临床咨询师的压力管理工作,临床咨询师的压力管理工作包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于临床咨询师的压力管理工作的问题，于是小编就整理了1个相关介绍临床咨询师的压力管理工作的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学学临床医学的压力有多大？

大学学临床医学的压力有多大？

压力都是自己给的，你只要对临床医学有一定的兴趣你就不会感到有压力，相反如果你特别不喜欢这门学科还要被逼无奈的去学习那你一定会感到非常有压力，而且现在的大部分医学生都还是比较有那种学霸性质的心态。

回到实质，大学临床医学专业课学习内容相对较多，包括：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、生理学、病理学、生物化学、药理学、人体解剖学、预防医学、神经病学、精神病学、大学英语、政治等，同时在你学习这些课程时还会随时到实验室做实践。就医学这条道路来看，现在的医学生第一选择就是考研，考取硕士研究生已成为医学生的一种趋势。近几年考研人数也在逐步增加，竞争日趋激烈，可以说在医学方面国家并不缺人才。所以说你做的只能是比别人更加努力，每天坚持学习，不随波逐流，不虚度大学时光。

学医要耐得住寂寞，让坚持成为一种习惯，让放弃成为一种奢侈。任何事情都有它的困难所在，经历风雨方能见彩虹。

学医的压力来自于很多方面，我个人感触最深的有两大块：一，面对疾病生死的压力；二，来自于长期低收入的压力。

一，面对疾病生死的压力：学医的人，知识没学好，对于临床问题不能够正确地做出判断和决策，这对于患者来说就是耽误病情甚至加重对患者的伤害。学医成绩不好，还给人看病，那就等几乎同于谋财害命！这也就是为什么医生的英文是doctor，而doctor同时也是博士（学霸）的意思。

二，来自于长期低收入的压力：本科五年无收入；硕士三年平均每月补贴1000（拿奖学金免除学费后）；博士三年平均每月补贴1800（拿奖学金免除学费后）；住院医师规范化培训平均每月收入3500（几乎无奖金）。很多时候医学生的初高中同学都步入社会了，结婚生子了，但医学生由于学制长、收入低，会耽误不少人生的进度。举个偏极端的例子，2005级的医学本科生，2010年本科毕业，2016年博士毕业，可能在2017和2018才有经济能力开始考虑结婚和购房，而2005级的普通本科生即便硕士毕业也不过2011年左右，2012年开始考虑结婚、购房。试想，2012年左右的房价和2016年左右的房价差距有多大！等你看到房价腿软的时候，可能你的同龄人已经是两套房的主人了，不知道这样的压力算不算大……

大学经常和临床医学的同学一起上课，深深的被他们学医的震撼到了，那压力不是一般的大。

1.学业多，科目多

临床医学的书本是厚重的，以千页来计算，我们几本书加起来才有那么厚。还有那么多的科目，什么解剖学，诊断学，内科，外科等等，每个科目都是主科，每个科目都有大量的知识点，知识点之间还关联很多。每天的课程都安排的满满，周末没有什么个人时间，都用在了学习上。

2.考核多

临床医学的学生经常要考核，实践操作，理论考试，“一个都不能少”。老师经常组织学生现场实验，一个一个来，不过关的分数就低。有时还要大晚上的去解剖室学习，对着电脑，对着“干尸”现场进行，每个地方都要一清二楚，这根骨头叫什么，那块肌肉叫什么，学到很晚才回宿舍。

3.学习时间长，就业有压力

专科一般是3年，非临床医学本科4年，唯独临床医学5年。本来高考选择学医需要很大的勇气，现在学业又多一年，人又长一岁，竞争压力又大点。每年的就业形势不一样，可也不乐观。

4.毕业后考不到执业医师证连行医资格都没有

医生行医最根本的是要有执业医师证，否则可能构成非法行医。大学那么努力学习，也是为了可以一次性通过考试。执业医师证蛮难考的，理论和实践操作一起通过才能发证，有的人要考好几年呢。

学临床医学的都是“牛人”，要“耐得住寂寞，才能守得住繁华”。救死扶伤，“白衣天使”，那是用多少个日日夜夜换来的。希望社会各界对医生多点理解，多点包容，或许医患矛盾会缓解很多。

我说句实话，我只有一个孩子是学的医学临床的，如果我有两个孩子第二个就是国家倒帮200万元都不会选择医学行业的，真的，现在临床医学用人单位要求学历太高了，要想成为一名医生付出代价太大了，本科生出来也可以找工作那就是在农村的乡镇医院上班一月下两三千元一月，作为一名本科生努力读极近二十年的书在农村乡镇上班，他们本[_a***_]想突离农村最后还是回到农村他们这样置吗？？要想在大城市上班那就是博士和博士后才行，如果自己努力读到博士毕业年龄多大岁数了？？

“ 你想好了就报吧”，2005年高考结束后估分完毕要交志愿卡的前一天，我爸急诊下夜班回来对我这样说。那个夏天所有的焦虑在父亲那句默许之后似乎都烟消云散了。

我的父亲是县医院的一名内科医生，从我记事起家里就有很多大部头的医学类书籍，那时候住房条件有限，最后五斗橱也被父亲塞满了书，老妈对此还颇有怨言。父亲那时候还是低年资大夫，住院部的小大夫周六周日也得去医院查房看病人，而且那时候估计也是科里人手不够，他三天两头就得值夜班，经常是我放学回家就看见他在扒着饭要赶晚上六点去医院和白班的同事接班。

小时候他和医院同事还会逗我说长大了当大夫吧，上了高中后他就没再提过，反倒是我自己开始盘算着报哪个医学院。模拟报志愿时他还为我物色过譬如海事大学等等，当我真的决定报临床医学专业时，他有几天是沉默不语的。现在想来也是，自己从事某一项职业遇到的所有坎坷唯有自己知道，父母之爱子，则为之计深远，所以，他只是抱着对自己孩子还有更美好前程的愿景景而有所迟疑不定罢了。

听说有些专业大一大二学业是相对轻松的，但医学院相反。一般医学院的解剖课都安排在大一上学期，有种说法是学校要给未来的准医生们一个下马威，让他们尽快进入角色和状态。手札君记得大一上学期课表发下来后大家看到在学期中末有解剖课时都兴奋不已，似乎只有上了解剖课才算真正的医学生。

上解剖课之前手札君在天涯论坛的莲蓬鬼话等板块里看了不少关于解剖室的鬼故事,有篇鬼故事里对于解剖室的描述简直让当时的我着魔：通过幽幽的木制走廊，下到负一楼，主人公跟着管尸体的老张头来到了一个被铝板封盖的泳池旁，老张头熟练的掀起了一块铝板，刺鼻的福尔马林熏得我眯起了眼睛，朦胧中老张头拿着一个前头带钩子的长竹竿在岁面上扒拉着，嘴里嘟囔着要给我们班选一具“好货”...

真正到上解剖课那天，从宿舍到教师的路上班上的男同学一路在开女生的玩笑，最后事实再次证明只有半桶水爱瞎晃悠的真理放之四海而皆准:一路被调侃且隐忍的女生在第一堂课就***打脸了那些调侃她们的男生。

当时的解剖教室是一个长方形，前面是和普通教室一样的黑板讲台和课桌椅。而在最后一排桌椅的后面则有四台解剖台。当时的解剖台已经用上了下抽风上送风的结构：下抽风大家可以脑补XX集成灶，这样可以使得福尔马林等异味向上挥发的程度降到最低。当时全部约60个人共用四具“大体老师”，分成了四组，一组一个解剖台。大体老师就躺在解剖台里，用一个尸袋裹着。老师让我们打开袋子让大体老师彻底暴露，此时那些在路上调侃女生的男生们默默的往后退缩，那些被冠以“矫情”“洁癖”“胆小”的女生们反而个个跃跃欲试齐刷刷把解剖台围了起来。一群女生把袋子打开，我们所有人都楞了一会：脑补过的场景没有一个对上的，被福尔马林处理浸泡的尸体色泽像风干肉，但弹性又胜之，虽然下排风已经开到最大功率，但刺鼻的药水味混合着说不清道不明的腐味让我们带着双侧口罩仍难以招架。

我们组分到的大体老师是一具中年男尸，心前区有刀伤，男生们脑补的是古惑仔扑街，女生们脑补的是情杀...因为《系统解剖学》按照“上肢”“下肢”“盆部”“会阴”分成若干章节，解剖课的老师让我们四个小组里的同学两两组合，一个小组又组合成若干个小小组，每个小组负责一个章节的“讲解及主刀”（轮到你们这个小小组的时候，你们需要在课前把负责的解剖部位的肌肉神经做到心中有数，上课时你们作为主刀者要带领全组的同学对这个部位的解剖层层击破，那些拗口的解剖名词要张口就来...)。

第一堂解剖课解剖老师给我们布置完这学期的任务后在临下课前带领我们给大体老师致敬5分钟。老师特意放了一首梵乐，在乐声中，解剖老师说了一段我们至今难忘的话：“中国人的传统观念是很在意死后身体完整的，但有一群人，他们为了让你们获取知识和经验，甘愿自己死无全尸，甚至遭受亲朋好友的不理解。他们这样值不值得，取决于你们对知识和人的敬畏。我不会提醒你们每次上课前要充分准备，我只要你们知道，每上一次课，你们的大体老师就残缺一些，这学期结束时他的身体就是支离破碎的，到那时候你们就要和他（她）永远道别了。”

到此，以上就是小编对于临床咨询师的压力管理工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于临床咨询师的压力管理工作的1点解答对大家有用。