学校心理辅导网络,学校心理辅导网络营销方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校心理辅导网络的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学校心理辅导网络的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子叛逆期，带孩子去看看心理医生能管用吗？

孩子叛逆期，带孩子去看看心理医生能管用吗？

题主是开心理诊所的不？

如果每个叛逆的娃，都要去看心理医生，估计我们国家的心理医生，请多五十倍，都不够人用。

这孩子嘛，到了该叛逆的岁数，基本上都叛逆，不叛逆是极少数。

为什么孩子会叛逆呢，屁孩们长到大概十四岁左右，忽然觉得自己的能力提高了很多。以前爸妈老师管着，服管，现在觉得爸妈老师这种，水平跟咱也差不多，凭什么我要服管？这种心态作祟，行动上就是喜欢跟爸妈老师反着来，你叫我向东，我就向西，我根本不去想向东对还是向西对，我就是跟你反着来。

我反而觉得做父母的得去看心理医生。父母面对叛逆期的娃，不知所措的多。

其实对付这些半大不小的屁孩，12个字就可以了。“平辈论交，互相尊重，有事商量”。

不要再扛着一副“我是你妈，你得听我的态度”，理解屁孩青春期，不要以为人家青春期发脾气就是不尊重父母，人家发脾气其实也是不舒服。给孩子做决定之前，最好跟人家打个招呼，商量一下。

真做到“平辈论交，互相尊重，有事商量”，啥医生都不用去看。我自己养的娃，青春期发作，我也是这样对付他的。现在父子关系就非常好。

我是滕骏国家二级心理咨询师

女士你好，听了您对家庭生活以及孩子现状的描述，我能理解你此时的心情。你把希望***到孩子身上，儿子虽然懂事乖巧，能陪你说说话，但却以荒废学业为代价，不愿意社交，不寻找工作，整日无所事事。你担心他会脱离社会，不知道该怎么做？

你希望得到答案，但***你所提供的上述信息是很难给您孩子做有效评估的。这好比家里运行着的电脑突然黑屏了，维修人员很难通过电话中的只言片语来排除问题，因为我们无法提供足够多的信息让工程师下结论。同样，一个人的行为背后的动机远甚于此，这需要我们共同努力去发现问题的缘由。

你说孩子是有问题的，他需要心理治疗，其结果真是这样吗？未必。你可以为了孩子与感情不和的老公凑合一起过了许多年，那孩子会不会学样呢？他会不会为了维持一个完整的家而牺牲自己呢？当然，这一切都只是一种***设，需要不断地反复尝试和求证。很高兴看到你已跨出第一步，向专家求助了，希望能有机会能在机构遇见你。

我是滕骏：
国家二级心理咨询师，上海市心理学会会员，上海***宁区新华街道心理工作站站长，华大应用心理研究院心理咨询师。
咨询风格:
亲切，真诚，接纳，理解，用专业的知识和技能，促进、支持来访者提高自我觉察的能力，调动潜在的***，更有动力和信心去应对问题，提升自我价值感。
擅长领域：
婚恋家庭，包括恋爱期的***关系不协调、结婚后的家庭矛盾所带来的困扰。
亲子关系，包括父母与孩子的紧张关系，孩子的拖延症、厌学情绪以及家长认为的孩子叛逆问题等。

感谢邀请。

我想请家长回应一下：

首先要弄清什么是叛逆？孩子和谁叛逆？为什么叛逆？

然后再明确一下对孩子的言行谁感觉有问题？问题在哪里？为何会感觉孩子有问题？

第三点是家长和孩子之间关系如何？沟通渠道畅通吗？家长了解孩子在想什么吗？

最后我想知道，家长问是否需要带孩子看心理医生，你问过孩子是否去吗？如果孩子叛逆，我预料孩子坚决不会去，即使你强迫ta去了，也未必有理想结果。——因为家长习惯了替孩子决定，孩子要反抗了。

建议家长自己先调整一下节奏，通过头条或者其他渠道掌握一些家庭教育知识技能，了解一下孩子的成长规律。

孩子叛逆的问题，我已经在今日头条回复过几次，其他专家也有很多解答很有针对性和可操作性，如有需要可在头条关注我或加微信13854850008。

谢谢邀请！

作为父母我们要正确的看待孩子的叛逆行为，任何一个孩子的成长都需要渡过三个“叛逆”[_a***_]，只是表现叛逆程度的高低不同而已。

第一个阶段：2-3岁，这个阶段的孩子自我意识刚刚萌发，物权意识逐步增强，对物品的归属意识定义不是很清晰，凡是他能拿到的就认定是自己的，很多父母错误的理解为孩子自私，不听话，不愿分享。

第二个阶段：7-10岁，这个阶段的孩子已经具备独立完成一些事情的能力，他们非常希望证明自己的能力，获得认可。在处理事情上，更愿意按照自己的思路去解决，而不愿意被大人所掌控，很容易被父母误解为对着干。

第三个阶段：12-18岁，这个阶段就是孩子的青春期，他们的身体在这个阶段逐渐发育成熟，但是心理发育尚未成熟，受家庭教育，校园教育以及社会和网络的影响特别大，他们渴望独立、自主，不希望父母的干涉，是非观念不强，容易盲目的模仿一些不良习性，如早恋、抽烟、喝酒、打架、斗殴、迷恋网络等。

然后我们要学会如何正确的对待孩子的这些叛逆行为：

1、孩子在第一阶段的时候，父母最重要的是耐心，因为这个阶段的孩子表达能力一般，父母需要耐心的了解孩子的内心需求和行动目的，尊重孩子的想法，尝试同孩子建立有效的沟通方法，正确的引导孩子去完成自己的目标。

2、处于第二个阶段的父母要学会适当的放手，拓宽与孩子沟通的渠道，在不违背原则的前提的下，让孩子充分的做主，同时要给予孩子解决问题、处理事情的建议，不论成败，要培养孩子分析总结经验的习惯。当孩子面对困难，遇到挫折的时候要多鼓励孩子，做孩子的坚强后盾。

3、这是一个很关键的阶段，父母要充分利用前期打下的基础，要善于沟通、及时沟通。把孩子当朋友相处，分享他们的喜悦，分担他们的忧愁，解答他们的疑惑。给与他们尝试的权利，创造展示自我的条件，允许他们有条件的失败，对于他们取得的成功要给予充分的肯定，让他们学会如何面对困难，承担责任，阳光自信！

到此，以上就是小编对于学校心理辅导网络的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校心理辅导网络的1点解答对大家有用。