高校网络团体心理辅导研究-高校网络团体心理辅导研究课题

本文目录一览：

• 1、大学生网络心理障碍及调适
• 2、关于高校心理健康教育课教学改革的探讨_高校教学改革发展趋势
• 3、团体辅导高校心理健康教育研究

大学生网络心理障碍及调适

建立心理健康教育机构；开设心理健康教育课程；开展心理辅导与咨询；创设学生健康成长环境。大学生网络心理问题的表现形式 网络成瘾。

良好的网络环境可以培养良好的人格。因此，要保证大学生网络心理的健康发展，还需要社会各力量的共同关注和积极配合，营造良好的网络环境。

大学生应该积极有效地预防和克服网络心理障碍的产生，具体的措施包括： 积极参加学校组织的各类活动，培养自己的兴趣爱好。 树立正确的价值观和人生观，以积极的态度对待人生。 适当调节自己的情绪，保持心理平衡。

关于高校心理健康教育课教学改革的探讨_高校教学改革发展趋势

1、一）改革高校心理健康教育课程体系 目前高校的心理健康课程体系陈旧、内容枯燥，引发一些大学生对心理健康教育课的反感和偏见。

2、在当前社会竞争激烈的形势下，高校教育应转变传统的教育理念，要注重理论教学与实践教学的结合，从学生的角度出发，激发学生对知识的探究欲望，在保证学生身心健康的基础上促进学生的发展。

3、当前高校教育心理学课程教学存在的问题 （一）课程与教学材料方面存在的问题 当前我国的教育心理学教材主要有两种倾向，其中一种主要强调的是为实际应用服务；另一种则是侧重于对心理学基础理论知识的研究。

4、加强和改进大学生心理健康教育是新形势下促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径，是推动高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。

团体辅导高校心理健康教育研究

团体心理辅导对大学生心理健康教育产生的作用 1 认知方面 （1）团体心理辅导强化了团体成员对积极的人际情感的认识。

研究方向也由治疗团体开始转向了发展性团体，这些都是积极变化。另外，有研究者把心理辅导从即时影响转向了辅导后的长效影响，这为大学生今后良好人格的塑造起到了积极作用。

许多研究发现，大学生的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、人格障碍等心理问题日益增多，大学生心理健康状况明显比国内青年群体要差，大学生的心理健康状况不容乐观。

随着高校心理健康工作的开展，团体心理辅导已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式。 开展心理健康的教学、研究和服务工作，促进大学生心理素质的提高，个性的发展，潜能的开发，情绪的调节，人格的完善，是心理健康教育工作的目标。