cysgjj 发布于2024-03-30 12:58:46 心理辅导 58 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于毕业后心理辅导的问题,于是小编就整理了3个相关介绍毕业后心理辅导的解答,让我们一起看看吧。
以下就是我都回答,希望对你有所帮助。
1、感觉读大学的时间过得太快了
2、早知道毕业出来找工作难,就应该在校园招聘的时候下功夫
3、读大学期间,一定要把专业知识学牢固
4、做好职业规划明白自己适合什么工作,这样子才不会太迷茫。
算算时间,自己大学毕业快十年了,十年里,已经从一个懵懂青年转变为成熟壮年,从一个职场菜鸟变成专业人士,这转变的过程是一个历练的过程、成长的过程,亦或是奋斗的过程!
大学生是一个特殊的社会群体,生理基本成熟,但心理尚未健全。受过多年知识理论 教育,但实践经验比较欠缺。大学毕业是大学生由自然人向社会人的转变。但面对现在相 对激烈的就业压力,很多毕业生在毕业前心理冲突和矛盾尤其明显,会出现焦虑、茫然不 知所措等心理现象。面对就业形势的紧迫和岗位竞争的加剧 , 毕业前的半年到一年时间已成为大学毕业生 心理、意志、情绪、行为上的危机期和艰难期。主要可能有以下几个问题:
1、对就业的焦虑恐慌(担心自己的理想不能实 现 , 找不到发挥自身特长、利于自己发展的单位和工作环境 , 害怕就业时遇到挫折等 , 特别 是一些长线专业或性格内向或成绩不突出、能力一般的大学生 , 更加焦虑和恐慌)
2、对就业汇报的期望值过高;
4、与他人比较的从众与攀比;
以上是几种较为典型的心理表现。这些心表现的存在可能会严重影响大学生顺利走向社会!作为刚毕业时的大学生,我们又该怎样适应社会和调解自己的心态呢?
1、树立正确的就业观;
2、加强自我的认知,进行合理的自我定位;
3、做好合理的职业规划;
对于“大学刚毕业时心里都在想什么”这个问题,我的回答具体如下:
第一,在大学刚毕业时,心里会想自己如何通过自己的努力,找到一份适合自己的工作岗位。在找工作的过程中,如何准备自己的简历,让自己的简历能够设计的美观、漂亮,还要把自己的专长展示给面试官。
第二,在大学刚毕业时,心里会想从走出大学校门的那一刻起,将真正的走向社会。面对社会的种种压力,如何才能够更好的融入到社会,把自己大学里所学的专业知识和专业技能在社会中得到实践,实现自己的价值。
第三,在大学刚毕业时,心里也会想如何更合理做好自己的职业规划。毕业后,需要自己根据自己的就业方向,指定一份属于自己的职业规划,通过自己的努力从入职后基层岗位踏实的做起,一步一步向经理,再到管理层的转变。
综上,在大学刚毕业时,每个人想的方向也许会有所不同。但一般会有这么几个方面,可能会想如何找到一份合适的职业,会想如何更好的融入社会,也会想如何规划自己的人生,找准就业方向等。
这个问题比较能够勾引我的回忆,我就写写我当时的所想和我的同学们的一些想法。
我是一名工科生,在大学的时候,学习不算刻苦,但是喜欢看书,琢磨点事,所以在大二、大三做了两年的家教,在校园做过一些小生意,在暑***去国美当临促。所以在大学毕业的时候就[_a***_]想着考研究生,想找个市场方面的工作试试,积累点经验。因为上研究生的话,就基本走上了技术人员的路线了,我本身不想成为一个那个角色,所以就没有往这个方向努力。(只代表当时所想,现在觉得并不绝对)
所以当时我的心理状态:
我大部分同学的心理,是知名工科大学毕业,走技术路线天经地义,有些觉得有个研究生学历,进入大公司的几率比较大,另外本校研究生也比较容易考,所以绝大多少都考研去了。
还有一部分同学,没有读研,但是很喜欢专研程序,虽然本科阶段也没有怎么认真的学,但是底子都不错,本科毕业以后,经过自己专研,也已经是一位技术大牛了。不过他的心理状态,我们没有多做交流,因为当时每个毕业的人都很紧张。每个读研的同学反而都很放松,感觉就像放暑***一样。
时间有点久远,我猜最大可能是想着怎么把孩子带的更好,我是工作一年后又参加全国成人高考的,基本就是一边工作、一边读书,然后工作两年后又想读书,又再次回到大学攻读学业,所以想的就是带娃和工作两件事情
儿童是父母生命的延续,是家庭的未来,也是祖国的未来,儿童的成长是我们家长的主要任务,也是很艰巨的任务,除了身体健康还有心理健康。
儿童的心理辅导并不是专一的,因个性而异,因环境而异,不可能让他什么都要学会,也不一定刻意要培养成什么人才,当然也不能由他的性子自由散漫。
如果孩子内向不爱说话,家长要让他多跟小朋友玩,多夸奖他,让他有自豪感。
但性格外向而骄傲的小朋友就不一样了,要经常跟他说不要欺负别的小朋友,要团结友爱,如成绩好就跟他说,还要继续努力哟,
也不能把孩子的时间安排得太紧,什么时候锻炼身体,什么时候学钢琴,什么时候画画,什么时候学英语……!儿童的身体和心理真受不了,除了上学,看孩子有什么爱好,家长指导一下,让孩子有自由的空间,要让孩子学会自理生活和做一些小家务。随着年龄的增长而循序渐进。
要让孩子多吃主食,少吃零食,穿着整洁而不要过于时尚,对金钱有概念。什么该买什么不该买,大人要有主见,最好不要让孩子感受到家庭之间过大的贫富差别,别以为自家多么富裕对孩子有好处,也不要因为自己的无能给孩子造成心理阴影。
不管你是土豪还是富豪,可以用钱砸别人,千万不用钱砸儿童。不管你是局长还是***,可以用权压别人,决对不要用权压儿童,就算亲生的也不能!
儿童的的心理辅导一般主要注意的是安全感的问题!儿童没有自我保护的能力或者自我保护能力比较弱,这个时候需要父母或者主要抚养者能够给到他足够的爱、温暖、包容等等这些都是儿童能够勇敢的探索生活和世界的必备条件,而这些必备条件给儿童的心理和身体上提供了安全感!一个没有安全感的儿童,在那样的条件下成长起来会产生各种心理和行为问题!当他感到安全的时候他就可以让自己勇敢的探索这个世界,能够让自己安全的成长起来!一般3岁是儿童的一个关键期,3岁前的成长很重要,安全感也很重要!需要特别提到的儿童对于父母的依恋也属于安全感的范畴!
儿童的心理很脆弱,而且与未来人格形成息息相关,因此对于儿童心理应该以温和的方式为主,多加以正向引导,避免强烈的***方式,多从儿童的心理角度出发,可以多参考弗洛伊德的有关书籍,其内容多与儿童心理有关。
在学校里,经常性的孩子们来到心理咨询室找我聊天。常常听到的是:老师,其实我坐在你这里,说说话就挺好的。平时,都没有人听我说话。
现在的很多家长,因为工作的关系,和孩子的交流从作业到学习,再到考试。关心孩子的心理,了解他在学校的生活,不止是学习一个方面,
有时父母会把自己在工作上的压力和情绪转移到孩子身上,孩子就成为了发泄对象。这其实对于孩子成长都是不利的。
孩子是个独立的个体,对于孩子的教育和心理,应该从平等出发来进行。先了解孩子,才能理解,引导他。好的关系是一切引导的基础。
儿童时期是正处于自己性格形成和各种习惯培养的时期。对儿童时期的心理活动如果处理不当,则非但对孩子没有帮助,反而会挫伤他们的积极性,影响他们的健康成长,应适时地针对性的进行引导和调适。
首先在1岁左右,孩子已经开始懂的信任,在这一阶段及时回应孩子的信任需求对孩子好的性格、行为形成有深远影响。
在孩子的”水泥期”即3一12岁,孩子的性格形成处于起步阶段,可塑性很强。家长的引导和外界环境影响是关键的。在生活中要对孩子适当鼓励交流及夸:奖。要锻炼孩子单独做一件事,通过鼓励和夸奖让孩们培养自信、开朗的性格。对于童年期的孩子来说,让他们获得各种心理体验并从中获得成长是十分必要的。
童年时期的经验对于人的一生的发展都具有极重要的作用。人生观、价值观、思维方式、情感爱好等都将在一阶段形成。因此这时要让孩子们能感受身边人的爱,并渐渐学会去爱别人,从而变的善良、有爱心、能沟通,乐助人。此外还要孩子体验快乐,体验责任,还有成功、自信、宽容、信任等,另外让孩子适当体验一些消极情感也助于他们成长。
总之,”水泥期”孩子的性格发展是最快最稳定的,家长和老师都要密切关注,为他营造一个良好的环境,引导他们掌握必要的交际技巧和应对挫折的方法,安全完美地使他们渡过”水泥凝固”时期。
从心理学角度,我们的行为习惯不管好的还是不好的,都是从过往经验中习得的。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”说的就是这个道理。
那么,做完事儿之后的各种忧虑、担心、猜测,从理论上来讲,应该也是在以往的一些经验中习得。
所以,如果要搞清楚你为什么做完事后会忧虑、担心、猜测。最好是自己先静下心来,自由联想、好好回忆一下:
因为,每个人,应该不会从小就有这样的行为习惯。所以,只要经过自由联想、静静地回忆,搞清楚你这样的行为的开始时间和引发事件,也就找对了原因了。
在找对原因后,你就要客观地自我分析,其实,世界上的事情,我们可以小心、谨慎。但不必要过度地忧虑和担心。
做事情,思虑全面、小心、谨慎是好事儿,是好习惯。我们常听人说,心细如发,就是这个道理。
但是,这样的小心、谨慎,思虑周全的行为,应该是一次次给你带来积极的结果,应该是一次一次让你的事情做得比同事、同学更好,应该是给你带来积极的情绪体验。而不应该是让你觉得忧虑和担忧。
另一个角度来看,忧虑也好,担心也罢,说白了,就是害怕出现不良结果。但是,我们都知道,谋事在人,成事在天。因此,个人觉得,你还要修炼的就是自己的达观心态。
我们可以努力,可以小心,可以谨慎,但是,如果我们这样做了,结果还是不好。那就让它去吧,此乃天意。
到此,以上就是小编对于毕业后心理辅导的问题就介绍到这了,希望介绍关于毕业后心理辅导的3点解答对大家有用。
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