品德心理辅导-品德心理ppt

本文目录一览：

• 1、如何对中学生进行道德教育与心理健康教育
• 2、如何进行小学生品德心理辅导
• 3、如何加强小学生心理健康教育与辅导?
• 4、学校心理辅导工作者最根本的道德要求是

如何对中学生进行道德教育与心理健康教育

对中学生进行道德教育与心理健康教育如下：建立正确的价值观。中学生正处于思想和价值观形成的阶段，因此，在道德教育中应该注重培养学生正确的价值观和人生观。

讲卫生，不仅仅指身体的清洁，还包括身心方面的卫生。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不***，不涉及未成年人不宜的活动和场所。

教师示范：教师应以身作则，成为学生德育与心理健康的榜样。通过积极向学生传递正面价值观和良好的情绪管理技巧，引导学生树立正确的人生观、价值观，并展示积极健康的心理状态。

如何进行小学生品德心理辅导

1、①放松学生的情绪。热情地对待谈话的学生，使学生产生一种亲切感。可以从学生特长、爱好，拉家常引出主题，慢慢地引入正题，消除学生的戒备心理，使谈话自然、和谐进来。

2、建立心理辅导室：学校可以建立心理辅导室，为小学生提供专业的心理辅导服务。心理辅导室应该配备专业的心理辅导老师和设备，为小学生提供安全、舒适的环境，帮助他们解决心理问题。

3、心理辅导老师要以学生需求为出发点 心理老师不要强调自己的身份、立场，而是要以学生需求为出发点。

如何加强小学生心理健康教育与辅导?

建立良好的师生关系：老师应该是学生信赖和愿意与之沟通的人。老师可以做到这一点，使学生更愿意表达自己的情感和思想，从而可以更有效地帮助他们处理问题。 教授正面思考技巧：教育他们如何以积极的方式看待问题和挑战。

心理健康教师队伍建设和专业培训。学校需要建立一个专业的心理健康教师队伍，以确保心理健康教育的有效实施。这些教师应具备心理学和教育学相关的专业知识和技能，并具备与学生进行有效沟通和辅导的能力。

父母呵护孩子的心理健康是非常重要的。以下是提高孩子心理健康方面的建议。稳定和支持性家庭环境为孩子提供一个稳定和支持性环境。孩子需要有爱和安全感，知道他们的父母或家庭成员总是在他们身边。

同时要发挥班级、家庭、社会的综合、整合的功能，以关心帮助学生成长为目的开展心理健康教育。学生心理健康教育不同于学生的思想品德教育，有其自身的规律与原则。

强化心理健康硬件设施。设立心理健康教育专项经费，用于各中小学建设心理咨询室、活动室，心理咨询信箱、心理咨询热线电话，建立学生心理健康档案上，让学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式，释放心理压力、解决心理困惑和矛盾。

学校心理辅导工作者最根本的道德要求是

学校心理辅导主要针对学生道德规范包括以下几点：热爱中学生心理咨询事业，全心全意为求询学生服务，是社会主义道德规范，在中学生理咨询工作中的集中表现。按时到岗，认真负责，做好咨询记录和档案。

心理辅导必须遵守的道德准则 （一） 心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、[_a***_]、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者。

要热爱来访学生，热爱心理咨询工作，具备心理学专业知识，认真遵守国家各项法律法规，遵守心理学工作者职业道德规范。要乐于助人，热情、真诚，对来访学生力求做到尊重、理解、关心和接纳，不得嘲笑学生和显出厌烦的神态。

一）专业要求 心理辅导员在从事心理辅导与治疗时，应热爱专业工作，认真遵守国家各项法律法规，遵守心理辅导道德准则，在其工作中建立并执行严格的道德标准。

答案：1职业道德素养；2专业知识素养（科学的世界观与方法论、专业知识、专业技能）；3心理品质素养（观察力、记忆力、想象力、创造性思维等）。

首先要具有相应的教师资格证，否则只能是所谓的心理咨询师。其次掌握专业的心理健康教育知识，科学规范的从事心理健康教育，比如团体心理辅导、个体咨询、心理测量等。再次是健康的心理状态和良好的职业道德。