小课堂调节情绪-调节情绪的方法微课

本文目录一览：

• 1、教师如何控制课堂情绪
• 2、有哪些小游戏适合在课堂中(低年级)带孩子玩?用来调节课堂气氛。
• 3、如何调动课堂气氛十五种方法

教师如何控制课堂情绪

课堂上发生不良情绪，要及时把情绪转移到与学生的交流谈心上，转移到与课堂教学有关的话题上。冷一冷，下课后再慢慢解决。训练有素的教师总善于用冷处理的方法来解决突发问题，使学生心悦诚服。

作为教师，我们时常面临各种情绪挑战，尤其在课堂上遇到学生不尊重、不配合等情况时。但请记住，情绪管理并非易事，而是需要技巧和练习的。以下是我总结的四个情绪管理方法，帮助你在教学中保持冷静，并将情绪转化为积极的教学力量。

自我认知：教师需要意识到自己的情绪状态，了解自己容易产生哪些情绪，以及这些情绪可能是如何影响教学的。自我认知是有效管理情绪的第一步。 情绪调节技巧：掌握一些情绪调节技巧，以帮助自己在情绪激动或不适时保持冷静。

有哪些小游戏适合在课堂中(低年级)带孩子玩?用来调节课堂气氛。

1、导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

2、游戏1：照镜子 只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。

3、适合小学课堂活跃气氛的小游戏有：第一种游戏名称：开火车 适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。

如何调动课堂气氛十五种方法

1、鼓励学生发言鼓励学生踊跃发言，这样也可以调动课堂气氛，在上课的时候，当发现气氛不是那么活跃的时候，可以讲一些鼓励性的话来引导学生。

2、语言风趣幽默，能调动课堂气氛 学生比较喜欢幽默风趣的老师，课堂中如果教师适当的幽默能够吸引学生的注意力，能活跃课堂气氛，缓和紧张气氛，增进师生的感情，使学生能主动参与到课堂活动中来。

3、这样可以起到劳逸结合的作用，同时，学生也会自觉的去学习。竞争意识培养学生的竞争意识，适当的对学习成绩好，或者表现出众的学生给予奖励。这种方式可以激发同学之间竞争意识，从而激发对学习的热情。

4、兴趣调动法 兴趣是学习的先导。浓厚的兴趣是思维兴奋的最佳催化剂。心理学证明，学生如果对所学材料不感兴趣，则思维就会处于抑制状态；反之，思维就会处于兴奋状态。