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本文目录一览：

• 1、心理辅导员守则
• 2、如何基于辅导员角色开展大学生心理辅导
• 3、辅导员开展心理工作心得体会
• 4、大学生心理求助的途径是什么
• 5、心理服务工作台账
• 6、一级心理健康教育网络是指

心理辅导员守则

1、心理咨询室工作守则 心理咨询人员应热爱本职工作，不断致力于专业实务、教学、服务与研究，以提高自己的专业素养；遵守国家各项法规，严守职业道德规范。尊重对方权益。

2、“心理辅导”这个概念，出现在我们教师脑海中的时间已不短，但直到如今，许多教师这种辅导意识还很薄弱。而事实上这种教育理念，是适应时代要求的，每个教育者所必须具备的基本素质之一。

3、心理辅导员在从事心理辅导与治疗时，应热爱专业工作，认真遵守国家各项法律法规，遵守心理辅导道德准则，在其工作中建立并执行严格的道德标准。

4、第一条 辅导员应热爱学生，热爱辅导工作，有责任感和同理心。应严格按科学态度和专业要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德规范。

5、心理健康教育教师岗位职责1 协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。 设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。 负责师生日常心理健康教育。

如何基于辅导员角色开展大学生心理辅导

1、以下是一些建议，可以帮助大学辅导员更好地进行学生心理工作：建立信任关系：辅导员需要与学生建立起良好的信任关系，让学生感受到关爱和支持。通过倾听、关心和理解，辅导员可以帮助学生解决问题，提高他们的心理素质。

2、第三，启发大学生的主体意识。教育大学生以科学的世界观、 方法论和社会主义思想道德要求指导自己的行为， 在实践中锻炼提高思想道德素质， 努力发展开放性意识和创造性思维，实现自我发展、自我完善。

3、三，用爱心去感发问题学生。每个学生都是一个独特的个体，都是在不断发展的。教师一定要用发展的眼光去认识学生。苏霍姆林斯基说过：每一个孩子都有一个世界，一个完全特殊的、独一无二的世界″。

4、如下：谈话是辅导员的基本功，就谈话而言，分为很多种，有学业危机的、同学矛盾处理的、情感问题的，也有心理健康问题的。谈话时间：xxxx年9月28日。谈话地点：某女生宿舍。谈话人员：辅导员×××学生×××。

辅导员开展心理工作心得体会

1、心理辅导员既要耐心听学生叙述，集中精力，使学生感到自己被关注，还能诚恳坦率地和学生谈心，取得他们的信任，使他们愿意暴露内心的痛楚和秘密。工作马虎，三心二意，性情急躁，不负责任在辅导工作中都是要不得的。

2、对心理健康教育信息、资料的收集，提供学校内心理辅导的讲座，积极开展对社区、对家长的心理健康教育宣传与联系等，起到学校教育***的“整合”作用。 心理健康教育的研究工作。

3、通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。 在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。

大学生心理求助的途径是什么

到学校的心理咨询室找老师咨询；和班主任老师交谈；找热心的同学交流；最重要的是有明确和切实可行的人生设计，扎扎实实去奋斗。学会自我疏导。

面谈咨询：咨询师与来访者在面对面交流中，就问题进行研究、探讨和指导。电话咨询：通过电话进行沟通，咨询师对来访者的问题进行解答和指导。网络咨询：通过网络平台进行咨询。

大学生心理求助的途径 书信辅导：即通过书信交流形式进行心理辅导。操作简单，运用方便，非常适合对自己的心理障碍有顾虑，比较胆小、怯懦的人群，这种咨询方式随时进行，及时回复。

要想获得专业的心理辅导，首先可以建议找学校的心理咨询室的心理老师，或者到校外正规诊所医院向心理医生求助，望楼主***纳。

所以说你可以通过学校里面的校医获得心理帮助。如果学校的校医的救援途径帮助不了你的话，你也可以在社会上面找一些心理医生，因为每个医院都有这样的心理学医生，他们会通过和你的聊天，帮助你解决心理所遇到的困扰的问题。

心理服务工作台账

1、心理服务工作台账是指心理咨询师或心理辅导员在工作中记录的、包括心理咨询过程、心理诊断、心理干预、心理治疗等内容的工作档案。

2、学生心理健康台账主要包括：班级、学生姓名、性别、出生年月、民族、学习情况、兴趣爱好、困惑与烦恼、健康状况等。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。

3、心理健康台账如下 遵从客观事实规律，通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。打开小学生心理健康档案表后，最上方的为学生的基本信息，例如：名字、民族、性别等等，这部分照实填写即可。

4、学校心理咨询室工作***表范本（一） 当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

一级心理健康教育网络是指

第一级网络是学校心理健康教育工作领导小组、第二级网络是各院（系）大学生心理健康教育工作领导小组等。

福建船政心理健康工作共有***网络分别是：一级网络是心理健康教育中心。二级网络是各年级心理健康教育工作站。***网络是心理健康教育学生队伍。

一级网络，即校级大学生心理健康教育指导中心，主要由心理健康教育专家和专***教师组成，负责指导全校心理健康教育工作，是高校心理健康教育的行政主管机构，是高校心理健康教育的组织者和实施者。

领导小组：由学校领导、心理健康教育专家、教师代表等组成，负责制定学校心理健康教育的总体规划和政策，协调各部门的工作。

教学目标：通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。