学校心理辅导班子成员-学校心理辅导室工作总结

本文目录一览：

• 1、学校的心理教师是做什么的?
• 2、学生心理咨询活动的实施方案
• 3、大学班级心理委员职责是什么?

学校的心理教师是做什么的?

1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。 设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。 负责师生日常心理健康教育。

2、每学期负责组织1~2次全校性大型心理教育活动或专题讲座。除此之外，小学心理教师要不定期给小学生做心理辅导咨询工作。

3、就是心理教师啊，跟体音美教师一样，也需要给学生上课，一般学校会设置心理咨询室，该学科教师除了上课以外，还要在心理咨询室接待来访学生并做好记录，准备好上级领导检查需要的学生心理问题材料。

4、撰写咨询记录 撰写咨询记录，是心理咨询老师咨询结束之后的额外工作，这份任务通常是在咨询结束后的一个小时内完成，因为刚刚咨询完，状态最好。

学生心理咨询活动的实施方案

1、学校心理健康活动方案篇1 活动背景： “5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。

2、学生心理咨询活动的开展方案篇1 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。

3、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。 设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。

大学班级心理委员职责是什么?

心理委员负责全班学生的心理健康教育，协助班主任和心理教师上好心理活动课。维护本班学生的心理健康，及时发现同学心理异常情况，并及时反馈。宣传与普及心理健康知识。协助心理教师做好心理相关工作。

心理委员的一般职责 认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。

负责收集本班同学的心理健康信息，掌握班级同学的心理健康状况，敏锐观察并及时记录班级同学的心理变化动态。积极关注班级特殊人群。对性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的同学要给予特别关注和帮助。

具体职责和义务如下：保密原则。心理委员对自己所从事的工作必须严格遵守保密原则。对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、同学或朋友等泄露，特殊情况需向心理咨询老师请教。

心理委员负责本班的心理健康知识的宣传与普及工作。心理委员对自己所从事的工作必须严格遵守保密原则。对自己所接触的同学隐私不得向亲戚、同学或朋友等泄露，特殊情况需向心理咨询老师请教。

做好大学心理委员的责任如下：认真学习并积极宣传大学生心理健康知识，在本班级积极开展心理健康教育和宣传活动。协助学校开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。