高中绘画心理辅导案例模板-绘画心理疏导

本文目录一览：

• 1、高中美术教案模板
• 2、【心理咨询】曼陀罗绘画疗法课堂中的案例
• 3、绘画心理学:树木人格图,解读我们的内心世界
• 4、高中美术绘画教案三篇

高中美术教案模板

1、篇一：高中美术老师教案合集 教学目的 了解中国古代大型雕塑的遗存。

2、《静物构图》是选取湖南美术出版社、现代美术教育研究所出版的《普通高中课程标准实验教科书》（选修）《绘画雕塑》系列中的《绘画》模块第二课《形的视觉印象》的延伸内容。

3、准备了《高中美术教案范文三篇》，供大家参考！ 篇一美术作品的艺术形象 课题美术作品的艺术语言 教学目地通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象，掌握艺术形象的含义和特征。

【心理咨询】曼陀罗绘画疗法课堂中的案例

就这样老师和孩子僵持不下，学生情绪越来越激动。找到了夏老师，夏老师没有直接去解决这个问题，而是让孩子先坐下来，进行了曼陀罗绘画疗法。

曼陀罗意味着具有神圣意义、结构严整且以方圆结合的图形。曼陀罗绘画是指通过各种工具制造这些图形的过程。在心理学中，心理分析学派创始人荣格因对人性的理解不同于精神分析学派创始人弗洛伊德，遂与之分道扬镳。

第二个原则是要不评价，不论是自己画，还是我们陪伴孩子画，我们尽量都不要评价画的怎么样。我曾举办过很多亲子曼陀罗沙龙，沙龙中我可以看到有些父母看着孩子画就着急，孩子一边画爸妈就一边批评，甚至有些父母还会抢过孩子的画笔，帮孩子画。

绘画心理学:树木人格图,解读我们的内心世界

在绘画心理学中，这一方法被称为“树木人格测量法”。“树木” 象征着人的原始 本能 或 内在情感 ，从某种程度上说是画者的 自我 投影和象征。

画 树 是反映着 较深的自我 投射现象，与个体人格特质的 潜意识 层面有关。

你的内心无比刚强坚韧，同样充满着对未来美好的希望。你是一个懂得浪漫，天真的人，你的内心处于在童话般的世界里，内心没什么杂念，总之不是什么邪恶之徒。

是情绪状态，包括负面情绪；3）是人格特点，如自信、自我意识、攻击性等。4）对儿童来说，画人测试还可以了解其听力障碍、神经系统疾病、适应问题及个性问题等。画树也叫“树木人格图”。

高中美术绘画教案三篇

《静物构图》是选取湖南美术出版社、现代美术教育研究所出版的《普通高中课程标准实验教科书》（选修）《绘画雕塑》系列中的《绘画》模块第二课《形的视觉印象》的延伸内容。

准备了《高中美术教案范文三篇》，供大家参考！ 篇一美术作品的艺术形象 课题美术作品的艺术语言 教学目地通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象，掌握艺术形象的含义和特征。

适合中学的美术教案篇1 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本 方法 和人物写生的一般步骤。

组织教学：（常规） 引入新课：第一讲—第四讲是中国工艺美术欣赏。工艺美术通常是指美化生活用品和生活环境的造型艺术。它既是物质产品，又具有不同程度的审美属性。

为大家准备了高中美术教案【三篇】，希望对大家有所帮助！ 青铜器 教学目的： 通过教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。