学生之间如何才能真正合作，形成互相启发、取长补短的合作精神和相互配合的良好品质，树立学生的自信心呢？这是摆在我们面前的一件大事。

开展心理健康教育活动方案

成立活动领导小组，由校长、副校长及各班班主任组成。 活动主题为“快乐学习，幸福生活”。 主要目标及任务包括：培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习；推进心理咨询室建设，开展相关主题系列活动；以提升师生幸福感为核心，加强心育文化建设。 活动时间为2023年10月8日至11月8日。

营造良好的教育氛围，注重家园教育一致性。家庭是孩子成长的重要环境，家长也是实施幼儿心理健康教育的关键。通过多种形式对家长进行心理健康系统知识培训，普及心理健康知识。家长应创造和谐家庭环境，帮助孩子树立正确人生态度，学会情绪管理，鼓励孩子参与集体活动，培养幽默感。

活动过程：健康知识大赛，用抽奖形式，每组派3名代表参加，答对奖励小礼品。心理大观园，展示心理学知识和图片。心理格言征集活动，四人小组创作，内容积极向上，评选优秀格言。第三课时：送上一缕阳光 活动目的：教会学生称赞他人，增进友情，克服羞怯心理，勇敢交往。

心理健康教育活动方案1 为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学***开展为期一学期的心理健康教育活动。

小学生阅读障碍症7大有效训练方法

感觉统合训练 基于学习障碍[_a***_]的大脑组织协调感觉信息不良的***设，提出感觉统合训练来控制感觉的输入，特别是***前庭系统和本体感。儿童能统合这些感觉，产生适应性应用于治疗儿童运动不协调、注意力不集中、情绪不稳定和学习不良。

阅读障碍症训练方法：慢慢阅读，使内容更容易理解。阅读困难重要的是心理，如果你需要为测试做大量阅读，你可能会感到害怕。提高理解力的最好方法是慢慢走，不要着急。将每个单词分解为音节，以便你识别其含义。这样，你在阅读时就不会感到困惑。

孩子阅读障碍家长怎么做？大声读出声 大声将文章读出来，可以缓解做阅读理解的紧张感和抗拒感。每天让孩子坚持大声读30分钟的文章 （可以让孩子选择自己喜欢的书本来读，排除孩子的阅读恐惧），可以激发孩子的阅读兴趣。利用其它感官读 如，用手指在空中写字。

同伴指导是学生教学生的方法，激发学习动机，改变对学习和学校的态度，提高成绩。同伴指导法适用于激发被指导者的积极性，但不适用于所有学习内容和儿童。生化与药物治疗***用药物治疗，控制和改善阅读障碍儿童的生理病情，改进学习状况。药物治疗阅读障碍有一定疗效，但治疗效果有限，应慎重使用。