调节情绪的方法教具-学几招调节情绪的方法教案

本文目录一览：

• 1、感统教具名称及作用图片介绍
• 2、《不生气》大班教案
• 3、解压神器怎么折不用胶水
• 4、大班语言与健康整合课程心情变好的方法
• 5、这些情绪教具的用法,你都知道吗?
• 6、传统文化心理健康课教案

感统教具名称及作用图片介绍

1、感统教具名称及作用图片介绍如下：大龙球 作用：色彩鲜明的球类是最容易吸引并帮助宝宝培养注意力和身体协调性的教具。在感统教具里，大龙球一般用来做触觉系统***训练，对触觉反应过分敏感或触觉功能不佳的孩子有很大的情绪改善作用。

2、轨道 88轨道是比较常见的感统训练教具，主要是因为它轻便小巧、易于携带，并且玩起来也很简单。适合2岁以上的儿童玩，具有一定的难度，主要用来训练手眼协调能力、动作灵活性、预判能力，还可以提升儿童专注力。

3、感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。

4、万象组合玩法摆放如下：包含感统训练器材万象组合114件早教体能训练跨栏新太阳组合运动包7折，热卖万象组合新太阳组合儿童幼儿园木桥平衡木触觉板体能感统训练器材。大型幼儿园教具感统训练万象组合儿童感统训练器材家用全套幼儿园平衡，感统万象组合幼儿园户外体育训练器材玩具平衡木全套家用儿童早教等图片的***。

5、使用感统器材进行训练，有助于儿童感知觉系统的发育，增强他们的自信心和自我控制能力。在游戏式的训练中，孩子们能更好地感知和控制自己的身体，特别是前庭***的输入，这对于感知觉的协调和整体脑功能的优化有着积极作用。在购买感统教具时，家长应谨慎选择。

6、悬吊训练器材。感统平板秋千教具早教悬吊训练器，感觉统合，即大脑和身体相互协调的学习过程。感统教具就是训练这一系列感觉统合的工具器材。种类及功能滑梯强烈***孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。

《不生气》大班教案

1、《不生气》大班教案 篇1 设计思路： 情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等，都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪，对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差，如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。

2、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢？（小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。

3、了解生气是正常情绪，学习调节。倾听习惯，自由讲述。理解绘本内容。活动准备：PPT、音乐。活动过程：（一）小兔生气了 观察封面，猜测小兔心情。看图了解小兔生气表现。讨论生气原因。小结生气影响。（二）我也会生气 分享个人生气经历。装生气事到球里。

解压神器怎么折不用胶水

解压神器怎么折不用胶水如下：取其中一张，对折展开，朝中间折线对齐折叠。上面也朝中间折叠，上下朝中间折叠。两个手指头所指的点（左手为左边边缘的中点，右手为水平边缘的中点）。两点一线。旋转180度，折叠方式类似于上面，同样注意两个手指。准备两两互插。

网购一些超轻黏土，买来后放进容器，加些冷水洗一下，洗到表面软黏那种状态就可以，不要弄成糊状，然后把冷水倒掉。用肥皂末加洗洁精制作一些泡沫，或者用洗面奶、洗衣液制作泡沫也可以。把泡沫分批次加入到黏土中，反复拉扯捏揉，直到起泡胶成型即可。

解压神器用纸怎么做介绍如下：制作解压玩具[_a***_]用到一些简单材料，如纸、胶水、建筑胶带等，步骤如下： 准备一张正方形纸，大小可以根据自己的需要自行调整。 将纸对角线对折并压平，然后展开，再将纸另一对角线对折，并压平。 将纸平放在桌子上，将每个角折向中心点，并压平。

大班语言与健康整合课程心情变好的方法

1、师我们帮这么多的小动物播报了心情，你们的心情怎么样呀？那你们想不想把你们现在的心情画出来啊？提出绘画要求：（1）启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示自己的好心情，还会用其它事物来表示自己的好心情，如：笑脸、鲜花等……（2）请幼儿画出自己的心情，并尝试描述自心情好的原因。（放轻音乐）幼儿绘画、讲述。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达、调节自己的情绪。 体验关爱、分享的快乐。 活动重难点： 正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。 活动准备： 材料准备：音乐，相关材料，三个大班幼儿。 心理准备：幼儿坐成半圆形。 活动过程： 游戏《找朋友》导入，引起幼儿兴趣。

3、此外，我们还通过绘画迷宫、撰写迷宫故事等方式，让孩子们在艺术和语言表达上得到锻炼。在这个过程中，我们发现孩子们对于花园迷宫主题有着浓厚的兴趣，他们的参与度非常高。但是，我们也注意到，在实际操作中，孩子们对于某些知识点的理解还不够深入，尤其是在团队合作和解决问题的能力上还有待提高。

4、幼儿园大班第一学期已接近尾声，回顾这几个月的工作，我积极主动、求真务实、态度端正，严格要求自己，虚心学习。整合课程内容，不断研究探索新的教学方法，始终以幼儿服务为主，确保完全及常规教育。

5、为了促进幼儿学习文明礼仪，增强自身素质，做一个文明小市民，我将通过适当的语言引导，游戏竞赛，绘画表现等方式调动幼儿学习的积极性，有效地促进其符合目的性的发展，所以设计了这节礼仪活动课《争做文明小市民》。 说活动目标： 活动目标是教学活动的起点和归点，对活动起导向作用。

这些情绪教具的用法,你都知道吗?

情绪卡片是情绪教具中最基础的部分，通常包含表情和情绪名称。它们适用于情绪指认和命名教学，帮助儿童识别和命名不同情绪。例如，开心的情绪特征包括嘴角上扬、眉毛弯弯，双手高举。此外，情境情绪卡片能帮助儿童识别情境中的情绪、表达情绪和感受，以及回应他人的情绪。

视觉教具 照片和画片：能够给学生们呈现清晰的视觉形象，理解更加快速更准确，促进教学效果。动态图片和影片：能够真实地展示内容真相和变化，有助于活跃氛围，引发学生的兴趣。实物模型：可以把课堂上的概念或事物形象化、实体化，更能消除学生对学习内容的抗拒情绪，提升对知识的理解度。

情感教具：如娃娃、玩偶、情感图卡等，可以帮助孩子进行情感认知和情绪管理，学会表达自己的情感，并培养同理心和社交能力。认知教具：这类教具主要用于帮助孩子认识数字、字母、形状、颜色等基础知识，以及进行简单的数学运算和逻辑推理。例如，百数板、彩虹数字（字母）、形状嵌板等。

理性思考——方块5 方块5是***牌中的较小点数，但它在心理学上却有着重要的意义。在处理问题时，我们通常会先用情绪化的方式去思考，把自己的情感纳入决策中。但是情感化的思考并不能保证最优解的出现。因此，理性思考的能力是极其重要的。

我有你没有：规则：众人围坐，每人轮流说一件只有自己做过，别人都没做过的事情，但如果在场有人这么做过，就必须接受惩罚。谁是卧底：规则：参与游戏0的人中，除一人外均拿同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语，即为卧底。

感受生活中笑和哭两种情绪，并产生相应的体验。 积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。 活动准备： 教具：笑脸和哭脸的小人、笑脸表情和哭脸表情各一个。笑声和哭声的录音。 学具：剪好的圆形表情卡片、记号笔人手一份。 活动过程： 观察表情，了解笑、哭两种不同的情绪。

传统文化心理健康课教案

引导学生认识自己，理解自己的情绪，并学会调节，保持快乐。在轻松愉悦的氛围中，认识、体验并表现“喜、乐、怒、哀、惧”等常见情绪。

我国传统文化虽然没有直接提出“心理健康”，但在有关“人”和如何做人方面，以及论述理性人格上，体现了心理健康者的特点。

初中心理健康优秀说课稿1 说教材 教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。首先，我对本节教材进行一定的分析。 《珍爱生命，关爱自我》是北师大版初中心理健康教育八年级下册第32课的教学内容。

家长进课堂可以讲的主题包括科普知识、传统文化和心理健康。科普知识 家长可以结合自己的专业背景，为学生讲解一些有趣的科普知识，如天文、地理、生物、化学等。这样既能激发学生的好奇心，又能提高他们的科学素养。