窗口心理辅导-心理辅导教育

本文目录一览：

• 1、心理健康教育优质课教案——学会赞赏主题班会
• 2、十堰城区部分高中设立心理咨询室
• 3、疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康
• 4、小学生心理训练的活动方案
• 5、心理疏导室怎样布置?
• 6、心理咨询室的布置

心理健康教育优质课教案——学会赞赏主题班会

重点、难点：学会如何积极评价自我或他人，并正确表达赞赏。

心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的： 引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。

十堰城区部分高中设立心理咨询室

1、连日来，记者在十堰城区部分高中***访，欣喜地发现我市高中学校通过设立心理咨询室、安排专职心理老师、开设网站专栏、开展丰富多彩的心理活动等方式，帮助高中生解决青春期各种心理问题，让他们健康成长。

2、其位于十堰市茅箭区。根据查询地图app资料显示，十堰心理咨询中心位于茅箭区浙江路和昌国际城1期65栋A座1009室，营业时间为08：30-21：00。

3、十堰市心灵氧吧咨询工作室是2009-02-24在湖北省十堰市茅箭区注册成立的个人独资企业，注册地址位于十堰市茅箭区江苏路2号1幢2-3-4。

4、学校拥有400m标准化田径场、多功能室内篮球馆、国际化恒温游泳馆、功能齐全的图书馆、高规格的大型学术报告厅，还有配套的理化生科学实验室、心理咨询室、沙画室、智能录播室、音乐舞蹈和美术功能室。

5、合法。教育厅下发通知主要内容，是所有学校必须在校内设立学生心理健康咨询室，并配备专业心理咨询师，学校定期开展心理健康教育，帮助学生建立正确人生观，价值观和情感观。

6、因此，学校建设心理咨询室是非常必要的。咨询室的环境布局要充分考虑心理健康教育的特殊性和青少年身心发展的特点，体现人性化设计和人文关怀，充满活力。室内环境要温馨、干净、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色为主。

疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康

1、学习、生活回归正轨，一是有利于维持正常的心理状态；二是充实的学习生活让学生专注于当下，避免过多接触一些负面信息和胡思乱想；三是让学生保持好的学习状态，为疫情结束顺利返校做好准备。规律作息。

2、保持情绪稳定。避免长时间阅读或讨论负面信息。如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地进行调节，转换想法，调整[_a***_]。保持健康作息。养成良好睡眠习惯，早睡早起，半夜不要看手机。保持健康饮食，注意个人卫生。

3、倡导积极情绪：鼓励师生在疫情防控期间保持积极的情绪，如乐观、自信、勇敢等。可以利用网络、广播等媒介，向师生传递正能量的信息和成功案例，启发他们从积极的角度看待事物。

4、加强心理健康教育：要加强心理健康的教育，加强对人们心理素质的培养，让人们明白如何科学应对疫情，增进心理健康抗疫意识。

5、国家高度重视此次疫情，对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行了全面部署。按照依法、科学、有序防控，在不远的将来疫情将会受到有效控制。 保证正常有规律的 健康 生活。适当的休息，尽量保持生活的稳定性。

小学生心理训练的活动方案

活动一：“心理健康教育活动周”启动仪式 时间：12月8日上午 地点：操场 活动内容：学校领导讲话“正确看待心理教育，提高自身心理素质”，学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”，奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。

运用情景教学法、活动体验法、表演法、做游戏、交流感受等，再加上音乐的配合与图片的展示，使学生能够在具体情境中体验、感悟，表达自己的真情实感，从而把教学与学生的生活实际联系起来，真正实现心理健康教育的目的。

小学心理健康教育月活动方案【篇4】 。 开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。

小学心理健康教育活动方案1 活动意义 开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。

中小学心理健康教育实施方案1 为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式，促进学生心理素质的提高，根据上级有关心理健康教育的文件精神，特拟定本实施方案。

小学2022心理健康教育方案3 教学目的： 情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活；学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。

心理疏导室怎样布置?

标语。根据不同学段的特点，选取贴近学生心理的名字，配合张贴轻松的标语，使心理辅导室更加亲切、生动，易于被学生接纳。颜色。

预约接待室 该场室的建立一方面为来访人员提供充分休息、放松的空间，自助学习心理健康知识、了解中心相关信息；另一方面，可以帮助其缓解紧张、焦虑情绪，为下一步咨询或训练做准备。

场地大小约110平方米2） ***用轻松、活泼的布置格局。3） 适当配有挂画或其他装饰品并定期或根据需求更换。4） 墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡***或粉红色。

全方位宣泄：地面和墙面都用专业的宣泄设备进行包装。（4）保证安全：墙上安置一套监控设备，让咨询师随时了解宣泄室的情况。（5）舒适的环境：专业设计、明暗适中。

基础型心理咨询室基础型心理咨询室必须具备办公接待区（兼档案区）、团体游戏区、个别辅导区三个区域，如下图。面积要求：50平米左右（1个教室大小）。

接待室布置 实用面积约30平方米（0m*0m）。

心理咨询室的布置

咨询时应有规范的 咨询记录卡 ，咨询结束及时存档；心理咨询室还可配备***访机、摄像机、录音机或CD放音机，多媒体电脑等设备，以备需要时使用。

心理咨询室的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄来访者特点为原则。心理咨询室的布置要首先考虑让来访者安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。

学校心理辅导室的选址一般有如下要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。首先，心理辅导室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、主干道等场所。其次，心理辅导室要选在明亮舒适的地方。

中小学心理辅导室整体布置方案：布置原则：选址：本着安静、相对隐蔽和方便的原则，尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调试以及保护学生的隐私。

心理咨询室的布置：如果有条件的话可以为心理咨询室装备电话、录音机、摄像机、电脑等。

小学心理咨询室布置一级标准 （一）专业场地和设备 （1）心理咨询室的场地选择不要与教室、办公室在一起，以免来访者因担心遇见自己的同学、老师而惴惴不安。