小学生心理辅导方法,小学生心理辅导方法有哪几种

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生心理辅导方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学生心理辅导方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生心理辅导的几种方法？
2. 小孩心理疏导的最好方法？
3. 12岁女孩心理疏导五步法？

小学生心理辅导的几种方法？

1、平等的谈话式的辅导方法，即通过平等谈话的方式开启学生的心灵之窗；

2、形式多样、生动活泼的心理卫生讲座式的辅导方法，即运用班会进行集体教育；心理健康教育要渗透到各学科教学中，善于利用学校心理咨询室。

3、联合式心理辅导方法，即家庭与学校形成合力；

4、学生心理自我调节式的辅导方法，即让学生学会对自己心理进行自我调节，促进心理的健康发展。

小孩心理疏导的最好方法？

1、家长关心孩子的心理表现和心理变化，多和孩子交谈，拉近与孩子的距离，从解决矛盾着手，消除孩子的心理障碍。

　　2、孩子的心理疏导一定要保密，不要把这件事说给任何人，否则会给孩子很大的心理压力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有问题的话，孩子会变得自卑，对孩子的成长有很大的影响。

　　3、要引导孩子正确看待现实生活中的人和事，培养孩子好的性格。家长可以通过媒体有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使他们能看到现实社会真实的一面，提高他们能经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。

　　4、家长刚发现孩子有心理问题的时候，要及时关注孩子，给孩子正确的引导，不要等问题出现以后再后悔莫及。

及时对孩子进行心理疏导可以帮助孩子健康成长。孩子们心理问题是对所见的不理解，家长要及时给予教育，帮助分清是非。

家长要以身作则，以自身的心理健康带动孩子的心理健康。

要在精神上支持孩子，在孩子冲动时帮助孩子克制自己及时反思，引导孩子把不愉快的念头、感情和冲动转移到有意义的方面去，帮助孩子宣泄放松，及时帮助孩子改正错误。

最好的做法就是家长心平气和的和孩子谈一谈，说她为什么生气，说清楚了，这个事情，然后你跟他说，你会怎么做？

而不是一味的说是打骂，这样对孩子来说是特别不好的，对于孩子的心理健康，我觉得也会有一定的影响，知道了吧？一定不要这个样子，做家长的，知道吗？

小孩子的认知能力和生活经验都非常有限。所以，疏导小孩子不能讲大道理，他们也不会理解。应该通过故事和游戏的方式让他们感受其中蕴含的道理。

比如由于小孩子说谎被家长批评，他们可能会非常不开心，也不理解为什么家长会生气。这是因为他们还没有建立起是非观念。如果给他们讲狼来了的故事，他们就会通过故事看到行为和结果之间的联系，就自然明白了其中的道理，就不会一直沉浸在[_a***_]的情绪中了。

1.耐心陪伴

孩子对家长的需求很大，对于孩子而言，陪伴非常重要，长时间的陪伴能够让孩子的心理处于比较健康的状态，可适当缓解孩子的负面情绪。

2.提供良好的环境

及时了解孩子的心理问题，确定是否因抑郁、焦虑、强迫等负面情绪所致，针对孩子的自身特点，***取个体化心理疏导，尽可能给孩子提供温馨、舒适、宽松的家庭环境。

3.树立自信心

12岁女孩心理疏导五步法？

聆听

“聆听”是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。这个真实的状态，包括对方的“错误认知”、“白我概念”和“偏见”等，他们隐藏在当事人言行举止的后面，在心理疏导术语中，称为“真相”，心理疏导工作者要透过对方的行为举止和言论观点，看到后面的真相，并且能够把真相呈现给当事人观察。

区分

“区分”是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见自己的盲点。

提问

“提问”是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。

反映

“反映”这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。“反映”就像它的汉字组成一样，包括“反馈”和“映照”两层含义。

引导

既要“对事”，又要“对人”。首先，对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。

到此，以上就是小编对于小学生心理辅导方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生心理辅导方法的3点解答对大家有用。