cysgjj 发布于2024-03-31 10:31:40 心理辅导 47 次
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上课不听讲,要报课外班,200元一节一对一?你是觉得这个价格有点贵,所以会有用吗?缪老师说:报1000元一节的,也未必有用!想知道原因吗?接着往下看!
没用的原因:①上课不听课,是态度和习惯问题;②报补课班,是补文化知识;③补文化课的人,如果能解决学习习惯问题,那么喷两下鼻炎药,没准能治好慢性胃炎。
按照现在课外补习班的定价,一对一线下课程,一节课200块,在三线或以下城市,属于偏高,或者很高。如果是二线城市,这个价位算是中档。如果是一线城市,这个价格可真是算低的了。
抛却小概率事件,运营成熟的教培机构,在不需要降价促销的情况下,基本一分钱一分货。价格贵的机构和老师,可能需要贵一些的价钱,但是并不能保证一定有结果。而且,补课班补的是文化知识啊,你在课上不停,换一对一的方式就能听课了?
当然,你可能认为,一对一的方式更容易聚焦,学习效果会好些。好吧,我承认有这种可能性,可是呢,即便这结论成立,你有没有考虑过:继续这样下去,难道学校教的知识都需要通过课外辅导来掌握吗?如果用这样的方式,需要每周在课外上课多少学时才够用?孩子有这么多时间吗?
上课不听讲的原因有很多:你必须先跟孩子和老师一起,搞清楚几个问题:
①孩子是所有课都不听吗?如果是,那基本是心理方面的问题,或者是学习习惯和学习态度问题;如果不是,那就搞清楚哪些课他听,哪些课他不听;
②如果是心理方面的问题,需要找到产生心理问题的根源,必要时需要专业的心理咨询师介入;如果是学习习惯的问题,那要通过家校配合,帮孩子慢慢的走上正轨,这个过程是相对比较慢的;如果是学习态度问题,那就要一分为三来区别对待,是家长对于学习的态度潜移默化的影响到了孩子?还是孩子结交朋友不当?或者是老师对待孩子的态度给孩子造成了影响?找到问题,直接对症下药。
如果碰到这种情况,孩子上课不听课,只靠报补课班,是取不到什么效果的。200元一节,如果经济上能接受,就是可以的。一对一,也不是对所有的孩子都适合,还得看孩子,到底有没有效果也说不清楚。
身边这样的孩子不少,特别是学艺术的孩子,一般高二就到外地去学习绘画,唱歌,还有其他特长等,所以文化课就扔下了,等到来年二三月份回到学校学习文化课的时候,本来就学得不扎实,在经过这段时间的不学习,就直接都扔了,所以这个时候,家长都想到让孩子去辅导,但是我要说的是如果平时上课根本不听课,基础没有打牢,单凭补课的话真的效果不好。
如果上课不听课,只想等着到校外的补习班去上课,我们先暂不管多少钱一节课,这种学习态度和学习方法是不对的,那效果也未必好。
一、学习是一个渐进的过程,需要每天对所学知识进行温习、训练、巩固、提高之后才能够掌握。
“循序而渐进,熟读而精思。”这才是掌握知识的正确步骤。学生正常上课,至少5天,这5天当中需要学习很多知识,要做大量的练习,才能够把所学的知识进行消化吸收,变成自己的知识。
如果这5天不听课,就等一天到课外辅导机构去补课,那么效果怎么好呢?5天的压缩压缩成一两天,本来就基础不好的学生,再这样大量的灌输,肯定也掌握不了这么多。同时它也没有消化吸收的过程。
学校的课堂是学习的主阵地。学生上课不听课,放弃了这块主阵地,而把课外辅导看成是学习的主要方式。由此可见,这个学生在学习方面抓不住主次、轻重。
他不能够体谅父母挣钱的不容易。明明可以课内学习的,天天要花钱到课外去学习。这也是一个不会感恩、孝顺的孩子。
这样的学习态度和方法,长此以往就会形成恶性循环,课上不听,全等到课外去补习。这样既浪费了金钱,又浪费了大量的时间。
在课外辅导机构的老师教学水平与质量参差不齐,有的是退休的老教师,也有的是刚毕业还没有找到工作的大学生。虽然说是一对一授课,但是这些老师对教学内容,重、难点的把握,未必有校内老师把握的准确。
总是看到有人讨论校外辅导机构的老师水平要比在职教师的水平高。其实有网友用一句话就概括出他们的水平到底如何:如果能够在正规医院做医生,谁还愿意去做游医呢?教师队伍其实和这是一个道理。
学生在学校上课,每天都留有作业,老师要精心的布置作业,批改作业,及时反馈。发现问题第2天马上进行重点的纠错。
到了校外辅导机构,辅导老师是否批作业,不敢确定。就是批了作业也未必有时间能够及时的反馈给学生。本周的作业批好后还要等下周才能够给学生纠错。时间拉得长,学生有问题的东西就会越来越多。这就是有些学生补课越补成绩越差的原因。
【结束语】
效果一定有。但是结果未必是你想要的。
咱们先来说培训学校。
他们有办法让你的孩子在短时间内,分数得到提升。因为他们擅长的就是这个。1对1的情况下,孩子提分是比较快的。但是那不是真正的课堂。你的孩子也不可能在培训学校一直待到上大学。要想让你的孩子长时间保持那种状态是不可能的。一方面孩子精力未必够。另一方面,你的经济支出也是一个很大的负担。
咱们再来说说学校教育。
学校教育意有的优势和弊端。最大的弊端就是不能每时每刻看到每个孩子的情况。因为教学不是监工。学校努力做的是让孩子把要我学变成我要学。当然这个过程当中,家长的参与是非常重要的。因为教育孩子不是学校的单方责任。更重要的是家庭的责任。这种情况下就需要家长和老师[_a***_]一下。针对自家的孩子,***取一定的措施。让孩子尽快的尽早的融入到学校的教学生活中。
我们教育孩子的目的是什么?
是让孩子学会学习。让孩子爱上学习。一个爱学习又会学习的孩子,学习成绩一定是非常棒的。家长一味的付出,有时候会抹杀吊孩子的许多能力。其中学习的能力,就是一个非常重要的一部分。
所以我认为。给孩子报班,可以在短期内分数得到变化得到提升,但这不是目的,也不是家长们想要的。虎狼之药,必有后患。把孩子好的学习习惯和学习品质培养起来才是最重要的。授之以鱼不如授之以渔。
如果一个学生在上课时不认真听讲,完全想靠课外一对一的辅导,来提高学习成绩,那是很不现实的,也是难以做到的。首先是时间不允许,因为学生80%的时间在学校,由老师负责引导,组织学生完成学习任务,如果这一段时间内学生偶尔上课不听讲,放学回家后找人补一补课,也许还能有效。如果是长期上课不认真听讲,那就是再好的补习,也于事无补。其次是学生在校学习各学科门类齐全,若是某一学科因上课不听讲而落下课程,可以通过补一补这一学科而迎头赶上,若是所有学科老师上课都不听讲,那即使是补课,老师也无从下手,学生想通过补课来提高成绩也就是天方夜谭。再说你在学校上课时能分心走神,不认真听讲,即使是一对一的老师教,也未必能听得进去,听得懂。所以我认为作为家长应该及时及早与老师配合,积极查找学生上课不认真听讲的原因,***取因势利导的方式,帮助学生养成上课认真听讲的好习惯,并且让学生敢于提问自己还没有弄懂的一些问题,积极回答老师所提问题,这样长时间训练,学生上课注意力就会集中到课堂上来,学习效果才能明显提高。
你好,我是 class="QIHEIHQ89c747f5635c76a8 link-at" data-uid="105336387737" href="***s://***.wukong***/user/?uid=105336387737" target="_blank" ,我在温州,我来回答这个问题。一对一有分在职老师,专职老师,大学生,研究生,博士生价格不同。
以下价格是温州一对一市场的行情价,具体价格会根据学习区域、课程的难易程度、学员年级、辅导时间等客观因素会有所浮动。
在校本科生和研究生:50-75元/时;
在职离退休教师:100-150元/时;
⊙ 初中(语文、数学、英语、物理、化学、生物、奥数、地理等文化科目)
在校本科生和研究生:65-100元/时;
在职离退休教师:130-230元/时;
⊙ 高中/三校生/自学考试/大学生/成人(语文、数学、英语、物理、化学等文化科目)
在校本科生和研究生:75-150元/时;
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