辅导班心理,辅导班心理***图片一等奖

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于辅导班心理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍辅导班心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么有的人上补习班就烦？
2. 补课对于学生和家长，心理上是一种怎样的心态？

为什么有的人上补习班就烦？

我们知道补习班其实是用来提升孩子成绩的，一般来说，如果孩子学习欲望比较强，上补习班是非常有用的

是由于现在孩子学习压力比较大，再增加额外的补习班，就可以让孩子比较厌烦，说白了就是养成了孩子厌烦的这种心理，那么，这种情况上，补习班就会得不偿失

很多学生很排斥去补习班，为什么呢？

我想是因为这个孩子本身就不爱学习，白天上学时因为没有办法，不得不去，但业务时间你再让他去补习班，他当然不爱去了，爱玩是孩子们的天性，业余时间他们放松下，家长让他们去补习班他们会特别反感的。

为什么有的同学上补习班就烦呢？

其实这也可以想象的到，如果有的同学对学习已经不感兴趣了，特别是他上补习班这件事也是父母亲强制给他的强行安排给他的，并不是他自己内心的喜欢和自愿来干的这件事儿。

还有就是补习班所学的知识并不是他所喜欢的，他可能想喜欢的这些课，父母亲并没有给他去报补习班。

上一天的学了，本来上学上课就已经上一天了，还要上补习班，想想就烦，连个放松放松的时间都没有。

每天除了学习就是学习，把学习的兴趣都磨灭了，不管是学习还是其他，只要有兴趣才会体会到快乐，才不会感觉乏味，兴趣都磨灭了，上补习班就是应付家长

因为这个补习班送到那个补习班，回家还要写作业，就认为是补课的原因，这之间的原因家长自己知道是因为什么。其实只要小孩的自觉性足够的话，完全没有必要大量补课，在学校学会老师教的就已经足够了，少部分的小孩因为不认真听可以适量选择补一补，但是没必要天天补课，

这些孩子其实也可以课下自己问老师，老师是很乐意帮助孩子的，当老师的谁不希望自己教的学生爱学习，而大量的的补课却会让孩子没有休息的时间，有时却并没有太好的效果，远不如在学校上课时老师教的效果好

补课对于学生和家长，心理上是一种怎样的心态？

补课，家长和学生的心理是什么情况？

一、补课对学生来说，有两种情况，一、学生自我感觉某科知识没有完全掌握，需要老师补课再学习，这时学生是自愿补课的，是一个积极向上的学习态度。这样补课，效果明显。我同事的孩子在实验班，周六周日还去太原补课，这是精益求一，效果很好。二、学生本人并不愿意补课，只是受老师或家长的强迫才补的，这种情况学生只是被动的学习，心态上抱着应服家长老师的想法，效果当然也不会好。邻居家孩子偶然有一次，考英语不理想，他妈妈就让孩子补课，孩子比较反感，花了钱没有任何效果。

二、对于家长来说，也大致分两种情况，一、家长认识到孩子某方面不足，需要补习，自觉自愿的请老师给孩子补课。这种家长多是望子成龙的心态。这个往往二、受老师的强迫补课，部分老师为赚取补课费，***用暗示、诱导等方法，强迫家长送孩子去补课，这种现象是确实存在的。这时大部分家长心理上肯定很反感，甚至觉得老师的师德有问题。

总之，补课家长、学生心态不一样，效果不一样。

除了大家分享的个人觉得还有一种情况，对于家长是自我安慰，我尽力了，学不好是你的问题！不要埋怨我们。对于学生是为了证明，我确实不是学习的料，看，结果如何？补课也没进步！希望父母对自己放手！

到此，以上就是小编对于辅导班心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于辅导班心理的2点解答对大家有用。