救援者心理辅导培训内容-救援人员心理

本文目录一览：

• 1、地震灾后心理治疗辅导?
• 2、心理辅导的重点?
• 3、“3.21”东航飞行事故发生后,针对灾后救援队队员们的心理干预有...
• 4、消防抢险救援心理应激行为辅导几种方法

地震灾后心理治疗辅导?

培养自我照顾和自我关爱的习惯：受灾后，我们应该更加重视照顾自己的身心健康。通过保持均衡的饮食、充足的睡眠、定期休息和寻找适合自己的放松方式，可以增强自我护理的能力。

．同时要预防破伤风和气性坏疽，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。

疏导方式：试着把心里的感受说出来，同时也做一个倾听者。让大家一起来分担悲伤。不要勉强去遗忘伤痛给自己多一些时间。多给予自己及周边其他亲友鼓励，彼此相互打气、加油。

心理辅导的重点?

【答案】：B 心理辅导既有预防功能，又有发展功能。预防功能是初级功能，发展功能则是高级功能。学校心理辅导工作的侧重点是预防与促进。

咨询师是辅导者：咨询师是主导，来访者是被动，是辅导的关系。

心理辅导应该以发展性心理辅导为重点，而团体心理辅导能充分地利用现有***，起到更积极的作用。团体辅导过程应循序渐进而非揠苗助长：每个学生可能遇到的问题都不同，不同的学生可以接受的团体辅导的内容和形式也不同。

心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。

A项：外部指导属于心理辅导的工作方法，不是侧重点。与题干不符，排除。C项：补救与矫正是针对已经有心理障碍的学生，目的是排除心理障碍，预防心理疾病发生，而非侧重点。与题干不符，排除。

“3.21”东航飞行事故发生后,针对灾后救援队队员们的心理干预有...

1、新历干预会有对救助者进行心理教育，还有评估观察，然后对救援者进行创伤处理，最后对救助者持续观察和关注他们的情况，及时进行心理干预。

消防抢险救援心理应激行为辅导几种方法

让官兵结对子、定期谈心。要引导官兵主动把心理状态讲给信任的人听，不要闷在心中，通过结对子、定期谈心等方式，使官兵既得到情绪的缓和又可以得到对方的忠告，从而更快地找到解决不良心理的方法。逐个击破。

三是利用地方***，主动聘请地方心理专家到部队定期办班、讲课，或聘请地方从事心理研究的心理医生帮助做好心理疏导工作，或选派骨干到心理疾病防治部门进行培训、学习，以提高官兵对心理健康的认识和领导干部组织开展心理[_a***_]的能力。

抗震救灾可能引发的心理问题 在抗震救灾战斗中，消防官兵面临的心理压力是多种多样的，但最重要的压力来源有三个：一是灾害场景，特别是大量伤亡的***。

维护其身心健康。从心理健康的角度来讲，抢险救援者绝对不能够忽视心理上的辅导，因为要是心理因素不过关，那么面对灾难和一些惨烈的事情面前，他们很可能也承受不了这样的心理压力，有的时候甚至会崩溃。

在对伤员及家属进行心理救援同时，***各部门要对参与救援人员的心理应激加以重视，组织他们参加由工作组提供的集体心理辅导。