幼儿情绪调节,幼儿情绪调节的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿情绪调节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教师该怎样调节自己的情绪？
2. 保育员怎么教孩子克服不良情绪？
3. 举例说明如何运用情绪ABC理论指导学生情绪调整？

幼儿教师该怎样调节自己的情绪？

一、转移注意力。面对孩子各种调皮捣蛋的行径，老师们就像“奥特曼打小怪兽”一样错一次指正一次，然而治标不治本，老师顿时情绪不满，这个关头及时告诫自己转移注意力。如换个话题，课堂上增加一些互动游戏，先分散掉不满的情绪。

二、冷静处理。孩子年龄小，不善于用语言表达，会经常做一些小动作，所有的事情都是事出有因，在情绪激动时冷静思考再找准方法处理，是一个教师乃至所有人都应具备的。

三、尊重每一位幼儿。不论是平时表现好的孩子还是顽皮不听话的孩子，都是身上有闪光点、未来需要的人才。切忌不平等的视角去看待。给孩子以尊重同时也会得到孩子的尊重。

四、换位思考。站在孩子的角度去思考，感受孩子感受到的。如果一个活动孩子没有积极性，表现的怯场，必定是有原因，可能设置的难度过高，可能孩子不感兴趣。适时地站在孩子的立场进行思考。情绪就不会有很大的波动。

五、提升自己的素质。认真学习幼儿职业道德标准，树立正确的儿童教育观，提高职业道德素质，提高专业知识技能。在教育事业中，尊重、平等对待每一位幼儿，对教育事业充满热情，感受教育教学带来的丰富内涵和快乐。素质提升自然更加热爱事业，爱孩子。

六、提高自己的情商。情商就是非智力因素，而是心理素质。教师在教育孩子提高情商的同时，也要从自身出发，努力提高自己的情商。因为一点小错误就耿耿于怀，因为作业没写好就大发脾气，在幼儿教育中保持愉快的心情，平和的气氛，也能同样让孩子感受到愉悦。坏的情绪就不会发生。

保育员怎么教孩子克服不良情绪？

1．营造良好的情绪环境

婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此，家长和教师要努力保持和谐的情绪气氛，为孩子树立典范，并且与幼儿之间建立良好的亲子情和师生情。

2．成人的情绪自控

对孩子的爱，是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快的、稳定的情绪示范和感染。家长要避免喜怒无常，不过分溺爱和吝惜爱；教师也应把忧伤留在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。

3．***取积极的教育态度

家长和教师要树立正确的教育态度，教育过程中以肯定为主，多鼓励进步；要学会倾听，耐心倾听孩子说话；教学方式上要学会正确运用暗示和强化等教育技巧。

4．帮助孩子控制情绪

家长和教师在处理学生情绪问题的时候，需要灵活或综合运用转移法、冷却法、消退法等干预技能。同时，逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。

举例说明如何运用情绪ABC理论指导学生情绪调整？

四岁半的小汤圆在客厅里津津有味的看着动画片，过了一会他就去房间找玩具，等他再次来到客厅的时候，他发现自己的座位被爸爸占了，电视节目也换成了新闻。于是他皱起了眉头，拿起遥控器就扔到了墙角，大哭大闹起来，因为爸爸抢了他的电视节目，小汤圆发脾气了......

这样的场景，很多家庭都不陌生，孩子情绪不好，乱发脾气让很多的家长头疼。美国的儿科学会指出，如果孩子一天之内就会乱发脾气好几次，或者孩子在心情不好的时候就会***脾气，并且持续时间很长，甚至在[_a***_]的时候伤害到自己或者他人，就一定要引起家长的注意了。

因为孩子的乱发脾气已经对正常的亲子关系产生了负面影响，孩子们需要得到精神上的支持和帮助，从而学会控制自己的愤怒情绪。

孩子发脾气的原因

一般而言，小孩子乱发脾气的原因主要有两点：

到此，以上就是小编对于幼儿情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿情绪调节的3点解答对大家有用。