cysgjj 发布于2025-01-27 06:39:09 心理辅导 5 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理团体辅导活动方案的问题,于是小编就整理了6个相关介绍心理团体辅导活动方案的解答,让我们一起看看吧。
游戏一,毛毛虫游戏。每个组至少8个人,可以更多,组成几个组 ,每个组自己起名字,然后,游戏开始,每个组排成一列,前面的人用手抬着后面的人的一条腿往前拿取放在前面地上的瓶子或球啥的 ,然后返回,规定时间,那个组拿的多那个组获胜。然后总结感受,这是培养团队合作精神。这游戏就需要一个小时。
(2)在咨询过程中,一旦发现求助者有危害自身和他人的情况,应该***取必要措施防止意外事件发生。
(3)咨询中涉及的个案记录、测验资料、信件、录音、录像等资料应该保密保存。
(4)因专业需要进行案例讨论、教学、教研、写作时,应隐去可能据以分辨出求助者的信息。
(5)心理咨询师对于心理咨询服务的记录、开具的诊断、照会或医嘱,应当指定适当场所及人员保管,并有保密的义务。
2.摸清情况 详细了解学生基本情况,如学习情况,情感生活,与同学及父母关系等,目前存在的困境,3.确定辅导目标 通过与学生讨论,明确需要解决的问题,可根据学生需要确定短期目标和长期目标。
4.确定辅导时间及地点 根据学生自身情况,定时定点为其辅导,并定期检查辅导效果,调整辅导方案。
高中生心理疏导方案,第一步你先给他们上一堂关于态度的课程,让他们先把自己的心态放下来他们这个时候一定是压力很大的,可能就会出现比较压抑,然后想的比较极端,首先你得让他们明白,他们上高中就是一道非常大的官,因为高考也差不多是一道分水岭。给他们找一部那种教育性的电影。
中考心理拓展活动的最佳方案应该是结合理论与实践,注重培养学生的自我认知和社交情感,同时也要有趣和具有挑战性。
1. 借助心理测试和自我评估工具,帮助学生了解自己的个性特点、优势和劣势,引导他们明确自己的目标和价值观。
2. 进行团队合作活动,如搭建高塔、解决难题等,培养学生的沟通、合作和决策能力。通过团队中的角色扮演等方式,让学生亲[_a***_]验到团队合作的重要性。
3. 设计情感管理和压力释放的活动,如冥想、放松训练、绘画等。通过这些活动,帮助学生学会自我调适情绪,释放压力,提升心理素质。
4. 开展社会实践活动,如参观***院、义工活动等。通过与弱势群体的接触和互动,让学生感受到帮助他人带来的成就感和幸福感,培养学生的社会责任感和同理心。
5. 丰富艺术类活动,如音乐、舞蹈、戏剧等,通过表演和创作来表达个人情感和自我认知。这些活动不仅可以培养学生的创造力和艺术修养,还能提高他们的自信心和表达能力。
6. 合理安排课程之外的时间,为学生提供自主学习和兴趣培养的机会。鼓励学生选择自己感兴趣的课外活动,培养他们的特长和爱好,提升个人的综合素质。
最佳方案应该综合考虑学生的年龄特点、兴趣爱好和发展需求,既要提供足够的自由度和创造性,又要有一定的引导和指导,使学生能够在活动中获得真正的成长和收获。
建议从以下几点入手,做好以下几点将更有利于大学生心理健康成长。
1,了解大学生的需求,因每个人的需求都是不一样的,所以这里要说的是把大多数人的需求总结和小众需求也做特别的关注,
2现在要做的就是对大多数人和小众的需求进行加工分析了,找出对应的解决方向,这里指的是方向,并不是解决措施,因为要因人而施,同一个类型的需求不同类型的人可能是行不通的。
3,现在到了核心阶段了,针对个人而言去制定育人方案,这个难度是比较大的,这要求心理老师在最短的时间内透彻每个人或者每类人的心里活动,然后给出对应的解决方案。在主动或被动引导大学生心理。这和每个大学生的家庭背景,生活环境,行为习惯,性格,兴趣爱好都有强相关的关联。
4,大学生的心理处于定型的关键阶段,很容易受外界的影响,也很容易发生冲动和改变,对环境的要求比较高,而且很多都是刚从家庭过度到社会,对于处理问题能力不具备或者待提升,这需要从环境中积极健康的引导,具体可以从班级建设,学习提升,心理辅导,社会实践,情景反映,社团活动等形式做建康的引导,对于有异常的情况及时识别和协助改善。
今天讲的是怎么样为大学生建立一个良好的心理育人方案,至于建立成什么样的方案需要依据个人的综合情况来制定了。
到此,以上就是小编对于心理团体辅导活动方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理团体辅导活动方案的6点解答对大家有用。
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